平凡的世界不凡的人生

孫俊強

作品簡介

著名作家路遙創(chuàng)作的《平凡的世界》全景式地表現(xiàn)了中國20世紀70年代中期到20世紀80年代中期近十年間當代城鄉(xiāng)社會的生活。作者以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層中眾多普通人的形象。勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、生活與社會間的各種沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。此書讀來令人蕩氣回腸，不忍釋卷，被譽為“茅盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經典”。

作品梗概

1975年初，農民子弟孫少平到原西縣高中讀書，出身貧困的他有著很強的自尊心。他學習和勞動都好，與地主家庭出身的郝紅梅互相愛憐，被侯玉英發(fā)現(xiàn)并當眾說破后，兩人不好繼續(xù)保持關系，后來郝紅梅與家境優(yōu)越的顧養(yǎng)民相愛。孫少平高中畢業(yè)后回到鄉(xiāng)里，但他并沒有消沉，與縣革委會副主任田福軍的女兒田曉霞建立了友情，在曉霞的幫助下關注著外面的世界。少平的哥哥少安一直在家勞動，與村支書田福堂的女兒——縣城教師田潤葉青梅竹馬，卻遭到田福堂的反對。經過痛苦的煎熬，少安到山西與勤勞善良的秀蓮相親并結婚，田潤葉也只得含淚與李向前結婚。這時農村生活混亂，又遇上旱災，田福堂組織人手偷挖河壩與上游村民搶水，不料出了人命。為了“學大寨”，他好大喜功，炸山修田，又叫人搬家，弄得天怒人怨。他的生活航道已到了非改變不可的地步。

1979年春，十一屆三中全會后，社會百廢待興又矛盾重重，田福堂召開支部會抵制責任制，孫少安卻領導生產隊率先實行責任制，并且在全村推廣。頭腦靈活的少安進城拉磚，用賺的錢建窯燒磚，成了公社的“冒尖戶”。孫少平也到外面去“闖蕩世界”，他從漂泊的攬工漢成為正式的建筑工人。他的女友曉霞從師專畢業(yè)后到省報當了記者，他們相約兩年后再相會。潤葉離開她不愛的丈夫到團地委工作，丈夫卻因酒后開車致殘，內疚的她便又回到丈夫身邊。她的弟弟潤生也已長大成人，并在異鄉(xiāng)與命運坎坷的郝紅梅邂逅，最終兩人結為夫妻。往昔主宰全村命運的強人田福堂，不僅對新時期的變革抵觸，同時也為女兒、兒子的婚事窩火，自己也被病魔纏身。

1982年，孫少平到了煤礦，盡心盡力地干活，成了一名優(yōu)秀工人。少安的磚窯也有了很大發(fā)展，他貸款發(fā)展機器制磚，因技師根本不懂技術，使磚窯蒙受很大損失。后來在朋友和縣長的幫助下，少安再度奮起。但是少安的妻子秀蓮卻在由他家出資擴建的小學的歡慶典禮上口吐鮮血，后被確診為肺癌。田曉霞在抗洪采訪時為搶救災民光榮獻身。潤葉生了兒子，生活幸福；潤生和郝紅梅的婚事終于得到父母的承認，并添了可愛的女兒。少平在一次事故中為救護徒弟受了重傷。但少平并沒有被不幸壓垮，他從醫(yī)院出來，又充滿信心地回到了礦山，迎接他的又將是新的挑戰(zhàn)。

閱讀指導

讀書“四到法”

1.心到。讀書不用心就是死讀書。閱讀整本書時，要邊讀邊思：從這本書中學到了什么？是思想的啟迪，還是寫法的提升，抑或是生活的感悟？

2.眼到。讀書是一種視覺享受，要看清楚每一段文字、每一句話，甚至每一個字。經典作品可謂字字珠璣，百讀不厭，其中的每一個字都有含義，都很精準、優(yōu)美。

3.口到。讀書后的討論能有效增強讀書效果。學生間可以就該書的故事情節(jié)、人物形象、語言風格等展開交流，在交流中解決困惑，深化理解，從而享受閱讀的樂趣。

4.筆到。在閱讀過程中要根據(jù)自己的需要將有關的詞、句、段摘抄下來，也可以對閱讀的重點、難點畫記號，做注釋、寫評語，及時記下自己讀書時的感受和疑問。這樣不但能鞏固記憶，也能引發(fā)深入思考，更能讓自己積累豐富的語言知識和寫作素材。

專題探究

專題一：《平凡的世界》中塑造了眾多農村有志青年的形象，請為你喜歡的小說人物制作人物名片。

專題二：歌德說過，“讀一本好書，就如同和高尚的人對話。”精彩的故事中往往蘊含著深刻的道理，小說中有許多發(fā)人深省、催人奮進的語句。把你喜歡的語句摘抄下來，與同學們分享。

專題三：結合你的閱讀感受，寫一篇讀后感，談談書中人物的崇高精神和人格魅力給自己的啟示。

精彩片段

縣立高中的生活

雨中的雪花陡然間增多了，遠遠近近愈加變得模模糊糊。城市寂靜無聲。隱約地聽見很遠的地方傳來一聲公雞的啼鳴，給這灰蒙蒙的天地間平添了一絲睡夢般的陰郁。就在這時候，在空曠的院壩的北邊，走過來一個瘦高個的青年人。他胳膊窩里夾著一只碗，縮著脖子在泥地里蹣跚而行。小伙子臉色黃瘦，而且兩頰有點塌陷，顯得鼻子像希臘人一樣又高又直。臉上看來才剛剛褪掉少年的稚氣——顯然由于營養(yǎng)不良，還沒有煥發(fā)出他這種年齡所特有的那種青春光彩……

他獨個兒來到饃筐前，先怔了一下，然后便彎腰拾了兩個高粱面饃?？鹄镞€剩兩個，不知他為什么沒有拿。他直起身子來，眼睛不由得朝三只空蕩蕩的菜盆里瞥了一眼。他瞧見乙菜盆的底子上還有一點兒殘湯剩水。房上的檐水滴答下來，盆底上的菜湯四處飛濺。他扭頭瞧了瞧，雨雪迷蒙的大院壩里空無一人。他很快蹲下來，慌得如同偷竊一般，用勺子把盆底上混合著雨水的剩菜湯往自己的碗里舀。鐵勺刮盆底的嘶啦聲像炸彈的爆炸聲一樣令人驚心。血涌上了他黃瘦的臉。一滴很大的檐水落在盆底，濺了他一臉菜湯。他閉住眼，緊接著，就見兩顆淚珠慢慢地從臉頰上滑落了下來。

他站起來，用手抹了一把臉，端著半碗剩菜湯，來到西南拐角處的開水房前，在水房后墻上伸出來的管子上給菜湯里攙了一些開水，然后把高粱面饃掰碎泡進去，就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起來。

賞析

選段寫孫少平的出場。其中，環(huán)境描寫重在渲染沉悶壓抑的氛圍，為人物的出場定下灰色的基調；人物描寫則抓住孫少平外表黃瘦、生活窘迫的特點。寫人與寫景相融合，情景交融，使人更感受到孫少平生活的慘淡、不易。

他扭頭瞧了瞧，雨雪迷蒙的大院壩里空無一人。他很快蹲下來，慌得如同偷竊一般，用勺子把盆底上混合著雨水的剩菜湯往自己的碗里舀。

通過“扭頭瞧”“很快蹲”等動作描寫，為我們描繪出一個食不果腹又有強烈自尊心的少年的形象。

一九八五年的春天

一九八五年清明節(jié)前后，盡管山野仍然是一望無際的荒涼，但雙水村卻隨處可見盎然的春意了。東拉河和哭咽河兩岸的柳樹，綠色柔嫩的枝條已經在春風中搖曳擺動。無論是田家圪嶗，還是金家灣，一團雪白的杏花或一樹火紅的桃花，從這家那家的墻頭伸出來，使得這個主要以破窯爛院組成的村莊，平添了許多繁榮景象。

燦爛的陽光一掃冬日的陰霾，天空頓時湛藍如洗。山川河流早已解凍，泥土中散發(fā)出草芽萌發(fā)的新鮮氣息。黃土高原兩類主要的候鳥中，燕子已經先一步從南方趕來，正雙雙對對在老地方筑新巢；而大雁的隊列約莫在十天之后就掠過高原的上空，向鄂爾多斯邊的北草地飛去……農事繁忙起來了。……從去年秋末冬初開始，孫少安個人掏腰包出資一萬五千元重建的雙水村小學，現(xiàn)在眼看就要竣工了?，F(xiàn)在，田福堂當年攔河打壩震壞的校舍窯洞，已經被一排氣勢宏偉的新窯洞所替代。當年的學校操場也擴大了一倍，架起一副標準的籃球架，還有一些其他莊稼人叫不出名堂的玩意兒。操場四周砌起了圍墻。鐵欄式大門上面，拱形鐵架上“雙水村小學”五個鐵字，被紅油刷得耀眼奪目。據(jù)說一兩天內就要舉行“落成典禮”，到時鄉(xiāng)上縣上的領導都來參加；聽說黃原還要來人拍電視哩。哈呀，孫少安小子雖然破了財，但這下可光榮美了！

賞析

孫少安是家里的全勞力，承擔著很多重任。他雖然接受的教育不多，但生活改善后，便自掏腰包重建了雙水村小學。平凡的人做著平凡的事，但在平凡中肩負著對家人、對社會的責任與擔當，就已變得不再平凡。

從去年秋末冬初開始，孫少安個人掏腰包出資一萬五千元重建的雙水村小學，現(xiàn)在眼看就要竣工了?，F(xiàn)在，田福堂當年攔河打壩震壞的校舍窯洞，已經被一排氣勢宏偉的新窯洞所替代。

作者寫景不是單純的鋪陳，而是把景色描寫與新小學的建成結合起來。雙水村不僅迎來了時節(jié)上的春季，而且迎來了發(fā)展上的春季，迎來了雙水村的美好未來。這兩個春天交疊在一起，村民們的喜悅之情可想而知。