基層三人制籃球與FIBA三人制籃球時(shí)空規(guī)則對(duì)比的分析研究

馬寶岐 周紅雷

基層三人制籃球與FIBA三人制籃球時(shí)空規(guī)則對(duì)比的分析研究

馬寶岐1周紅雷2

（1.泰安高新區(qū)第一中學(xué)，山東 泰安 271000；2.安丘市錦湖小學(xué)，山東 安丘 262100）

通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)比分析基層三人制籃球和FIBA三人制籃球時(shí)空規(guī)則的區(qū)別，以期為基層三人制籃球走上更高舞臺(tái)提供理論參考，豐富三人制籃球理論研究的內(nèi)涵，為三人制籃球的教學(xué)與訓(xùn)練提供借鑒。

基層三人制籃球；FIBA三人制籃球；時(shí)間規(guī)則；空間規(guī)則

三人制籃球，是在近似于半個(gè)籃球場(chǎng)地上進(jìn)行的，“三人對(duì)三人”形式對(duì)抗的籃球運(yùn)動(dòng)。它是由五人制籃球比賽發(fā)展而來(lái)的新興籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以投籃得分為目的，通過(guò)各種方式在限定的時(shí)間和空間內(nèi)為球權(quán)展開(kāi)激烈的爭(zhēng)奪。近年來(lái)，三人制籃球的發(fā)展迅速，全國(guó)中小學(xué)三對(duì)三籃球賽、中國(guó)三對(duì)三籃球聯(lián)賽、三人制籃球世錦賽、三對(duì)三籃球世界杯、世界大學(xué)生三人制籃球比賽、國(guó)際籃聯(lián)三對(duì)三大師賽等賽事如火如荼地開(kāi)展，受到人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注。國(guó)際奧委會(huì)于2017年宣布三人制籃球成為2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目，三人制籃球逐漸走向更大的舞臺(tái)。

基于三人制籃球各項(xiàng)賽事的比賽規(guī)則不統(tǒng)一，有必要對(duì)基層三人制籃球與國(guó)際籃聯(lián)（FIBA）三人制籃球的比賽規(guī)則進(jìn)行對(duì)比研究，找到他們之間的異同點(diǎn)，為基層三人制籃球運(yùn)動(dòng)員走上更高舞臺(tái)提供一定的理論基礎(chǔ)，豐富三人制籃球理論研究的內(nèi)涵，以期為三人制籃球的教學(xué)與訓(xùn)練提供參考。

1 研究方法

1.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館等查閱國(guó)內(nèi)較大規(guī)模三人制籃球比賽的比賽規(guī)則和最新FIBA三人制籃球規(guī)則以及相關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解已取得的研究成果和存在的不足，為本研究提供理論支撐，同時(shí)理清研究思路。

1.2 專(zhuān)家訪談法

通過(guò)面談、電話訪問(wèn)我國(guó)籃球界的專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀的國(guó)家級(jí)、一級(jí)裁判員，對(duì)各種三人制籃球的比賽規(guī)則進(jìn)行交流。

1.3 邏輯分析法

對(duì)比分析基層三人制籃球與FIBA三人制籃球的比賽規(guī)則的異同。

2 對(duì)比分析

2.1 概念界定

基層三人制籃球規(guī)則是指國(guó)內(nèi)近幾年組織的比較大型的三人制籃球比賽的競(jìng)賽規(guī)則；FIBA三人制籃球規(guī)則是指FIBA于2015年修訂的三對(duì)三籃球競(jìng)賽規(guī)則。

2.2 空間規(guī)則與人員限制對(duì)比

空間規(guī)則是指籃球比賽中與大小、距離、長(zhǎng)度、寬度、高度等計(jì)量單位相關(guān)的籃球規(guī)則。FIBA規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的三人制籃球場(chǎng)地面積為15m（寬）×11m（長(zhǎng)），場(chǎng)地內(nèi)標(biāo)志線與標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一致，包括罰球線(5.80m)、兩分球線(6.75m)以及球籃正下方的“無(wú)撞人半圓區(qū)”（見(jiàn)圖1）。

需要注意的是，F(xiàn)IBA三人制籃球場(chǎng)地不同于基層三人制籃球場(chǎng)地（普通五人籃球場(chǎng)地的半場(chǎng)，見(jiàn)圖2）?；鶎尤酥苹@球場(chǎng)地比FIBA三人制籃球場(chǎng)地寬3米，面積多45㎡，人均攻守面積多7.5㎡。相比基層三人制籃球場(chǎng)地，F(xiàn)IBA三人制籃球的跑動(dòng)距離更小，比賽更加緊湊；人均攻守面積的減少使得進(jìn)攻空間變得更小，進(jìn)攻難度加大，身體對(duì)抗更加激烈；防守難度下降，換防、補(bǔ)防、協(xié)防技術(shù)運(yùn)用相對(duì)增多。另外，基層三人制籃球的替補(bǔ)人數(shù)多于FIBA三人制籃球（見(jiàn)表1）。

圖1 FIBA三人制籃球場(chǎng)地

表1 基層三人制籃球與FIBA三人制籃球空間規(guī)則與人員限制對(duì)比

基層三人制籃球比賽FIBA三人制籃球比賽 場(chǎng)地規(guī)格14m×15m11m×15m 人均攻守面積35m227.5m2 替補(bǔ)人數(shù)1人或2人1人 上場(chǎng)人數(shù)3人3人

2.3 時(shí)間規(guī)則與攻防轉(zhuǎn)換方式對(duì)比

基層三人制籃球的攻防轉(zhuǎn)換方式不同于FIBA三人制籃球?；鶎尤酥苹@球比賽規(guī)定，當(dāng)一方球員完成得分后，由對(duì)方球員在中圈內(nèi)發(fā)球。而FIBA三人制籃球規(guī)則規(guī)定在每一次投籃中籃或最后一次罰球中籃后（不包括所有技術(shù)犯規(guī)將判罰給對(duì)方1次罰球以及隨后的球權(quán)；違反體育道德犯規(guī)將判罰給對(duì)方2次罰球以及隨后的球權(quán)）非得分隊(duì)的一名隊(duì)員在場(chǎng)內(nèi)球籃正下方（而非端線以外）將球運(yùn)至或傳至場(chǎng)地圓弧線外的任意位置重新開(kāi)始比賽。此時(shí)，防守隊(duì)員不得在球籃下的“無(wú)撞人半圓區(qū)”內(nèi)搶斷球，否則將記入全隊(duì)犯規(guī)一次。

表2 基層三人制籃球與FIBA三人制籃球時(shí)間規(guī)則對(duì)比

基層三人制籃球FIBA三人制籃球 比賽時(shí)長(zhǎng)16min（上、下半場(chǎng)）10min 計(jì)時(shí)方式毛時(shí)凈時(shí) 進(jìn)攻時(shí)限20s12s 二次進(jìn)攻時(shí)間20s12s 勝負(fù)判定（常規(guī)階段）得分多的隊(duì)伍獲勝得分多或先得21分的隊(duì)伍獲勝 決勝期時(shí)長(zhǎng)及判定預(yù)賽：一對(duì)一依次罰球，得分領(lǐng)先的隊(duì)伍獲勝；決賽：3min（球權(quán)同上）如得分相同，則執(zhí)行預(yù)賽規(guī)則——罰球先得2分的隊(duì)伍獲勝 球權(quán)獲得方式常規(guī)階段：擲硬幣；決勝期：擲硬幣比賽開(kāi)始采用擲硬幣的形式，獲勝一方可以選擇擁有比賽開(kāi)始時(shí)的球權(quán)或擁有可能進(jìn)行的決勝期開(kāi)始時(shí)的球權(quán)。

時(shí)間規(guī)則是指籃球比賽中與分、秒等時(shí)間單位相關(guān)的籃球規(guī)則。如表2所示，基層三人制籃球采用上下半場(chǎng)各8分鐘，有中場(chǎng)休息的毛時(shí)計(jì)時(shí)方式；FIBA三人制籃球比賽為凈時(shí)10分鐘，比賽沒(méi)有中場(chǎng)休息，加上其攻防轉(zhuǎn)換方式減少了死球停表的次數(shù)。這就需要運(yùn)動(dòng)員始終不斷地進(jìn)行攻防，而攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏的加快必然導(dǎo)致投籃命中率的下降。由此可見(jiàn)，相較于基層三人制籃球，F(xiàn)IBA三人制籃球運(yùn)動(dòng)員的體能因素將顯得至關(guān)重要。

FIBA三人制籃球比賽進(jìn)攻時(shí)限和二次進(jìn)攻時(shí)間均為12s，要比基層三人制籃球的進(jìn)攻時(shí)間少8s，這將明顯增加進(jìn)攻和防守的節(jié)奏，倉(cāng)促完成進(jìn)攻和12s違例隨之增多。這既是對(duì)攻守雙方體能的考驗(yàn)，也大大影響技術(shù)動(dòng)作的完成質(zhì)量，進(jìn)而拉低投籃命中率。在勝負(fù)判定方面，F(xiàn)IBA三人制籃球規(guī)定在10min內(nèi)先得到21分的球隊(duì)獲得比賽的勝利，從而避免領(lǐng)先球隊(duì)故意拖延比賽，增加了比賽的觀賞性。在決勝期，F(xiàn)IBA三人制籃球規(guī)定，率先得到2分的球隊(duì)獲得比賽的勝利，這就會(huì)出現(xiàn)某支球隊(duì)“突然死亡”。因此，決勝期的對(duì)抗更加激烈，這對(duì)球員的體能是一大考驗(yàn)，也對(duì)球員的心理素質(zhì)是個(gè)巨大考驗(yàn)。球權(quán)獲得方式上，基層三人制籃球在常規(guī)階段和決勝期分別進(jìn)行球權(quán)獲得；而FIBA三人制籃球賦予了球隊(duì)選擇常規(guī)階段球權(quán)和決勝期球權(quán)的權(quán)力。由于“突然死亡”規(guī)則的存在，相對(duì)常規(guī)階段10分鐘的攻防，決勝期的球權(quán)毋庸置疑將成為雙方爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。

3 結(jié)論

3.1 相對(duì)于基層三人制籃球，F(xiàn)IBA三人制籃球空間規(guī)則中場(chǎng)地規(guī)格的減小和人均攻防面積的減小決定了比賽緊湊的攻防節(jié)奏，攻防難度增加；人員限制方面，F(xiàn)IBA三人制籃球運(yùn)動(dòng)員要保證充沛的體能和全面的技術(shù)，以滿足比賽的各種需要。

3.2相對(duì)于基層三人制籃球，F(xiàn)IBA三人制籃球時(shí)間規(guī)則中進(jìn)攻時(shí)限的減少使得攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏加快，攻防對(duì)抗變得更加激烈；FIBA三人制籃球勝負(fù)判定規(guī)則增加了比賽的觀賞性，決勝期“突然死亡”規(guī)則是對(duì)球員體能和心理素質(zhì)的巨大考驗(yàn)；球權(quán)獲得方面的規(guī)定使得決勝期球權(quán)成為“兵家必爭(zhēng)之地”。

[1]《籃球大辭典》編輯委員會(huì).籃球大辭典[M].北京：人民體育出版社，1993.

[2]杜帥.2013世界三人制籃球進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)的研究[D]. 北京：北京體育大學(xué)，2014.

[3]田麥久.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2000.

[4]王乃明.籃球場(chǎng)地變化與技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展關(guān)系研究[D].四平：吉林師范大學(xué)，2013.

Comparison of the Time-Space Rules between the Three-Man Basketball and FIBA Three-Person Basketball

MA Baoqi, etal.

(High-Tech Industrial Development Zone No.1 Middle School of Tai'an, Tai'an 271000, Shandong, China)

馬寶歧（1989—），碩士，中學(xué)二級(jí)教師，研究方向：籃球訓(xùn)練理論與實(shí)踐。