試析“關(guān)鍵課程”視域下的思想政治理論課

摘 要：思想政治理論課承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重大使命，在培育和踐行社會主義核心價值體系中發(fā)揮著主渠道、主陣地的作用。將思想政治理論課置于“關(guān)鍵課程”的重要地位，在充分把握其重要性的基礎(chǔ)上，全面貫徹黨的教育方針，理直氣壯地辦好思想政治理論課。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵課程;思想政治理論課;思想政治理論課教師座談會

一、思想政治理論課的使命擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上強(qiáng)調(diào)：“在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障?！雹龠@段話為新時代思想政治理論課的性質(zhì)作了重大規(guī)定，因此充分認(rèn)識并理解思想政治理論課的使命擔(dān)當(dāng)是非常必要的。

（一）思想政治課是立德樹人的關(guān)鍵課程

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！雹谝卮鸷谩芭囵B(yǎng)什么人”的首要問題，思想政治理論課就要落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)。

思想政治理論課是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)主力軍的重要渠道。思想政治理論課著眼于培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)中國特色社會主義制度，為共產(chǎn)主義奮斗終生的接班人。思想政治理論課要以馬克思主義為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，成為傳授社會主流意識形態(tài)的主渠道。學(xué)生只有深刻理解了理論的指導(dǎo)意義，才能牢固樹立為人民服務(wù)的理想信念，才能更好地將自身所學(xué)運(yùn)用于社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)之中。

思想政治理論課是培育社會主義核心價值觀的核心課程。將社會主義核心價值觀融入思想政治理論課，既是保障學(xué)生健康成長的現(xiàn)實(shí)需要，也是落實(shí)思想政治課課程目標(biāo)的客觀要求。社會主義市場經(jīng)濟(jì)帶來的思想多元化有利于學(xué)生思想的不斷更新，但也使其面臨著意識的多變和沖突。紛繁復(fù)雜的思想文化碰撞，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的分辨判斷能力，自覺遵從社會主流價值標(biāo)準(zhǔn)，自覺抵制全盤西化與腐朽文化的侵蝕。思想政治理論課幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念，提高其道德素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在實(shí)際需要。

（二）思想政治理論課是提升意識形態(tài)話語權(quán)的關(guān)鍵課程

思想政治理論課是培養(yǎng)學(xué)生“四個自信”的主渠道。堅持和發(fā)展中國特色社會主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的唯一選擇。一個國家選擇什么樣的道路、以什么理論作為指導(dǎo)、建立什么樣的社會制度，既不是主觀臆斷，也不能外在強(qiáng)加，而是根據(jù)自身的歷史傳統(tǒng)和具體國情作出的理性選擇。思想政治理論課能夠使學(xué)生理解社會主義先進(jìn)文化既立足國情又面向世界、既繼承傳統(tǒng)又推陳出新、既關(guān)注現(xiàn)實(shí)又堅守理想，堅定學(xué)生的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

思想政治理論課是傳遞正能量的主陣地?，F(xiàn)代語義中，“正能量”已經(jīng)成為積極樂觀、催人奮進(jìn)思想的符號。思想政治理論課是塑造學(xué)生人格的課程，傳播正能量是其根本政治要求，正能量的體現(xiàn)不僅在于熱愛祖國、貢獻(xiàn)集體、忠誠社會，同時也要使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我肯定認(rèn)同。思想政治理論課要堅持黨性和人民性的統(tǒng)一，始終成為正能量傳播的主陣地。

（三）思想政治理論課是貫徹落實(shí)黨的教育方針的關(guān)鍵課程

思想政治理論課立足于以人民為中心。不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)方法，全心全意為學(xué)生服務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生融會貫通馬克思主義中國化最新理論成果，確保不偏離為人民服務(wù)的大方向。思想政治理論課會促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，只有將自己的命運(yùn)和黨和國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才會堅定自身的理想信念和奮斗目標(biāo)。

思想政治理論課確保共產(chǎn)黨教育方針的正確方向。中國共產(chǎn)黨教育方針的正確方向是由中國社會主義的性質(zhì)決定的。習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上深刻提出，“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！雹偎枷胝卫碚撜n將其教育重點(diǎn)聚焦于為人民服務(wù)，為中國特色社會主義發(fā)展服務(wù)，同時也為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)服務(wù)。

二、思想政治理論課是“關(guān)鍵課程”的原因分析

青年強(qiáng)則國強(qiáng)。思想政治理論課作為關(guān)鍵課程來抓，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，是培養(yǎng)合格社會主義建設(shè)者和接班人的重要保證。

（一）思想政治理論課的地位不可取代

思想政治理論課是“加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行我國社會主義主流意識形態(tài)和思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、價值觀、人生觀，從而將其培養(yǎng)成具有社會主義公民意識的‘四有新人的一門課程”。①思想政治理論課也是全部課程體系中的核心課程，是廣大學(xué)生的必修課程。

思想政治理論課經(jīng)歷了一個不斷創(chuàng)新和發(fā)展的過程，貫穿于新中國成立以來我國教育的始終，在不同歷史時期起到了凝聚思想、推動實(shí)際工作等不同作用，是社會主義事業(yè)后繼有人的重要保證。思想政治理論課的基本內(nèi)容始終圍繞馬克思主義基本原理和馬克思主義中國化的最新理論成果而展開，思想政治理論課的內(nèi)容隨著時代發(fā)展在不斷增加，但是它在立德樹人、培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人中的作用卻更加顯著，其地位不可替代。

（二）思想政治理論課的性質(zhì)不容忽視

政治性。思想政治教育通過馬克思主義政治理論的教育、社會主義理想信念教育、愛國主義和集體主義教育等系統(tǒng)的政治教育，有意識地傳輸社會主義意識形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的政治態(tài)度和價值取向，提高其政治敏銳感和鑒別力。

思想性。思想政治理論課的內(nèi)容和理論體系，能幫助學(xué)生掌握馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力;能幫助學(xué)生培養(yǎng)高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，樹立符合社會主義核心價值觀的道德規(guī)范和行為標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)踐性。思想政治理論課這門課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。學(xué)校要引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生通過參加社會實(shí)踐，加深對這門課程內(nèi)容的理解，同時也深化對黨的路線、方針、政策的認(rèn)識，由此來增強(qiáng)青年的歷史使命感和社會責(zé)任感。

（三）思想政治理論課的功能不可或缺

思想政治理論課促進(jìn)個人的全面發(fā)展。思想政治理論課促進(jìn)個體的發(fā)展就是通過課程內(nèi)容的深刻講解和社會主義核心價值的引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生對馬克思主義意識形態(tài)的認(rèn)同，增強(qiáng)對中國特色社會主義道路的認(rèn)同，促使其全面發(fā)展，成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人，最終達(dá)到維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)國家長治久安的目的。當(dāng)代青年學(xué)生樂于接受新鮮事物，善于理性思考，既要讓其知道“是什么”，又要明白“為什么”，這樣才能充分發(fā)揮思想政治理論課的促進(jìn)個體發(fā)展的功能。

思想政治理論課促進(jìn)社會的整體發(fā)展。思想政治理論課承擔(dān)著培育時代新人，為社會發(fā)展提供智力支持的功能。青年學(xué)生在其價值觀和思想觀形成的關(guān)鍵時期，需要思想政治理論課的正確價值引導(dǎo)。中華人民共和國成立70年來，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，經(jīng)歷過災(zāi)害，也經(jīng)歷過“普世價值”、民族虛無主義、歷史虛無主義等各種思潮的沖擊，但總體局勢始終平穩(wěn)，廣大學(xué)生愛國愛黨的熱情始終占主導(dǎo)地位，這與思想政治理論課的教育是密不可分的。

三、辦好作為“關(guān)鍵課程”的思想政治理論課

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在北京主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會，對開設(shè)思想政治理論課的要求、思想政治理論課教師的基本要求、基本原則等進(jìn)行了闡述。

（一）堅持黨對思想政治理論課的領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)黨對思想政治理論課的領(lǐng)導(dǎo)，既是黨的突出優(yōu)勢，又是一條成功的經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平總書記曾明確提到，各級黨委要把思想政治理論課的建設(shè)放在突出位置。政治意識要強(qiáng)，學(xué)校的黨委要自覺把加強(qiáng)思想政治理論課的建設(shè)作為加強(qiáng)政治建設(shè)的首要任務(wù)。各學(xué)校的黨委書記要承擔(dān)起首要責(zé)任，與學(xué)校的校長協(xié)同辦好思想政治理論課。通過黨對思想政治理論課的政治方向引領(lǐng)，使其能夠始終為人民服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義服務(wù)、為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)服務(wù)。

為了推動思想政治理論課發(fā)揮出最大效力，就必須加強(qiáng)對思想政治理論課的管理。一是抓好關(guān)鍵少數(shù)，學(xué)校各級黨委書記要主動深入思想政治理論課的課堂，做好帶頭作用。二是調(diào)動積極因素，發(fā)揮管理合力。辦好思想政治理論課是一項(xiàng)具有長期性與貫通性的艱巨任務(wù)，既涉及思想品德的培養(yǎng)又涉及落實(shí)黨的教育方針重任;既要做好方向引領(lǐng)又要做好價值引導(dǎo)。所以要發(fā)揮好黨領(lǐng)導(dǎo)一切的作用，形成合力。三是明確主體責(zé)任。切實(shí)加強(qiáng)黨對思想政治理論課的領(lǐng)導(dǎo)，才能形成努力辦好思想政治理論課的良好氛圍。

（二）強(qiáng)化思想政治理論課的教師隊伍

要想讓思想政治理論課充分發(fā)揮凝聚全體人民的作用，為學(xué)生提供精神食糧，思想政治理論課就需要一支具備專業(yè)素養(yǎng)的教師工作隊伍。把思想政治理論課作為關(guān)鍵課程來抓，就要加強(qiáng)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)，更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更好擔(dān)負(fù)起時代賦予的重任。

習(xí)近平總書記指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！雹龠@是思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是其提升素質(zhì)和水平的努力方向。

（三）推動思想政治理論課的改革創(chuàng)新

改革創(chuàng)新是事物發(fā)展內(nèi)生動力，新時代的思想政治理論課為了要時代發(fā)展要求，需要進(jìn)行思想政治理論課的改革創(chuàng)新。思想政治理論課的改革創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)其自身發(fā)展的內(nèi)在要求，也是推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求。堅持“八個統(tǒng)一”推動思想政治理論課的改革創(chuàng)新。

一是堅持政治性與學(xué)理性相統(tǒng)一，思想政治理論課在站穩(wěn)政治立場的基礎(chǔ)上，以學(xué)理性為依托，夯實(shí)政治的理論性基礎(chǔ);二是堅持價值性和知識性相統(tǒng)一，將社會主義核心價值觀的價值引導(dǎo)貫穿于思想政治理論課的傳授過程中，為價值觀引導(dǎo)找到合適的載體;三是堅持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，思想政治理論課是辯證唯物主義和歷史唯物主義的指導(dǎo)下在逐步引導(dǎo)價值取向，與此同時傳授好馬克思主義的方法從而更好的指導(dǎo)實(shí)踐;四是堅持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，理論來源于實(shí)踐，更重要的是要用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐，所以思想政治理論課要將理論同實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)受教育對象的獲得感和體驗(yàn)感;五是堅持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，思想政治理論課的育人目標(biāo)，課程體系以及教材使用等要堅持統(tǒng)一性，但是也要根據(jù)教育對象，教育內(nèi)容以及教育環(huán)境做出相應(yīng)的調(diào)整;六是堅持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，思想政治理論課離不開教師的主導(dǎo)，但也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，課程設(shè)置從單一主體到雙向主體的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)變，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性作用;七是堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，不僅為灌輸性在思想政治理論課教學(xué)中的合理性存在提供了依據(jù)，也通過啟迪思維，激發(fā)受教育對象的創(chuàng)造力;八是堅持顯性教育和隱形教育相統(tǒng)一，充分利用好與思想政治理論課程相關(guān)的教育資源，實(shí)現(xiàn)全方位育人，通過二者的結(jié)合實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù) [N].人民日報，2019-03-19（01）.

[2]堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人[N].人民日報，2018-09-11（01）.

[3]鄒紹清主編：思想政治教學(xué)技術(shù)論[M.中央文獻(xiàn)出版社，2010.

[4]靳諾：科學(xué)把握“關(guān)鍵課程”的深刻內(nèi)涵[J].思想教育研究，2019.05（5）.

[5]李兵：理直氣壯開好立德樹人關(guān)鍵課程[J].社會主義論壇，2019.05.

注釋：

[1]用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)[N].人民日報，2019- 03- 19（01）

[2]同上

[3]用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)[N].人民日報，2019- 03- 19（01）

[4]鄒紹清：思想政治教學(xué)技術(shù)論[M]，中央文獻(xiàn)出版社，2010，第1頁。

[5]用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人 貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)[N].人民日報，2019- 03- 19（01）

作者簡介：

董芮佚，西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院，2018級碩士研究生，馬克思主義中國化研究專業(yè)，馬克思主義中國化理論成果研究方向，