新媒體語境下“融合報道”的敘事學(xué)分析

【摘要】 隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展和受眾媒介接觸習(xí)慣的改變，不論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體都認(rèn)識到新聞敘事在新聞故事呈現(xiàn)和新聞傳播中的重要性。新媒體技術(shù)的迭代促使新聞敘事方式變革：從敘事視角來看，“融合報道”更多地使用全知敘事視角為受眾全方位展示新聞事實;從敘事主體來看，不同的敘事主體聯(lián)動協(xié)同，實現(xiàn)優(yōu)勢互補;從敘事結(jié)構(gòu)來看，組合式的形式結(jié)構(gòu)和參與式的內(nèi)容結(jié)構(gòu)成為“融合報道”結(jié)構(gòu)的新特征。

【關(guān)? 鍵? 詞】新媒體;“融合報道”;敘事學(xué);中國新聞獎

【作者單位】郝周成，西京學(xué)院傳媒學(xué)院。

【基金項目】2019年度陜西省教育廳科學(xué)研究計劃項目“新媒體語境下的新聞敘事研究”（19JK0900）階段性成果。

【中圖分類號】G212 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.14.021

隨著媒介技術(shù)的發(fā)展，受眾的信息接收習(xí)慣不斷改變，“融合報道”作為一種全新的新聞報道方式，在新媒體技術(shù)和媒介市場的助推下蓬勃發(fā)展。區(qū)別于傳統(tǒng)新聞報道，以新媒體技術(shù)為支撐的“融合報道”可以讓文字、圖片、視頻、音頻、超鏈接等元素融合于同一頁面，并將創(chuàng)作者和受眾聚集到特定的平臺上，協(xié)同生產(chǎn)。這種新聞報道方式使得傳統(tǒng)的新聞敘事方式被解構(gòu)，呈現(xiàn)全新的面貌。

美國當(dāng)代敘事學(xué)家華萊士·馬丁認(rèn)為：“新聞不僅是敘事，還是世界上最普遍，人們接觸得最多的一種敘事方式。”[1]“融合報道”作為一種全新的新聞報道樣態(tài)，在生產(chǎn)過程中如何使用敘事策略和技巧來組織材料、描述事實，最終形成新聞文本傳播給受眾，值得研究。本文通過分析第二十九屆中國新聞獎媒體融合獎項獲獎作品，探究獲獎作品的敘事特點與方法，以期對“融合報道”的敘事創(chuàng)新有所啟發(fā)。

一、2019年中國新聞獎媒體融合獎項獲獎作品情況與敘事風(fēng)格

“融合報道”是指“利用數(shù)字移動通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)信息平臺，并綜合運用不同介質(zhì)的傳播形式、技術(shù)方法、報道體裁和敘事方式開展整合式新聞傳播的新方式”[2] 。近年來，“融合報道”受到學(xué)界和業(yè)界越來越多的關(guān)注，2018年“融合報道”第一次作為獨立的新聞類型（包括融媒創(chuàng)新、融媒互動、融媒欄目等6個項目）參與中國新聞獎評選。2019年，根據(jù)中國新聞獎主辦機構(gòu)中華全國新聞工作者協(xié)會官方網(wǎng)站中華新聞傳媒網(wǎng)（中國記協(xié)網(wǎng)）公布的第二十九屆中國新聞獎獲獎作品名錄，來自全國各級、各類媒體的346件作品獲中國新聞獎，其中媒體融合獎項獲獎作品12個。

1.產(chǎn)品化的樣態(tài)呈現(xiàn)

“融合報道”在某種程度上是傳媒業(yè)對技術(shù)與市場變遷的直接回應(yīng)。在第二十九屆中國新聞獎媒體融合獎項獲獎作品中，除《重慶墜江公交車初步核實15人失聯(lián) 車輛位置基本確定丨嗨！七點出發(fā)》以外，均為獨立設(shè)計制作的新聞作品。產(chǎn)品化的導(dǎo)向讓新聞作品生產(chǎn)的重心從由創(chuàng)作者完成向滿足受眾需求轉(zhuǎn)變，這也使得新聞生產(chǎn)摒棄創(chuàng)作者的個人色彩，通過團(tuán)隊或集體創(chuàng)意來主導(dǎo)新聞作品生產(chǎn)。比如《〈情·淮〉：淮河莊臺40年簡史》通過H5的形式，融合手繪長圖、音頻、文字等元素，一改傳統(tǒng)新聞的嚴(yán)肅文風(fēng)和單向傳播方式，以用戶思維為主導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)作。此外，“融合報道”作為新聞作品，不僅要注重內(nèi)容質(zhì)量，還要關(guān)注產(chǎn)品形態(tài)、包裝、傳播及受眾反饋。比如人民日報客戶端推出的“時光博物館”以社交平臺作為主要的傳播渠道，產(chǎn)品在策劃初期就充分考慮了社交平臺的特點，并以此作為產(chǎn)品設(shè)計的原則，取得了很好的效果。

2.交互式的特征表現(xiàn)

“融合報道”和傳統(tǒng)新聞報道的本質(zhì)區(qū)別在于報道思維，如果只是在新聞文本中集中展示文字、圖片、音頻、視頻、動畫等元素，并不能稱為“融合報道”，這種簡單的元素堆砌沒有凸顯互聯(lián)網(wǎng)的交互特性，無法凸顯“融合報道”的靈魂。

分析第二十九屆中國新聞獎媒體融合獎項獲獎作品不難發(fā)現(xiàn)，其交互性主要體現(xiàn)在以下兩個方面：一是新聞生產(chǎn)的交互性，如《壽光大水三問》由農(nóng)民日報官方微博和微信公眾號發(fā)布，新聞用戶可以通過留言等方式參與互動、討論，創(chuàng)造更多的外延新聞信息;二是新聞獲取的交互性，如《“媒體大腦”想陪你聊聊天“兩高”這五年》《改革開放四十年系列產(chǎn)品》采取結(jié)合人工智能技術(shù)和互動游戲的報道方式，用戶想要獲取新聞信息，需自行選擇路徑或提供數(shù)據(jù)才能實現(xiàn)。

二、“融合報道”的全知敘事視角

敘事視角，即敘述者觀察和講述故事的角度。新聞以敘事為中心，有敘事，自然也就有敘事視角。在新聞生產(chǎn)和傳播過程中，受眾所接觸的新聞事實是由記者和編輯通過特定的視角間接呈現(xiàn)的?！耙暯堑牟煌切侣勎谋静煌母此?，敘事視角給受眾提供了一個有意義、有傾向的文本世界，讓受眾以此來理解現(xiàn)實世界，進(jìn)而實現(xiàn)新聞的‘文本價值?！盵3]

法國文學(xué)理論家熱拉爾·熱奈特將敘事視角分為三類，他將沒有固定視角、不受視域限制、宛如無所不知的上帝一般能洞察一切的敘事角度稱為全知視角。通過對第二十九屆中國新聞獎媒體融合獎項獲獎作品進(jìn)行樣本分析可發(fā)現(xiàn)，“融合報道”更青睞這種敘述者聚焦的全知視角，原因是“融合報道”側(cè)重于通過更加豐富的元素客觀、全面地呈現(xiàn)新聞事實，沒有視點限制的全知視角正好契合“融合報道”的這種要求。在“融合報道”中，敘述者在敘述新聞故事時，可任意切換觀察點，敘述者的焦點可以在不同的人物、場景之間任意游動，看到或感知任何內(nèi)容。

比如每日經(jīng)濟新聞客戶端制作的《ofo迷途》，敘述者就具有全知的特征，敘述者通過全知視角對ofo的市場做了全方位、全景式的報道，甚至打亂時空順序進(jìn)行報道。從作品首頁跳轉(zhuǎn)之后，受眾可以選擇進(jìn)入北京、上海、廣州等11城市中的任何一座城市;作品會根據(jù)受眾的信息接收意圖重新排列組合報道內(nèi)容。敘述者不僅知道ofo在北京、上海、廣州等11個城市的運營數(shù)據(jù)，還知道共享單車行業(yè)其他品牌的投訴數(shù)據(jù)和公司現(xiàn)狀。新聞文本中呈現(xiàn)的一切都是敘述者對自身所知曉和感知內(nèi)容的選擇結(jié)果，全知視角讓敘述者能更好地為受眾介紹北京、上海、廣州等11個城市共享單車的使用情況、市場占有率、消費者投訴處理等信息。還有中國青年報客戶端制作的《40秒40年》短視頻，圍繞改革開放這一主題分為“玩具”“通信”“服裝”“跟唱”“支付”5個小主題，從歷史發(fā)展的層面展示群眾生活、文化和故事。在短視頻中，敘述者以全知的角色姿態(tài)存在，為受眾展示中國改革開放、社會變遷方方面面的細(xì)節(jié)。

三、“融合報道”的多元敘事主體

目前，學(xué)界關(guān)于新聞敘事主體的概念并未達(dá)成共識。何純、黎明潔認(rèn)為，“敘事主體就是新聞的作者”;曾慶香認(rèn)為，“新聞來源才是新聞話語真正的主體、生成者”[4];陳立生提出，“敘事主體包括記者和新聞人物”[5]。結(jié)合以上觀點，本文將敘事主體分為新聞平臺和新聞人物，在新聞生產(chǎn)過程中，不同的新聞平臺決定了新聞的敘述方式、新聞材料的組織和編排;新聞文本中的新聞人物則提供新聞素材，影響新聞事實的基本面貌。以下將從平臺屬性和功能角色兩個方面分析“融合報道”敘事主體的多元化。

1.敘事主體平臺屬性的多元化

新媒體技術(shù)讓新聞事實發(fā)生與新聞事實發(fā)布之間的時差越來越小，不同的新聞平臺生產(chǎn)、發(fā)布不同類型的新聞文本，努力做到報道速度和報道深度的平衡，以爭取更好的傳播效果。比如《農(nóng)民日報》的傳統(tǒng)紙媒和新媒體平臺聯(lián)合制作的《壽光大水三問》，敘事主體呈現(xiàn)平臺屬性多元化的特征：第一階段，記者第一時間趕往災(zāi)區(qū)，通過社交媒體平臺及時發(fā)布報道，保證突發(fā)事件報道的“快”與“準(zhǔn)”;第二階段，《農(nóng)民日報》的新媒體平臺以短小精悍的視頻新聞、圖文并茂的微信文章等方式呈現(xiàn)新聞報道，豐富突發(fā)事件報道的內(nèi)容;第三階段，《農(nóng)民日報》報紙推出整版深度報道，深度解讀水災(zāi)發(fā)生的原因、影響、經(jīng)驗教訓(xùn)等。在這一則新聞報道過程中，敘事主體一方面通過新媒體平臺發(fā)布短小精悍的新聞信息，搶占突發(fā)事件報道中的話語權(quán);另一方面通過傳統(tǒng)媒體從更深的層面剖析新聞事實背后的原因和影響，體現(xiàn)了新聞報道的深度和溫度?！掇r(nóng)民日報》通過多元混合的傳播方式，充分整合社交媒體及時性和主流媒體權(quán)威性的平臺優(yōu)勢，實現(xiàn)平臺資源互補。由此可見，根據(jù)不同新聞平臺的屬性定制新聞，可以達(dá)到最佳的傳播效果。

2.敘事主體功能角色的多元化

受眾幾乎從不與新聞事實直接打交道，他們所接觸的新聞事實是由敘述主體通過某種敘事方式再現(xiàn)的新聞故事;敘事主體是受眾接觸新聞事件的窗口，影響受眾對新聞事實的認(rèn)知和判斷?！靶侣剶⑹碌膶嵸|(zhì)是新聞的敘事主體在特定的新聞生態(tài)環(huán)境中，利用傳播技術(shù)及相應(yīng)的敘事理念，對新聞事件進(jìn)行報道的活動。它實際上是一個從前期選題來源、策劃、采訪到后期寫作、審查、修改的過程，雖然新聞文本是其最終的呈現(xiàn)形態(tài)?！盵6]值得注意的是，媒介技術(shù)的發(fā)展為不同敘事主體的共同存在提供了必要的物質(zhì)支持，在一定程度上豐富了新聞報道的內(nèi)容，縮小了新聞報道文本與新聞事實之間的誤差。

中安新聞客戶端發(fā)布的融媒作品《〈情·淮〉：淮河莊臺40年簡史》，以手繪長卷的形式向受眾展示了改革開放40年內(nèi)的典型新聞故事。創(chuàng)作團(tuán)隊以航拍等影像資料為內(nèi)容支撐，以文字、圖片、視頻、音頻、特效等為呈現(xiàn)方式制作新聞作品?！丁辞椤せ础担夯春忧f臺40年簡史》新聞文本由創(chuàng)作團(tuán)隊和9位新聞人物共同完成，展現(xiàn)了改革開放40年來4個階段的4段故事，其中新聞創(chuàng)作團(tuán)隊負(fù)責(zé)新聞故事的整體框架構(gòu)建，新聞人物負(fù)責(zé)新聞事實的細(xì)節(jié)敘述，形成有深度的新聞故事。湖北廣播電視臺長江云APP制作的《百天千萬扶貧行動》匯集扶貧對象、政府部門、社會組織、知名企業(yè)、文體領(lǐng)域、媒體機構(gòu)等各界人士，他們共同參與，共同發(fā)聲;融媒作品設(shè)置了直播、代言、投票等環(huán)節(jié)，突破了傳統(tǒng)以創(chuàng)作團(tuán)隊為核心的內(nèi)容生產(chǎn)方式，通過新媒體技術(shù)將不同敘事主體連接在一起，共同敘述扶貧故事，彰顯融媒體傳播的巨大影響力。

四、“融合報道”的混合敘事結(jié)構(gòu)

敘事結(jié)構(gòu)指的是“媒體對新聞事件的展示過程，以及表達(dá)媒體觀點的不同符號資源組合在一起，從而形成一個完整的多模態(tài)語篇”[7]?！度?lián)生活周刊》前主編朱偉說：“在信息過載的時代，講述什么內(nèi)容（故事）已經(jīng)不再具有排他性，爭奪‘獨家新聞已經(jīng)不再是主要的競爭手段，取而代之的是，媒體更加重注講述本身（敘事），也就是說，記者的敘事能力成為決定媒體競爭力的核心要素?！盵8]這意味著信息量過載的時代，決定新聞報道效果的不再是新聞故事的采集，而是新聞敘事的結(jié)構(gòu)?！叭诤蠄蟮馈钡呐d起打破了傳統(tǒng)單一的新聞敘事結(jié)構(gòu)，讓新聞敘事結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)新的特征。

1.組合式的形式結(jié)構(gòu)

就形式結(jié)構(gòu)而言，在獲獎的12個“融合報道”作品中有8個的形式結(jié)構(gòu)為板塊組合式。板塊是不同媒介元素和主題內(nèi)容形成的功能意義區(qū)域，板塊組合即把這些功能意義區(qū)域按照一定的敘事邏輯組合起來，使之構(gòu)成一個完整的新聞故事。比如人民日報客戶端“時光博物館”將改革開放40年的社會變化分割為5大場館、9大互動創(chuàng)意體驗板塊，組合形成人民群眾對40年社會生活變化的集體回憶。光明日報微信公眾號、官方微博發(fā)布的改革開放40年系列，圍繞40年中國的社會文化變遷展開，推出《40年金曲挑戰(zhàn)賽》《經(jīng)典影視劇闖關(guān)賽》《方言猜猜猜》3款H5小游戲，通過互動小游戲的板塊組合讓受眾重溫這40年的歌曲、影視、文化等。

2.參與式的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

內(nèi)容結(jié)構(gòu)是指不同類型的事實材料為表現(xiàn)主題事實而形成的內(nèi)在層次關(guān)系，傳統(tǒng)新聞報道中主要有線型結(jié)構(gòu)、放射型結(jié)構(gòu)、收束型結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)四類內(nèi)容結(jié)構(gòu)，而“融合報道”擁有比傳統(tǒng)新聞報道更為豐富多樣的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，其尤其強調(diào)受眾的參與度。

參與式結(jié)構(gòu)指的是吸引受眾參與報道活動，引導(dǎo)受眾參與報道內(nèi)容的討論，以及自主構(gòu)建新聞框架等。如在新聞作品《ofo迷途》的報道中，受眾可以充分發(fā)揮主觀能動性，按照自己對北京、上海、廣州等11個城市的信息判斷來構(gòu)建符合自己需求的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。又如光明日報在微信、微博、客戶端推出的《40年金曲挑戰(zhàn)賽》《經(jīng)典影視劇闖關(guān)賽》《方言猜猜猜》3款H5小游戲，受眾需要通過自主探索來獲取新聞故事和信息;在探索過程中，不同的受眾會受區(qū)域、文化差異等因素的影響，獲取的新聞故事和信息也截然不同。這種由受眾構(gòu)建敘事結(jié)構(gòu)的“融合報道”方式，根據(jù)受眾需要對新聞故事情節(jié)進(jìn)行組合，從而使整個新聞故事懸念迭起，新聞作品更具互動性和參與性。

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