淺談校園啦啦操文化建設(shè)功能作用

保征云

◆摘? 要：校園啦啦操是融體操、舞蹈、音樂為一體，以有氧練習(xí)為基礎(chǔ)，是一個(gè)時(shí)尚、健康、快樂的健身項(xiàng)目。本文從校園啦啦操文化的內(nèi)涵，闡述校園啦啦操文化的建設(shè)，并對(duì)校園啦啦操文化建設(shè)的功能作用進(jìn)行了分析。由此可見，校園啦啦操隊(duì)文化建設(shè)對(duì)于校園文化的建設(shè)起著積極的作用，也是校園文化的一種體現(xiàn)，也體現(xiàn)出一所學(xué)校體育活動(dòng)中學(xué)生精神風(fēng)貌，從學(xué)生的文明素養(yǎng)，道德情操的綜合反應(yīng)展示了學(xué)校對(duì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、理性思想和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。

◆關(guān)鍵詞：校園;啦啦操;文化;建設(shè)

啦啦操是一項(xiàng)深受廣大群眾喜愛的、普及性極強(qiáng)，集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項(xiàng)目，也是一項(xiàng)多人的集體項(xiàng)目。它具有獨(dú)特的風(fēng)格，不受年齡階段和場地的限制，在校園里迅速的發(fā)展和傳播，深受學(xué)生和教師的喜愛，豐富了學(xué)生和教師的校園生活，促進(jìn)學(xué)生和教師的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)起到重要的作用。

一、校園啦啦操文化的內(nèi)涵

1.校園文化

校園文化是以學(xué)生為主體，以多種形式的課外活動(dòng)為主要內(nèi)容，以育人為主要導(dǎo)向，在活動(dòng)中多學(xué)科的融合讓學(xué)生之間進(jìn)行交流，體現(xiàn)校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。

2.校園啦啦操

啦啦操是一項(xiàng)融入藝術(shù)體操、舞蹈等體育元素，具有健身娛樂功能，更具有較強(qiáng)的藝術(shù)特征的體育項(xiàng)目。現(xiàn)代校園啦啦操主要是以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采與青春活力，具有很強(qiáng)的娛樂性和健身性質(zhì)。在校園開展啦啦操課程，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉興趣，并且促進(jìn)學(xué)生之間合作交流。

二、校園啦啦操文化建設(shè)的具體措施

1.完善校園啦啦操課程方案

課程是人才培養(yǎng)的基石，校園啦啦操校本課程的開發(fā)和構(gòu)建，遵循學(xué)生的特征，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，融合其他學(xué)科，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣，讓學(xué)生自主選擇參與到校園啦啦操活動(dòng)中來。

2.構(gòu)建校園啦啦操文化交流平臺(tái)

建立校園啦啦操社團(tuán)，讓學(xué)生自主選擇參與，開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的社團(tuán)展演、校園啦啦操競賽，籃球、足球和排球三大聯(lián)賽的熱場助威。通過各種競賽和活動(dòng)讓學(xué)生們進(jìn)一步了解校園啦啦操，促進(jìn)校園啦啦操文化的傳播。

3.加強(qiáng)校園啦啦操社團(tuán)制度管理

加強(qiáng)校園啦啦操社團(tuán)制度管理，進(jìn)一步完善校園啦啦操社團(tuán)組織建設(shè)，保障校園啦啦操社團(tuán)有一個(gè)健康的運(yùn)行秩序，更好的發(fā)揮校園啦啦操在校園文化建設(shè)中的作用。

三、校園啦啦操文化建設(shè)的功能作用

1.促進(jìn)身心健康，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展

校園啦啦操運(yùn)動(dòng)融合了藝術(shù)體操和舞蹈動(dòng)作，有跳躍、柔韌和力量的素質(zhì)練習(xí)，通過長期鍛煉可以提高學(xué)生身體的綜合素質(zhì)。在校園啦啦操各項(xiàng)活動(dòng)中，青春活力的動(dòng)作，具有鼓舞人心、振奮精神的煽動(dòng)性效果，激發(fā)學(xué)生的熱情，使學(xué)生的身體和心理更加健康，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

2.培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，提高終身體育鍛煉的意識(shí)

校園啦啦操社團(tuán)活動(dòng)開展充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育的樂趣，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，增進(jìn)學(xué)生健康，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。

3.提升藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求

在校園啦啦操運(yùn)動(dòng)中，除了融入藝術(shù)體操、舞蹈等體育元素，還結(jié)合多變的音樂和具有特色的服裝、道具，有主題的表達(dá)情感，還能塑造學(xué)生健康優(yōu)美的體形，盡情展現(xiàn)出校園啦啦操強(qiáng)大的藝術(shù)魅力，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)

校園啦啦操主要是以團(tuán)隊(duì)形式需要參與的學(xué)生高度一致完成成套動(dòng)作。利用校園啦啦操的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的協(xié)調(diào)與溝通能力，充分展示團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使其具備強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

5.磨礪意志品質(zhì)，提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力

校園啦啦操作為一項(xiàng)競技項(xiàng)目，各種競賽和活動(dòng)的開展，每一次難度動(dòng)作的成功完成都鼓勵(lì)了學(xué)生克服困難，挑戰(zhàn)自我，磨礪學(xué)生意志品質(zhì)，提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。

四、結(jié)論

綜上所述，校園啦啦操是一項(xiàng)青春活力的體育競技項(xiàng)目，校園啦啦操運(yùn)動(dòng)的健身性、課程內(nèi)容的融合性，成套動(dòng)作的藝術(shù)性，促進(jìn)了學(xué)生身心健康，培植了學(xué)生高情遠(yuǎn)致和理性精神，豐富了學(xué)生校園生活，促進(jìn)了校園文化的和諧發(fā)展。

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課題項(xiàng)目：本研究系常州市十三五課題（高品質(zhì)示范高中體育社團(tuán)文化建設(shè)研究）課題研究成果，課題編號(hào)CJK-L2020219。