務(wù)實(shí)創(chuàng)新求發(fā)展　傾心職教譜華章

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位于成都市生態(tài)工業(yè)城市青白江區(qū)的成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，如今，已成為青白江教育的一張亮麗名片。作為一所職業(yè)學(xué)校，能夠取得如此成績(jī)，其“掌舵人”功不可沒。他，就是成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)彭傳章，一位睿智、儒雅、果敢、充滿親和力的學(xué)?！爱?dāng)家人”。

教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)副主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)兼黨支部書記、區(qū)教育研究培訓(xùn)中心主任、區(qū)教育局副局長(zhǎng)、全國(guó)教育管理學(xué)會(huì)四川管理分會(huì)常務(wù)理事、四川省成職教學(xué)會(huì)常務(wù)理事、四川省校企合作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、青白江區(qū)第十七屆、第十八屆人大代表;全國(guó)教育科研杰出校長(zhǎng)、四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)、成都市優(yōu)秀校長(zhǎng)……這些榮譽(yù)（職位）的背后，凝聚的是彭傳章同志近四十年來從事教育事業(yè)的深厚積淀和勇于進(jìn)取的精神。在他的帶領(lǐng)下，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國(guó)安全教育示范校、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、四川省文明校園、四川省中職學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范校、成都市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、成都市校長(zhǎng)發(fā)展基地校、成都市文明校園、成都市文明單位、成都市物流特色院校、成都市職教技能鑒定先進(jìn)單位、成都市依法治校示范校等。

一、“職業(yè)教育”改革的領(lǐng)路人

近年來，堅(jiān)持“就業(yè)有路、升學(xué)有望、創(chuàng)業(yè)有成、出國(guó)有門”的四輪驅(qū)動(dòng)人才發(fā)展戰(zhàn)略，以“建設(shè)西部領(lǐng)先、全國(guó)一流的特色型示范中職學(xué)校，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”為辦學(xué)目標(biāo)，重內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)過程管理，彭傳章同志帶領(lǐng)全校師生始終保持腳踏實(shí)地、專注敬業(yè)、開放創(chuàng)新的品格，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大批高素質(zhì)技能型人才。近五年學(xué)生參加各級(jí)各類職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)208項(xiàng)（其中：參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12項(xiàng)、三等獎(jiǎng)20項(xiàng)），學(xué)校連續(xù)多年成功承辦省、市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽。學(xué)生參加對(duì)口高考，本科上線人數(shù)連年位居全省前三。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99%，對(duì)口就業(yè)率達(dá)86%，用人單位滿意率達(dá)95%。國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校輻射效應(yīng)不斷彰顯。

他主動(dòng)跟進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)際交流合作，學(xué)校先后與中德諾浩（北京）教育投資有限公司和德國(guó)CDBB公司簽訂合作協(xié)議，開辦中德汽修專員班和中德物流專員班，建立中德諾浩高技能人才培養(yǎng)及考試基地，設(shè)立德國(guó)“F+U”汽車維護(hù)師證書考試考點(diǎn);建成省內(nèi)中職院校中第一所德國(guó)工商大會(huì)海外商會(huì)AHK物流專業(yè)人才培養(yǎng)及考試基地，設(shè)立德國(guó)物流專員證書考試考點(diǎn)，為學(xué)生打通一條學(xué)歷提升、品質(zhì)就業(yè)的國(guó)際通道。

他堅(jiān)持培訓(xùn)鑒定工作社會(huì)化，學(xué)校以國(guó)家職業(yè)技能鑒定所為平臺(tái)，積極開展培訓(xùn)鑒定服務(wù)工作，各類人員培訓(xùn)穩(wěn)定在1000人次/年以上。同時(shí)，開展汽車維修工、車工、鉗工、保育員、電工、起重機(jī)操作工、無(wú)線電裝接工、計(jì)算機(jī)操作員等工種的職業(yè)技能鑒定，年鑒定1500人次以上，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、“教育扶貧”工作的踐行人

作為一名黨員干部，彭傳章同志在工作中重民生，認(rèn)真落實(shí)教育扶貧工作，嚴(yán)格要求每一位教師吃透扶貧政策、掌握資助標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)校做到教育資助不漏一個(gè)學(xué)生。他帶領(lǐng)黨員干部深入貧困學(xué)生家中走訪慰問，力所能及解決實(shí)際問題。他關(guān)注弱勢(shì)群體，主動(dòng)接收殘疾學(xué)生隨班就讀，幫助他們掌握基本職業(yè)技能，迄今學(xué)校共接收了38名能夠生活自理的殘疾學(xué)生隨班就讀，開創(chuàng)了職業(yè)學(xué)校接收特殊教育學(xué)生之先河。他積極落實(shí)省委、省政府關(guān)于實(shí)施大、小涼山彝區(qū)“9+3”學(xué)生免費(fèi)職業(yè)教育政治任務(wù)，迄今學(xué)校接收“9+3”在校學(xué)生共計(jì)246人，并幫助他們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。2018年，《職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施以及民眾精準(zhǔn)脫貧獲得感評(píng)價(jià)研究——基于彝區(qū)‘9+3教育扶貧的研究》成功立項(xiàng)為教育部“十三五”重點(diǎn)規(guī)劃課題。他堅(jiān)持職業(yè)教育資源社會(huì)效益最大化，在精準(zhǔn)扶貧工作中，扎實(shí)推進(jìn)技能培訓(xùn)工作，學(xué)校為四川省甘孜州彝區(qū)、藏區(qū)貧困人口脫貧致富提供了強(qiáng)大的技術(shù)技能培訓(xùn)支撐，贏得極好的社會(huì)聲譽(yù)。

三、“人大代表”職責(zé)的履行者

彭傳章同志除了擔(dān)任校長(zhǎng)工作以外，還有著另外一個(gè)重要身份——青白江區(qū)人大代表。被人民百姓委以重任，他倍感榮耀和責(zé)任重大，并時(shí)刻牢記人大代表的光榮使命。他注重自身學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)和履職能力;經(jīng)常走訪群眾，傾聽民聲、了解民情、搜集民意、認(rèn)真建言獻(xiàn)策，反映社情民意。近年來，人代會(huì)期間，向大會(huì)提出建議10余條，其中“將祥紅路從成青路口至日新段改造為城市道路確保沿線居民安全”、“緩解大同鎮(zhèn)道路擁堵建議”、“在祥福鎮(zhèn)建設(shè)職教產(chǎn)業(yè)園”、“改造和諧廣場(chǎng)下沉式廣場(chǎng)建議”等提案，得到區(qū)政府高度重視。

校長(zhǎng)乃一校之魂，一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一所好學(xué)校。彭傳章同志以其獨(dú)特的人格魅力、創(chuàng)新的工作思路、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，贏得了廣大師生和社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)和熱烈擁戴。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)黨教育事業(yè)的赤膽忠誠(chéng)，他用滿腔熱忱譜寫出職業(yè)教育最華麗的篇章！

彭傳章

教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)副主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)兼黨支部書記、區(qū)教育研究培訓(xùn)中心主任、區(qū)教育局副局長(zhǎng)、全國(guó)教育管理學(xué)會(huì)四川管理分會(huì)常務(wù)理事、四川省成職教學(xué)會(huì)常務(wù)理事、四川省校企合作委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、青白江區(qū)第十七屆、第十八屆人大代表;全國(guó)教育科研杰出校長(zhǎng)、四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)、成都市優(yōu)秀校長(zhǎng)……