00后：我的消費(fèi)你不懂

樊未晨

初中女生昕涵交給媽媽任淼（化名）一張購物清單，除了換季服裝、筆、本、文具等必需品外，還有×××膠帶5米、×××膠帶7米、海報1張……

“有時候看不懂孩子的購物清單，被她的購物需求弄得一頭霧水，也不知道她是從哪里找到這些信息的?！比雾嫡f。

2019年年底，騰訊發(fā)布了《00后研究報告》。這份涉及9個城市、近3萬樣本的調(diào)查顯示，以中學(xué)生為主體的00后，每個月?lián)碛械牧慊ㄥX平均約為470元。我們在采訪中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)生活在城市中的00后都擁有一定數(shù)額的、自己能夠自由支配的零花錢。

就在成年人為中學(xué)生的“買買買”大呼“看不懂”時，一種有著鮮明00后特點(diǎn)的消費(fèi)觀念正在形成。

在喜歡的領(lǐng)域里“封神”

14歲的小文已經(jīng)擁有10多雙名牌運(yùn)動鞋了。在擁有了最新的一雙以籃球巨星邁克爾·喬丹命名的“AJ”籃球鞋后，小文在自己的微信公號上了推送了一篇近4000字的長文。

這篇長文以“我開始關(guān)注球鞋，大概是在2018年11月左右”開篇，稱自己曾經(jīng)是球鞋品牌的“小白”：“我之前一直以為‘AJ就是國內(nèi)的品牌，‘喬丹被耐克品牌收購了”;再列舉了自己遇到的“最貴的一雙”“買的最后悔的一雙”最后到“自己最想擁有的幾雙”。

列舉的過程中，小文以自己買的一雙2779元的高價鞋為例，探討了一個普通消費(fèi)者是如何掉入炒鞋這個“坑”的：“一級市場，就像銷售汽車的4S店，在球鞋市場中，就是官網(wǎng)和實體店鋪;二級市場，就如同車商從4S店進(jìn)貨，但不由廠家控制，在球鞋市場中，就是一些寄售平臺和買手店。但限量版球鞋很多時候在一級市場搶到的概率很小，如果還想買，你基本上就需要加價去二級市場買，在球鞋市場中，牟取暴利的就是這些‘二道販子……”

這篇文章，讓很多人，也包括小文的父母開始重新認(rèn)識小文。

“看了兒子的文章后，我才知道他并不是簡單在追潮流，更像是在做研究?！毙∥牡膵寢寗⑴空f，兒子的同學(xué)把他稱為“鞋神”，很多人在買鞋前會向他請教。

在對00后的采訪過程中，我們發(fā)現(xiàn)，他們很喜歡“封神”。這些“神”也不是隨隨便便就能被封上的，他們都像小文一樣，在自己喜歡的領(lǐng)域里進(jìn)行了深入的研究，并且得到了周圍人的信服。

花錢更注重實用性

研究需要理性，而研究也會讓行為更為理性。

“我入手帳‘坑沒走什么彎路?！标亢f。昕涵是一個遇事愛琢磨的人，在好朋友的影響下，她開始對制作手帳著迷，看別人的手帳做得漂亮，便學(xué)著別人的樣子迅速在網(wǎng)上買了幾卷手帳膠帶，一邊使用一邊在網(wǎng)上搜尋與手帳制作相關(guān)的“經(jīng)驗貼”。

很快，昕涵便在某平臺上加入了一個群，群中多是手帳制作高手，昕涵在這里不僅學(xué)會了如何巧妙地使用膠帶、如何寫出漂亮的字體，更重要的是她學(xué)會了跟大家一起“拼米”。

“一卷膠帶通常有十幾米，我們在做手帳時，不會總是做同樣主題的，因此要想做好手帳需要的是樣式、品種多樣的膠帶，每種的數(shù)量不用太多。于是，大家便在群里拼著買，有時候是每個人買不同的膠帶然后分成很多1米長的小段，群里的人交換，慢慢地，有的人手里的品種越來越多，大家便開始直接從這個人手里‘拼米。”昕涵說。

00后的消費(fèi)已經(jīng)呈現(xiàn)出了注重功能性的理性特點(diǎn)。跟父輩相比，這些孩子對品牌沒有那么在意，身上沒有明顯的“哈”味：在購物時，他們并不非得買日貨、韓貨、美貨……甚至他們比前幾代人更加喜歡有中國味道的東西。

有時理性有時盲目

對于大部分正處在青春期的00后來說，他們的消費(fèi)也必然沾染著青春期的味道。

“青春期的孩子在心理上具有雙重性。”中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷說，這也使得他們的消費(fèi)或多或少帶有了雙重性。

正在上初三的小雅，也喜歡做手帳，她在購買手帳膠帶時也會精確計算到米，但小雅同時還迷上了購買“盲盒”，所謂盲盒，里面通常裝的是動漫、影視作品的周邊產(chǎn)品。之所以叫盲盒，是因為盒子上沒有標(biāo)注，購買者只有打開那一瞬間才會知道自己買到的到底是什么?！拔矣袝r候也會因為打開盲盒時發(fā)現(xiàn)里面沒有喜歡的東西而后悔，但是沒過幾天就開始想念在打開盲盒過程中的那種刺激?！毙⊙耪f。

專家指出，中學(xué)生的消費(fèi)確實需要引導(dǎo)。不過，家長和老師首先要做到冷靜和理性，就如孫宏艷所說，這種看似矛盾的行為背后是這個年齡孩子所處生長發(fā)育期的特點(diǎn)。家長不能簡單粗暴地制止，“而是要提高自己的教育能力”。

（海城樓摘自《中國青年報》

2020年4月27日）