提高廣播播音主持語言表現力的有效路徑探索

劉鍇

摘要：廣播作為一種重要的傳媒，播音主持的語言表現力至關重要，播音主持語言表現力直接影響了廣播的質量。在新的時代背景下，傳統(tǒng)的語言表現方式難以滿足現代人日益多元化的需求，廣播播音主持語言表現力亟待提升。

關鍵詞：廣播;播音主持;語言表現力

1.廣播播音主持語言表現力的重要性

廣播是重要的傳媒方式之一，不同于其他形式的傳媒，廣播是主要是依靠播音主持的聲音進行信息的傳遞。因此，對于廣播傳媒來說，播音主持語言表現力至關重要，且具有較高的要求。在新的時代背景下，傳統(tǒng)的單一化的語言表現方式難以滿足現代人日益多元化的需求，傳統(tǒng)播音主持方式的局限越來越明顯。所以，對于播音主持人員來說，如何緊跟時代發(fā)展要求，提升播音主持技能、增加播音主持質量，提高廣播播音主持語言表現力，是非常重要的問題。廣播的信息傳達需要播音主持人員的參與，而語言表現力是廣播播音主持最重要的能力之一，可以說，廣播播音主持語言表現力與廣播的質量息息相關。隨著人們對廣播需求的發(fā)展，廣播播音主持也應追隨時代發(fā)展的潮流，不斷提升語言表現力。

2.廣播播音主持語言表現力的現狀

隨著時代的發(fā)展，人民大眾對廣播電視需求的改變，對廣播播音主持提出了新的要求，作為傳統(tǒng)媒體行業(yè)，廣播播音主持人員的主持有著自身的方法，一般情況下，主持人的節(jié)目主持都有提前的安排，對于主持的內容和方式都有細致的規(guī)劃。而在互聯(lián)網時代，這一播音主持方式大大落后了。針對越來越多的突發(fā)新聞，當下的主持許多都是隨時的，根本沒有充足的研究策劃時間，播音主持人員較為被動，主持質量也有所下降。同時，主持人沒能參與新聞的采編工作，只是照本宣科的念稿子，仍然不能打破傳統(tǒng)的主持模式和思維，難以與時俱進，在主持方面受傳統(tǒng)方法束縛，缺少與聽眾的交流互動，不能根據事件本身做到具體情況具體分析，導致報道脫離現實，不能滿足人民群眾的趣味需求。不能突破傳統(tǒng)支持模式，使得播音主持人員采訪方式轉型困難。

3.提高廣播播音主持語言表現力的有效路徑

3.1轉變播音主持語言風格

隨著移動互聯(lián)網技術的發(fā)展，人們越來越愿意在網上表達自己的觀點，并且也越來越有方便的渠道表達自己的觀點，互聯(lián)網的使用主體是青年人，青年人往往不喜歡嚴肅、生硬的表達方式，而喜歡輕松、活潑的表達，因而形成了一套新的表達方式。廣播播音主持在這一時代背景下應該向廣大網民學習，創(chuàng)新表達方式，提升語言技巧。對于新聞事件的真實報道是播音主持人員的職業(yè)素養(yǎng)，而在針對事件實事求是報道之外，還應該注重表達方式，相較于事件本身來說，表達方式也是吸引電視觀眾的重要部分。

在互聯(lián)網時代背景下，各種新聞產品層出不窮，人們獲取新聞的方法也各不相同，而各種新聞媒體的內容也都大同小異，因此，語言表達技巧日益重要。新聞采編人員對事件的采訪一般都是采用嚴肅的態(tài)度，使得播音主持人員將采訪內容轉化為語言文字時，仍顯得不夠靈活，使得廣播聽眾失去收聽興趣。這種方法已不能勝任媒體融合時代的要求。所以，在互聯(lián)網文化已經深入人心的今天，人們更傾向于用輕松自然的文字表達自己的思想，廣播播音主持人員不妨大膽學習互聯(lián)網語言，提升語言技巧。在新聞報道中使用網絡語言能夠提升趣味性，吸引青年電視觀眾，以提升報道質量，體現播音主持人員的現代性。

3.2播音主持語言貼近群眾

在媒體融合環(huán)境下，廣播傳媒已不再像過去那樣可以壟斷新聞信息，廣播播音主持人員也不再像過去那樣有著權威的地位?；ヂ?lián)網技術的發(fā)展，不同媒體競相得到發(fā)展，甚至于每個人都可以成為新聞的發(fā)布者，廣播傳媒等傳統(tǒng)媒體行業(yè)優(yōu)勢不再，廣播播音主持人員也逐漸失去主角光環(huán)。所以，在新的時代中，播音主持人員需要提升對自我的認知，重新進行角色定位，爭取貼近群眾，使用貼近生活的語言，在原有角色基礎上進行開拓和創(chuàng)新，擺脫固有的職業(yè)印象，塑造一種貼近群眾的形象，做好角色轉型。

一個優(yōu)秀的廣播代播音主持人員必須有著明確的服務意識和奉獻精神，貼近群眾生活，不斷改進自身工作，為廣大廣播聽眾提供新聞服務。要轉變觀念，多為廣播聽眾著想，從一個生產者的角色轉變?yōu)榉照撸{研廣播聽眾的新聞需求，站在廣播聽眾的立場上使用貼近生活的語言，這樣才能有效提高服務質量，產生優(yōu)秀的新聞產品。將生活化的語言貫穿整個廣播的過程，給廣播聽眾帶來不一樣的新穎體驗。通過豐富多樣的廣播語言，來滿足廣播聽眾日趨多元化的新聞需求。同時，還要加強對新媒體的使用技能，培養(yǎng)新聞嗅覺，積極捕捉貼近廣播聽眾的新聞事件，如此才能提升廣播代播音主持人員的語言表現力，提升語言的親民性，贏得廣大人民的歡迎。

3.3提升播音主持的文化底蘊

播音主持作為綜合性藝術，需要主持人員有綜合的文化素質和底蘊，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對文化藝術等精神層面的追求越來越高，審美要求不斷提升，因此，對于廣播播音主持來說，需要不斷滿足聽眾不斷增長的文化需求，提升自身的文化素養(yǎng)，增加播音主持的文化底蘊，形成更具文化蘊涵的廣播節(jié)目，不斷提高廣播質量，滿足人們對于廣播的期待。閱讀是培養(yǎng)主持人審美情感的重要途徑之一，對廣播播音主持人來說，通過閱讀，能夠增強審美情感、提高審美趣味，有利于形成正確的價值觀和世界觀，從而提升播音主持的文化底蘊。具體來說，通過閱讀來提升廣播播音主持的審美情感，首先，能夠提升主持人的整體素質，通過對優(yōu)秀作品的研讀，幫助主持人形成良好的道德情操;其次，通過對優(yōu)秀作品的研讀，增加廣播播音主持人對世界和社會的認知，了解自然和人類的發(fā)展，擴展主持人的知識面;最后，可以增強主持人的思考能力，鍛煉主持人思維方式，使主持人養(yǎng)成獨立思考的能力和習慣。

4.結語

語言表現力是廣播播音主持的重要能力之一，播音主持人員需要不斷開拓創(chuàng)新，提升自身語言表現力，增強自身素質，轉變思維模式，更好的服務聽眾，提升廣播質量，使廣播在新時期占有一席之地。

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