學(xué)生館員隊伍參與高職院校圖書館管理探析

陳昂

【摘要】對于高職院校的學(xué)生來說，參與圖書館管理工作有著重要的意義，學(xué)生能夠在對圖書館進行管理的過程中不斷的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對管理工作的認識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的積累經(jīng)驗，從而提高學(xué)生的積極性，進而能夠促進學(xué)生的發(fā)展和進步。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生館員 高職院校 圖書館管理

隨著時代的不斷發(fā)展進步，教育在人們的生活中占據(jù)著越來越重要的作用，高職院校的圖書館也呈現(xiàn)出翻天覆地的變化。學(xué)生參與到圖書館的管理能夠進一步的環(huán)節(jié)圖書館工作人員的壓力，讓學(xué)生能夠更好的了解圖書的運營。但是由于學(xué)生經(jīng)驗的不足，所以，對學(xué)生參與圖書館管理工作應(yīng)當(dāng)不斷的進行強化，提高學(xué)生的積極性與主動性，讓學(xué)生能夠充分的發(fā)揮自己的職能，從而能夠促進學(xué)生的不斷發(fā)展進步。

一、學(xué)生參與圖書館管理的意義

學(xué)生參與圖書館的管理能夠增強學(xué)生對圖書館的認識，更好的明確圖書館與讀者之間的關(guān)系，學(xué)生參與圖書館管理能夠更好的進行服務(wù)，更好的對圖書館進行宣傳，從而能夠促進圖書館的不斷發(fā)展。同時學(xué)生參與圖書館的管理，能夠更好的緩解圖書館工作人員的壓力，讓更多的學(xué)生更好的享受到服務(wù)，從而能夠提高圖書館中的工作效率，促進圖書館工作的順利進行。同時學(xué)生參與圖書館的管理工作，能夠讓學(xué)生的思想修養(yǎng)不斷的提升，學(xué)生通過勞動，能夠讓自己的能力得到鍛煉，從而能夠增強學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生能夠在參與圖書館管理的時候積累豐富的經(jīng)驗，也能夠在一定程度增加學(xué)生的收入，讓學(xué)生能夠更好的進行學(xué)習(xí)和工作，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度，有利于學(xué)生的成長和進步。

二、學(xué)生參與圖書館管理工作存在的問題

學(xué)生在圖書館工作的時候，由于缺乏一定的經(jīng)驗，在管理的過程中不能夠進行創(chuàng)新，學(xué)生沒有經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生的專業(yè)技能不能夠保證圖書館管理工作的順利進行，進而不利于學(xué)生服務(wù)質(zhì)量的提升。由于學(xué)生在圖書館管理工作的時候存在的一些問題，進而不利于學(xué)生工作效率的提高，不利于學(xué)生的發(fā)展進步。由于學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，所以在參與圖書館管理工作的時間較少，學(xué)生只有將有限的時間進行調(diào)節(jié)，合理的對時間進行安排，才能夠更好的對圖書館管理工作進行管理。同時，如果學(xué)生在圖書館管理工作中花費的時間過長，就會影響學(xué)生日常的工作和學(xué)習(xí)，使學(xué)生不能夠保證充足的休息，不利于學(xué)生工作的積極性，所以，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在保證正常的學(xué)習(xí)和休息的同時，謹慎的安排工作的時間，從而有利于學(xué)生的發(fā)展和進步。同時，在管理的過程中大學(xué)生的專業(yè)水平較低，在工作的時候會出現(xiàn)一定的違反規(guī)定的事情，圖書館管理制度不能夠很好的對大學(xué)生進行規(guī)范，從而不利于學(xué)生工作的順利進行，所以，圖書館應(yīng)當(dāng)對大學(xué)生進行不斷的鼓勵，讓學(xué)生在工作中不斷的規(guī)范自己的行為，讓學(xué)生的責(zé)任感不斷提升，進而能夠使圖書館的功能得到充分的發(fā)揮。

三、學(xué)生參與圖書館管理工作的方法

（一）制定合理有效的工作計劃

高職院校圖書館只有制定合理有效的工作計劃，滿足學(xué)生基本的閱讀需求，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷進步，積累更多的經(jīng)驗，從而能夠促進學(xué)生的發(fā)展進步。同時，為了保證圖書館管理工作的順利進行，相關(guān)的工作人員應(yīng)當(dāng)制定詳細的工作計劃，讓學(xué)生不斷的進行調(diào)整，有利于構(gòu)建完善的管理體系，學(xué)生參與圖書館管理工作，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的形成，從而能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷的進步。

（二）采用良好的用人機制

高職院校圖書館管理工作應(yīng)當(dāng)對參與的學(xué)生進行合理的分工，讓學(xué)生能夠在工作中充分的發(fā)揮自己的特長，從而能夠提高圖書館的服務(wù)水平，對學(xué)生進行積極的培訓(xùn)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生能夠更好的對待生活，合理的安排學(xué)生的工作時間，使學(xué)生能夠更加積極的進行工作，增強對學(xué)生的能力的培訓(xùn)，并對圖書館管理人員進行嚴格的選拔，從而能夠使圖書館管理工作能夠順利的發(fā)展。

（三）建立完善的監(jiān)督機制

高職院校的圖書館應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的素質(zhì)和質(zhì)量有著更高的要求，要求學(xué)生能夠熟練的掌握圖書館的管理工作模式，不斷的進行學(xué)習(xí)，才能夠更好的對學(xué)生進行監(jiān)督和評價，進而能夠保證學(xué)生工作的順利進行，讓學(xué)生能夠在圖書館管理工作中得到充分的鍛煉，有利于社會的發(fā)展和進步，同時完善的監(jiān)督評價制度，對積極的工作者進行不斷的表演，從而能夠讓學(xué)生積極的投入到圖書館管理工作中。

四、結(jié)語

綜上所述，學(xué)生參與高職院校圖書館管理工作，能夠提升學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生能夠更好的對圖書館進行積極的宣傳，從而能夠增加人們對圖書館的了解。同時，學(xué)生能夠通過對圖書館的管理工作得到全面的鍛煉，讓學(xué)生更好的積累經(jīng)驗，讓學(xué)生能夠在知識的海洋中遨游，從而能夠增加學(xué)生的社會責(zé)任感，促進學(xué)生的不斷發(fā)展。

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