高職院校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探索

摘要：在新課程改革不斷推進(jìn)的過程中，逐漸形成了一種新型人才培養(yǎng)模式，這種模式在企業(yè)和學(xué)校中備受歡迎，它便是現(xiàn)代學(xué)徒制，這種模式下的使用者不僅僅是學(xué)生，同時也有企業(yè)中的員工?；谖覈夹g(shù)教育起步較晚，現(xiàn)代學(xué)徒制也在逐漸趨于成熟，因此，需要在企業(yè)和學(xué)校中大力提倡，利用現(xiàn)代學(xué)徒制來培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)型人才，提高人才的社會實(shí)踐能力，增加其就業(yè)機(jī)會。本文主要深入研究了高職院校藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀，對教學(xué)做出細(xì)致探討后，對現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制;高職院校;藥品經(jīng)營與管理專業(yè);培養(yǎng)模式探討

對于我國職業(yè)教育而言，現(xiàn)代學(xué)徒制是其迫切需要的人才培養(yǎng)制度。目前，現(xiàn)代學(xué)徒制備受青睞，在運(yùn)用過程中，起關(guān)鍵作用的便是企業(yè)和學(xué)校對于該種模式的重視和引用，在實(shí)際課堂中，無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)充分發(fā)揮自身的作用，相關(guān)企業(yè)也要做好準(zhǔn)備工作，明確自身的任務(wù)和作用，全力發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)徒制的優(yōu)勢，為社會培養(yǎng)更多的技術(shù)型人才。

一、現(xiàn)代學(xué)徒制的優(yōu)勢

首先，政府非常重視現(xiàn)代學(xué)徒制。無論在哪一個階段，教育領(lǐng)域采用任何教學(xué)手段和模式，都需要政府的全力支持，無論在資金上，還是在硬性規(guī)定上，政府都是發(fā)號施令的單位，從目前的國際形勢來看，有很多國家的政府都非常重視現(xiàn)代學(xué)徒制，并且成立了專門的部門，并且還給學(xué)生提供工作上的各種幫助，通過這些方式，為學(xué)生解決了很多的實(shí)際問題，與此同時，學(xué)生的綜合能力也會顯著提高。其次，多個方面共同參與辦學(xué)，政府，學(xué)校，企業(yè)，眾多部門都參與到其中，共同辦學(xué)，每一所職業(yè)院校的建校宗旨都離不開培養(yǎng)人才的原則，眾多個部門各司其職，其中政府負(fù)責(zé)組織和策劃，學(xué)校是進(jìn)行理論知識傳播的場所，企業(yè)是學(xué)生檢驗(yàn)知識運(yùn)用知識的地方，學(xué)生在這一過程中實(shí)現(xiàn)了知識和理論的相互轉(zhuǎn)化。同時，企業(yè)也應(yīng)該重視學(xué)生技能方面的培養(yǎng)，和學(xué)校攜起手來共同努力，保證合作非常順利的進(jìn)行。

二、藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的現(xiàn)狀分析

經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展給藥品經(jīng)營與管理領(lǐng)域帶來了很多發(fā)展的機(jī)會，推動著藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的迅猛發(fā)展，在當(dāng)前形勢下，高職院校中藥品經(jīng)營與管理專業(yè)教師的教學(xué)理念和教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足時代發(fā)展的需求。因此，教育部門必須要重視關(guān)于高職院校中藥品經(jīng)營與管理專業(yè)教師教學(xué)方法的改革，改革教學(xué)理念，以此來促進(jìn)課堂理論知識高效的傳播，以此來提高理論知識的接受程度，來滿足當(dāng)前社會中對于藥品經(jīng)營與管理人才的實(shí)際需求。為了加快我國藥品經(jīng)營與管理的發(fā)展進(jìn)程，就必須要提高藥品經(jīng)營與管理專業(yè)人員的能力和水平，既推動了現(xiàn)代化社會的發(fā)展，同時也提升了自身的價值。相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，近幾年，我國企業(yè)中對藥品經(jīng)營與管理專業(yè)人員的需求量大幅度提升，但是實(shí)際情況中，卻有很多的藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的畢業(yè)生無處可去，甚至有很多該專業(yè)的畢業(yè)生迫于就業(yè)難的壓力選擇了其他專業(yè)的工作崗位，基于此，為了緩解藥品經(jīng)營與管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的情況，很多高職院校中都開始采用現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)模式，實(shí)踐證明，現(xiàn)代學(xué)徒制給高職院校中藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的學(xué)生帶來了很多很好的工作機(jī)會，很多相關(guān)的企業(yè)為該專業(yè)的畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會。很多公司都認(rèn)同在高職院校中利用現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)模式，這些公司綜合考慮到公司本身的實(shí)際情況，和職業(yè)學(xué)校合作，選擇專業(yè)技術(shù)很高的學(xué)生，旨在尋找到一條適合公司發(fā)展的道路，同時從側(cè)面也促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、現(xiàn)代學(xué)徒制在藥品經(jīng)營與管理專業(yè)中的應(yīng)用探究

首先，藥品經(jīng)營與管理專業(yè)在培養(yǎng)人才時，不能盲目進(jìn)行，正確的看待學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，不斷的提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。其次，將現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)用到藥品經(jīng)營與管理專業(yè)中，在制定課程體系時，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的技能水平，只有這樣，學(xué)生在以后的工作中才不會掉隊(duì)，也為社會培養(yǎng)出來了一大批思維活躍，技術(shù)過硬，素質(zhì)夠高的新型人才。

四、現(xiàn)代學(xué)徒制的培養(yǎng)策略

首先，要非常明確現(xiàn)代學(xué)徒制在藥品經(jīng)營與管理專業(yè)中的地位。在實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的培養(yǎng)模式時，要明確中心思想，熟知藥品經(jīng)營與管理專業(yè)中的知識，這樣不僅可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，同時也會滿足社會對于該方面人才的大量需求，在理論同實(shí)踐的結(jié)合中，尋找到一個非常適合學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的方式。其次，改變教學(xué)方式，積極和企業(yè)之間搞好關(guān)系，不斷地尋找到新穎的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時提升自己的實(shí)踐能力，并且學(xué)會在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題。最后，教學(xué)中以現(xiàn)代學(xué)徒制為主要方式，實(shí)踐證明，這種方式非常適用于藥品經(jīng)營與管理專業(yè)，一個專業(yè)性非常強(qiáng)的教師隊(duì)伍可以更好的授予學(xué)生過硬的理論知識，也能引導(dǎo)學(xué)生更好的在實(shí)踐中加以應(yīng)用。

五、結(jié)束語

綜上所述，在社會不斷發(fā)展和進(jìn)步的大前提下，各個領(lǐng)域中都非常重視現(xiàn)代學(xué)徒制的利用，不僅可以傳授給學(xué)生較強(qiáng)的實(shí)踐意識和職業(yè)生涯觀念，同時給學(xué)生提供了很多實(shí)踐機(jī)會，通過不斷的實(shí)踐提升自身的實(shí)踐能力，因此，能更好的在社會中立足?，F(xiàn)代學(xué)徒制需要不斷的完善才能提升學(xué)生的價值和綜合能力以及素質(zhì)，真正的成為一個社會所需的藥品經(jīng)營與管理專業(yè)人才。

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作者簡介：

楊惠嵐，女，漢族，高校助講，大學(xué)本科，湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院/湖南瀟湘技師學(xué)院，研究方向：臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)服務(wù)實(shí)務(wù)。