“過程化”圖片：淺析融媒時(shí)代新聞攝影新變化

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全媒體時(shí)代信息爆炸，互聯(lián)網(wǎng)傳播對圖片的吸取似無底洞，新聞網(wǎng)頁不再受版面限制，攝影記者需要改變紙媒時(shí)代慣用的圖片拍攝方式和編輯方式，在聚焦新聞瞬間的同時(shí)，更要注意“圖說”過程。

追求“過程化”圖片與“決定性瞬間”理論并不矛盾。“決定性瞬間”理論在上世紀(jì)80年代傳入中國，經(jīng)過新聞攝影記者長期實(shí)踐檢驗(yàn)，逐漸為人們所接受，并被奉為制勝寶典。抓取“決定性瞬間”，成為中國新聞攝影記者的實(shí)踐指南。“過程化”圖片是由若干個(gè)“決定性瞬間”所構(gòu)成的，一張照片必須飽含新聞信息，又要有較強(qiáng)的視覺感染力、沖擊力。

一、“過程化”圖片能更加全面地還原新聞事實(shí)

照片是對新聞事件的呈現(xiàn)，但并不是事件本身。理論上新聞?wù)掌袩o限種可能的呈現(xiàn)方式，因?yàn)槊繌堈掌皇鞘录討B(tài)信息截面的瞬間凝固，只是信息時(shí)間鏈條中的一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)的信息無論多么豐富，都只是信息海洋中的滄海一粟，只是新聞事件的局部呈現(xiàn)，信息含量有限。

全媒體的海量存儲和受眾的無限需求，使受眾不再滿足于幾張照片的簡單呈現(xiàn)和描述，而是希望能看到盡可能多的照片，去還原新聞“現(xiàn)場”，這就產(chǎn)生了由信息截面匯成的信息流。因?yàn)榕臄z角度、拍攝景別有無限可能，理論上就有無限多種信息流。這就要求我們在新聞現(xiàn)場盡可能多角度、多景別地拍攝照片，以達(dá)到盡可能還原新聞事件全貌的目的。攝影記者必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化，改變固有思維理念，提高攝影敘事能力；圖片編輯必須在編輯手法、設(shè)計(jì)樣式、上線手段上不斷創(chuàng)新、改進(jìn)、提高。

中國軍網(wǎng)2020年2月12日的圖片新聞《軍隊(duì)支援湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員吳亞玲視頻送別母親 繼續(xù)堅(jiān)守崗位》講述的是，軍隊(duì)支援湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員吳亞玲，在母親因病搶救無效去世后，忍受著巨大悲痛，堅(jiān)守崗位，通過微信視頻送別母親的故事。攝影記者通過“戰(zhàn)友安慰吳亞玲”“微信視頻送別去世的母親”“向醫(yī)療隊(duì)員講解防護(hù)注意事項(xiàng)”“幫助醫(yī)療隊(duì)員穿戴防護(hù)用品”“在庫房整理醫(yī)療用品”等幾個(gè)典型場景展示了吳亞玲勇于犧牲、甘于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。鏡頭以特寫和近景為主，重在表現(xiàn)眼神、表情、動作，讓人身臨其境、心臨其境。

2013年12月2日嫦娥三號在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，解放軍報(bào)社攝影記者喬天富在6秒的時(shí)間里，用現(xiàn)場固定的兩臺相機(jī)，豎幅和橫幅連續(xù)拍攝了一百多張長征三號乙運(yùn)載火箭點(diǎn)火起飛的照片。當(dāng)天晚上，向中國軍網(wǎng)編輯部發(fā)回豎幅和橫幅共21張照片。編輯別出新裁地將21幅照片（豎片11幅、橫片10幅）全部編輯上網(wǎng)，受眾打開網(wǎng)頁，快速移動鼠標(biāo)，就會發(fā)現(xiàn)火箭正在起飛，仿佛來到了發(fā)射現(xiàn)場……專題報(bào)道《“嫦娥三號”發(fā)射成功全記錄》，通過模擬動畫幀動的視覺傳達(dá)，是對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的充分利用，這種視覺效果，電視畫面、紙媒報(bào)刊很難做到。網(wǎng)媒用連貫有序的“瞬間”圖片展示“過程”，展現(xiàn)新聞事件、傳播新聞事實(shí)、講述新聞故事，正是它獨(dú)有的優(yōu)勢。

二、圖片“過程化”表達(dá)的幾種類型

圖片“過程化”表達(dá)重在講故事。故事是一連串發(fā)生的具有因果關(guān)系的事件，需要我們在情節(jié)中設(shè)計(jì)一些符合受眾認(rèn)知水平的矛盾沖突、戲劇元素，成為故事的高潮，讓故事跌宕起伏。這些關(guān)節(jié)點(diǎn)的設(shè)置，則可以從人的情緒著手，使受眾產(chǎn)生情緒共振。圖片故事大體可分為三種類型：

一是有戲劇性效果的故事。生活中有些巧妙的事情，比小說和電影還生動，就靠有心人去發(fā)現(xiàn)和表達(dá)。2015年參加“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵”的“東北抗聯(lián)”方隊(duì)里，有個(gè)1993年出生的戰(zhàn)士叫王九三，是第九方隊(duì)旗手排面第三名。世界上竟有這么巧妙的事，仿佛這個(gè)戰(zhàn)士就是為此次“九·三”閱兵而生的。小伙子長得高大帥氣、訓(xùn)練成績突出、口頭表達(dá)能力好，因此成為攝影記者和文字記者共同追逐的采訪對象，許多媒體將文字和圖片組合成圖片故事，在媒體上廣泛傳播《王九三的“九·三”閱兵夢》。

二是能夠感染人的故事。感人心者，莫先乎情。藝術(shù)感染力就是使受眾產(chǎn)生生理或心理反應(yīng)，就是受到“操控”，讓受眾透過一定的藝術(shù)形象去接受、去感悟、去聯(lián)想，形成情感上的共鳴?！叭A賽”2013年度《戰(zhàn)爭災(zāi)難新聞?lì)悺方M照銀獎《奴役的代價(jià)》，講述2013年4月24日孟加拉國首都達(dá)卡一座八層商用大樓轟然坍塌，造成總計(jì)1129人死亡，2515人受傷，釀成孟加拉國有史以來最嚴(yán)重的災(zāi)難?，F(xiàn)場大批救援人員緊張施救，壓在瓦礫中遇難者的遺體，遇難者親屬悲痛欲絕、撕心裂肺的表情動作，8幅遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫照片讓受眾身臨其境，黑白影調(diào)更增添現(xiàn)場凄慘悲涼氣氛。

□ 圖1 “華賽”2013 年度《非戰(zhàn)爭災(zāi)難重大新聞?lì)悺方皙劇稅夯械陌⒏缓桂嚮摹方M照之一。

□ 圖2 “華賽”2013 年度《戰(zhàn)爭災(zāi)難新聞?lì)悺枫y獎《奴役的代價(jià)》組照之一。

□ 圖3 “華賽”2013 年度《戰(zhàn)爭災(zāi)難新聞?lì)悺枫~獎《大馬士革的戰(zhàn)斗》組照之一。

三是有故事情節(jié)的故事。影像敘事就是將拍攝的照片進(jìn)行重新排列組合，受眾能夠像解讀文字一樣解讀圖片內(nèi)容?！叭A賽”2013年度《非戰(zhàn)爭災(zāi)難重大新聞?lì)悺方M照金獎《惡化中的阿富汗饑荒》，記錄了博斯特醫(yī)院在2013年阿富汗大饑荒中，收治大批重度營養(yǎng)不良兒童的情況。其中一位黑袍罩身的15歲母親抱著8個(gè)月大的幼兒，孩子張大嘴巴哭泣，面部布滿皺褶，像個(gè)80歲的老人，其極度凄苦的慘狀，讓人潸然落淚。

三、“過程化”圖片的構(gòu)建技巧

“過程化”圖片之間有著緊密聯(lián)系，各幅照片相互影響、相互補(bǔ)充、相互暗示，圍繞同一報(bào)道主題，從不同側(cè)面、不同角度集中反映事物本質(zhì)，使不同角度的瞬間構(gòu)成有機(jī)整體。加上景別、橫豎幅的搭配，使過程照片的呈現(xiàn)更加生動活潑，更能滿足受眾對全部新聞事實(shí)的追求。

時(shí)間順序。物理時(shí)間是始終向前永不可逆的，而在新聞敘事中，敘述者可以對文本中的時(shí)間加以改造，把物理時(shí)間轉(zhuǎn)換成表現(xiàn)時(shí)間，敘述者可以選擇他所感興趣的“時(shí)間”。“時(shí)間”深刻影響敘事結(jié)構(gòu)、敘事節(jié)奏、敘事角度、敘事方式以及呈現(xiàn)效果?！斑^程化”圖片保持?jǐn)⑹略跁r(shí)間上的連續(xù)，能夠?qū)⑹录鹨颉l(fā)展、高潮、結(jié)果按時(shí)間順序呈現(xiàn)，給予受眾直觀體驗(yàn)，揭示事物在時(shí)間邏輯上的內(nèi)在聯(lián)系，不但能夠闡釋主題、突出情感、展示沖突，還可以增強(qiáng)可信度、說服力和感染力。2013年“華賽”戰(zhàn)爭災(zāi)難新聞?lì)惤M照銅獎《大馬士革的戰(zhàn)斗》記錄了反政府的敘利亞自由軍在大馬士革一個(gè)檢查站與政府軍的一場戰(zhàn)斗。8幅照片記錄了自由軍士兵從受到攻擊，救治受傷戰(zhàn)友，到中槍士兵死亡的全過程。

空間結(jié)構(gòu)。這里的空間特指物理空間?？臻g結(jié)構(gòu)就是在統(tǒng)一的主題和特定的敘事邏輯下，對碎片化空間進(jìn)行整合，服務(wù)于表達(dá)的主題。在敘事過程中，必須圍繞某個(gè)主題，對所選擇的空間進(jìn)行重新排列組合，從而實(shí)現(xiàn)對空間的改造，創(chuàng)造出的特殊空間?？臻g結(jié)構(gòu)的敘述策略，往往主題先行，不同空間的情節(jié)或故事之間既沒有明確的時(shí)間順序，也沒有特定的因果關(guān)聯(lián)，空間結(jié)構(gòu)的順序甚至可以互換而不影響主題的表達(dá)?？臻g之間還會產(chǎn)生互文關(guān)系、對話關(guān)系。2013年“華賽”非戰(zhàn)爭災(zāi)難重大新聞?lì)惤M照金獎《惡化中的阿富汗饑荒》，就是采用空間結(jié)構(gòu)的方式，6幅不同環(huán)境中的照片，集中反映了阿富汗兒童正遭受的苦難和在持續(xù)戰(zhàn)亂中面臨的人道主義災(zāi)難這個(gè)沉重的主題。

多種角度。一個(gè)新聞事件或人物，既可以從一個(gè)視角來講述，以保持一貫性，也可以通過不同角度、不同視點(diǎn)、不同人物敘述。好的認(rèn)識，總是要連“點(diǎn)”成“線”，連“線”成“面”，聚“面”成“體”，多側(cè)面、多角度地認(rèn)識事物。2013年“華賽”非戰(zhàn)爭災(zāi)難重大新聞?lì)惤M照優(yōu)秀獎《戰(zhàn)爭受害者》，記錄了一名在阿富汗戰(zhàn)爭中失去雙臂的兒童阿克拉姆的日常生活，照片從多個(gè)角度反映了阿克拉姆踢球、乞討、玩耍、用腳寫字等場景，深刻地反映了戰(zhàn)爭的殘酷和對普通人的傷害。

交叉敘事。如同評書中的“花開兩朵，各表一枝”，交叉敘事就是把同一時(shí)間內(nèi)，在不同空間發(fā)生的兩個(gè)故事、動作交替打亂組合編輯，引導(dǎo)受眾情緒、心理和注意力，激發(fā)受眾聯(lián)想，啟迪受眾思考，造成對比、沖突的戲劇效果，構(gòu)成緊張氣氛和強(qiáng)烈節(jié)奏感，作用是引發(fā)懸念，加強(qiáng)矛盾沖突的尖銳性，制造緊張氣氛。2011年“華賽”非戰(zhàn)爭災(zāi)難重大新聞?lì)惤M照金獎《科特迪瓦動亂》講述了效忠科特迪瓦前總統(tǒng)巴博的支持者拒絕接受新總統(tǒng)阿拉薩內(nèi)·瓦塔拉領(lǐng)導(dǎo)，由此引發(fā)動亂。組照采用交叉敘事方式，展現(xiàn)了效忠阿拉薩內(nèi)·瓦塔拉的軍隊(duì)拿著武器的士兵和脫光上身的可疑武裝人員，其中還穿插燃燒的尸體和受傷士兵倒在路上，讓人感到矛盾的尖銳和氣氛的緊張。

四、處理好“瞬間”與“過程”的關(guān)系

新聞攝影的“瞬間”與“過程”是部分與整體、點(diǎn)與面的關(guān)系。辯證唯物主義告訴我們：萬事萬物都在運(yùn)動、變化、發(fā)展。世界上的萬事萬物都可以分解為若干部分，整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分是整體的部分，離開了整體，部分就不成為其部分。部分與整體相互滲透，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

“瞬間”是新聞事件發(fā)展“過程”中的一點(diǎn)，“過程”是新聞事件發(fā)展過程中“瞬間”信息點(diǎn)的集合。影像敘事就是將拍攝的照片重新進(jìn)行排列組合，形成一定的邏輯關(guān)系和敘事結(jié)構(gòu)，使受眾能夠像解讀文字一樣解讀圖片內(nèi)容。影像敘事規(guī)定觀眾看什么以及看的順序，對攝影記者來說，拍的時(shí)候就要考慮后期怎么編輯、如何呈現(xiàn)。具體到新聞事件、新聞人物、新聞故事，圖片編輯要善于用戲劇化的情節(jié)設(shè)計(jì)，為圖片報(bào)道增添起伏的故事情節(jié)，采用多種方式吊起讀者胃口。

正如黑格爾所說：“藝術(shù)的內(nèi)容就是理念，藝術(shù)的形式就是訴諸感官的形象。藝術(shù)要把這兩方面調(diào)和成為一種自由統(tǒng)一的整體。”攝影記者聚焦新聞事件“瞬間”與“過程”只是吸引受眾的手段，讀者只是需要記者通過敘事化的手段接近真相，獲取有效真實(shí)的“全部”新聞信息，而非真正的“過程”。