趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探析

季尚升

摘 ?要：將趣味田徑應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，可以有效激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，活躍體育課堂氣氛，讓小學(xué)生愛上體育課，從而在體育鍛煉的過程中促進(jìn)自己的身心健康成長。本文對趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的作用進(jìn)行了分析，并且探索了趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略，希望借此可以促進(jìn)趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的普及應(yīng)用，從而促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：趣味田徑 ?小學(xué)體育 ?教學(xué) ?應(yīng)用

中圖分類號：G806 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）06（c）-0080-02

The application of interesting track and field in primary school physical education

JI Shangsheng

（Lanting primary school， Wuxi， Jiangsu Province， 214000）

Abstract： The application of interesting track and field in primary school physical education can effectively stimulate students' interest in physical education， activate the atmosphere of physical education class， and make primary school students fall in love with physical education class， so as to promote their physical and mental health growth in the process of physical exercise. This paper analyzes the role of interesting track and field in primary school physical education， and explores the application strategies of interesting track and field in primary school physical education， hoping to promote the popularization and application of interesting track and field in primary school physical education， so as to promote the quality of primary school physical education.

Key Words： Interesting track and field; Primary school physical education; Teaching; Application

小學(xué)體育教學(xué)對于學(xué)生的身心健康成長有著非常重要的作用，尤其在素質(zhì)教育背景下，小學(xué)體育教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升也起著無可替代的作用，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對小學(xué)體育教學(xué)工作的重視，并且采用合適的方法來促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。而想要促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升，首選需要引起學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，將趣味田徑應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)中可以有效的做到這一點(diǎn)?；诖?，本文對趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用情況進(jìn)行了研究。

1 ?趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的作用

1.1 促進(jìn)小學(xué)生身體素質(zhì)提升

小學(xué)生尚且處在身體快速發(fā)育階段，而通過體育鍛煉學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)程度將會得到有效提升，身體機(jī)能將會獲得更加協(xié)調(diào)的發(fā)展。另外，體育教學(xué)可以讓小學(xué)生充分活動身體，從而達(dá)到鍛煉身體并促進(jìn)其身體素質(zhì)提升的目的[1]。而田徑運(yùn)動作為體育運(yùn)動當(dāng)中的一種非常重要的形式，能夠有效鍛煉學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)情況，從而促進(jìn)其身體機(jī)能的發(fā)展。而趣味田徑可以吸引小學(xué)生積極參加田徑運(yùn)動，使其在快樂的運(yùn)動過程中獲得身體機(jī)能和素質(zhì)的提升。

1.2 培養(yǎng)小學(xué)生的道德情操

田徑運(yùn)動包括單人、多人這2種基本模式，這2種模式能夠培養(yǎng)小學(xué)生不同的道德情操。在單人田徑項目中，除了能有效培養(yǎng)小學(xué)生的競爭意識外，還能促使小學(xué)生主動展示自我，并且努力嘗試實現(xiàn)新的目標(biāo)，對于其信心、毅力的培養(yǎng)都非常有效。而多人田徑通常需要團(tuán)隊合作來完成，在此過程中小學(xué)生會逐漸學(xué)會寬容地對待別人，并且樹立起團(tuán)隊責(zé)任感。由此可見，田徑運(yùn)動對于小學(xué)生的毅力、寬容感、責(zé)任感等都能起到很好的培養(yǎng)作用，從而促進(jìn)其道德品質(zhì)的提升。

1.3 培養(yǎng)小學(xué)生的專注力

研究表明，適量的體育活動不僅能夠培養(yǎng)小學(xué)生的品質(zhì)，對于其專注力的提升也有著非常重要的作用。田徑運(yùn)動過程中，小學(xué)生會為了達(dá)成田徑運(yùn)動的目標(biāo)而付出巨大的努力，在此過程中學(xué)生會懂得想要達(dá)成某一目標(biāo)，必須能夠?qū)Ｗ⒂诖四繕?biāo)，這樣才能促進(jìn)該目標(biāo)的實現(xiàn)[2]。此時，小學(xué)生會在潛意識中認(rèn)識到專注力的重要性，并且通過自控的方式來提升自身的專注力。而趣味田徑還能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其能夠集中所有精力來上課，在此過程中學(xué)生的專注力也將得到有效的鍛煉。

2 ?趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略

2.1 學(xué)校要提高對趣味田徑的重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)提高對趣味田徑的重視，這樣體育教師才能對趣味田徑給予充分的重視，從而將其應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中。學(xué)校需要為趣味田徑活動的開展提供相應(yīng)的運(yùn)動設(shè)施和設(shè)備，這樣才能保證趣味田徑能夠被應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)中。學(xué)校還可以通過舉辦趣味田徑運(yùn)動會的方式，讓學(xué)生、教師加深對趣味田徑的認(rèn)識，并且喜歡上趣味田徑運(yùn)動，從而保證趣味田徑能夠被順利應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)中。趣味田徑比賽可以設(shè)計出各種豐富多彩的比賽項目，而且還可以讓教師、家長與學(xué)生共同參加比賽，這樣可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對趣味田徑運(yùn)動的熱愛之情。

2.2 提升小學(xué)體育教師的專業(yè)素質(zhì)

學(xué)校應(yīng)當(dāng)注意提升小學(xué)體育教師的專業(yè)素質(zhì)，這樣才能保證趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的順利應(yīng)用。想要做到這一點(diǎn)，學(xué)校必須加強(qiáng)對體育教師的培訓(xùn)工作，除了相關(guān)的體育教育專業(yè)知識外，還應(yīng)當(dāng)使其掌握趣味田徑的相關(guān)知識，這樣才能將趣味田徑順利應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)中[3]。另外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)為教師創(chuàng)造相應(yīng)的溝通交流機(jī)會，使得體育教師能夠去一些趣味田徑開展和應(yīng)用比較好的學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，借鑒他人的成功經(jīng)驗，這樣不僅教師自身的專業(yè)素質(zhì)會有效提升，同時教師應(yīng)用趣味田徑開展小學(xué)體育教學(xué)的能力也會相應(yīng)提升。

2.3 趣味田徑課堂需要重視運(yùn)動技能教學(xué)

小學(xué)體育教師在利用趣味田徑開展小學(xué)體育教學(xué)時，需要關(guān)注各項田徑運(yùn)動項目的技能教學(xué)，包括跑、跳、跨等技能，這樣可以有效培養(yǎng)學(xué)生的敏捷性，并且促進(jìn)其身體各項素質(zhì)的提升。在進(jìn)行技能教學(xué)的過程中，體育教師應(yīng)當(dāng)注意從易到難、循序漸進(jìn)地開展教學(xué)，這是由于小學(xué)生的接受能力相對較差，循序漸進(jìn)才能使其更加牢固地掌握這些技能，并能在后期將所學(xué)運(yùn)動技能真正進(jìn)行掌握。另外，小學(xué)體育教師還可以對學(xué)生進(jìn)行專項體育技能培養(yǎng)，這樣有助于發(fā)掘?qū)W生的長處，從而促進(jìn)其運(yùn)動才能的發(fā)展。

2.4 改良趣味田徑體育器材

與其他的體育器材相比，趣味田徑運(yùn)動所使用的專項器材通常價格都比較高，而在學(xué)校資金不充足的情況下，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起制作一些軟式的體育器材，這樣不僅能夠保證趣味田徑活動的順利開展，還能鍛煉學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力[4]。在進(jìn)行軟式趣味田徑體育器材制作的過程中，教師應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力，根據(jù)學(xué)校的實際情況及趣味田徑活動開展的需要來制作合適的體育器材。比如，可以利用泡沫塑料墊制作十字跳板，利用硬紙材料、膠帶等制作軟式標(biāo)槍等。

3 ?結(jié)語

綜上所述，利用趣味田徑來開展小學(xué)體育教學(xué)活動能夠有效激發(fā)學(xué)生的興趣，對于學(xué)生身體素質(zhì)的提升、道德情操的培養(yǎng)、專注力的培養(yǎng)都有著非常重要的作用。想要正確地將趣味田徑應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，學(xué)校要提高對趣味田徑的重視、提升小學(xué)體育教師的專業(yè)素質(zhì)、改良趣味田徑體育器材，同時教師要注意趣味田徑課堂需要重視運(yùn)動技能教學(xué)。相信通過這些策略能夠有效促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)水平的提升。

參考文獻(xiàn)

[1] 李俊，倪達(dá)，葉慧.趣味田徑項目在小學(xué)體育教學(xué)中開展的作用[J].田徑，2018（10）：20-21.

[2] 施玉婷.基于可穿戴設(shè)備的小學(xué)趣味田徑課教學(xué)效果研究[J].安徽體育科技，2019，40（5）：91-94，98.

[3] 趙偉.少兒趣味田徑項目在小學(xué)體育教學(xué)中的實驗研究[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（25）：121，123.

[4] 林揚(yáng)輝.趣味田徑項目在小學(xué)體育教學(xué)中開展的作用[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（13）：172-173.