融媒體視角下學(xué)生刊物編輯的轉(zhuǎn)型研究

金陵

【摘要】融媒體的廣泛應(yīng)用，為學(xué)生刊物編輯創(chuàng)造機(jī)會(huì)，也為編輯帶來更多挑戰(zhàn)，融媒體對(duì)學(xué)生刊物提出更多新課題，需要我們做出積極努力，以形成嶄新發(fā)展動(dòng)力。切準(zhǔn)視角、拓寬思路、強(qiáng)化培訓(xùn)、延伸探索，從數(shù)字化、電子化、專業(yè)化、立體化等角度展開實(shí)踐探索，我們會(huì)贏得更豐富發(fā)展機(jī)遇。

【關(guān)鍵詞】融媒體;學(xué)生刊物;轉(zhuǎn)型

研究學(xué)生期刊有特定受眾群體，融媒體的快速發(fā)展，為學(xué)生期刊帶來更多轉(zhuǎn)型機(jī)遇，我們需要正視信息時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)，直面學(xué)生期刊編輯的轉(zhuǎn)型課題，切準(zhǔn)轉(zhuǎn)型視角、拓寬轉(zhuǎn)型思路、強(qiáng)化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)、延伸轉(zhuǎn)型探索，建立數(shù)字化編輯體系、啟動(dòng)電子化發(fā)行模式、打造專業(yè)編輯團(tuán)隊(duì)、形成立體化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。融媒體應(yīng)該已經(jīng)成為期刊行業(yè)的共識(shí)追求，如何展開借鑒活動(dòng)，為學(xué)生期刊編輯轉(zhuǎn)型帶來更多啟示，這是我們亟待解決的課題。

一、切準(zhǔn)視角，建立數(shù)字化編輯體系

學(xué)生刊物有比較固定的讀者群體，新媒體條件下，其閱讀信息選擇面更為寬廣，給刊物編輯帶來更多挑戰(zhàn)，如何提升讀者群體忠誠度，需要我們做出更多轉(zhuǎn)型實(shí)踐，以滿足不同閱讀群體的實(shí)際需要…?？镛D(zhuǎn)型成為主流意識(shí)，新媒體應(yīng)用為刊物發(fā)展提供豐盈動(dòng)力，在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，唯有積極參與轉(zhuǎn)型行動(dòng)，才能獲得更多的生存權(quán)利。作為學(xué)生刊物編輯，我們更需要有危機(jī)感、責(zé)任感，把握融媒體帶來的發(fā)展機(jī)遇，切準(zhǔn)刊物轉(zhuǎn)型起點(diǎn)，建立數(shù)字化編輯體系。

建立數(shù)字化編輯體系，這是學(xué)生刊物編輯轉(zhuǎn)型的重要標(biāo)志。學(xué)生刊物編輯面對(duì)需求越來越高的學(xué)生群體，需要在編輯操作方面做出更多創(chuàng)新探索，以提升編輯水平，帶來更多亮點(diǎn)和賣點(diǎn)。首先，數(shù)字化編輯體系的成功建成，為全面提升編輯操作效率創(chuàng)造條件。編輯需要盡快融入到編輯工作之中，確保數(shù)字化編輯系統(tǒng)的正常運(yùn)行，形成獨(dú)特的刊物特色。其次，數(shù)字化編輯體系要保持高效運(yùn)轉(zhuǎn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，不能出現(xiàn)問題。我們需要建立協(xié)同關(guān)系，在多個(gè)層面上展開合作協(xié)調(diào)。第三，編輯進(jìn)入數(shù)字化編輯程序，面對(duì)海量信息數(shù)據(jù)，需要作出快速和適合的反應(yīng)，確保編輯操作順利推進(jìn)。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給學(xué)生刊物作者、讀者、編者都帶來交流便利，作為關(guān)鍵角色的編輯，需要發(fā)揮關(guān)鍵作用，在刊物稿件征集，稿件處理和交流等方面做出更多努力。最后，學(xué)生期刊有特定受眾群體，要提升刊物的契合性，我們需要廣泛征詢意見，借助融媒體手段進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，可以獲得更多新鮮信息。

切準(zhǔn)視角，建立數(shù)字化編輯體系，這是融媒體帶來的發(fā)展成長機(jī)會(huì)。我們從更廣闊視角展開思考和行動(dòng)，就能夠?yàn)榭锏慕】蛋l(fā)展帶來強(qiáng)勁動(dòng)力。融媒體是學(xué)生刊物編輯展開轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)條件和載體，唯有正確運(yùn)用融媒體，才能形成更強(qiáng)大發(fā)展動(dòng)力。

二、拓展思路，啟動(dòng)電子化發(fā)行模式

國內(nèi)很多學(xué)生刊物已經(jīng)開始利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展開電子化編輯發(fā)行流程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線征稿、投稿、審稿，以及發(fā)布相關(guān)信息，不僅縮短了編輯周期，也增加了編者讀者直接交流的機(jī)會(huì)，這對(duì)提升刊物發(fā)行量有更多促進(jìn)作用121。學(xué)生刊物需要緊跟學(xué)習(xí)進(jìn)度，強(qiáng)調(diào)刊物的及時(shí)性、對(duì)接性，編輯在信息數(shù)據(jù)處理時(shí)，需要考慮學(xué)生實(shí)際訴求，以提升刊物的適合度。在發(fā)行環(huán)節(jié)運(yùn)用電子化模式，給讀者群體帶來更多閱讀便利條件，刊物受眾群體不斷擴(kuò)大，其滿意度也不斷提升，都會(huì)為刊物的轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)造條件。

學(xué)生刊物進(jìn)入融媒體構(gòu)建體系，對(duì)其發(fā)行方式和途徑都帶來沖擊，電子化發(fā)行模式的廣泛應(yīng)用，也給刊物編輯帶來更高要求。電子化發(fā)行，便利了讀者群體，大大提升了刊物的新鮮度，為更多讀者帶來隨時(shí)閱讀的機(jī)會(huì)。學(xué)生刊物有強(qiáng)大助學(xué)功能，讀者借助網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，其助學(xué)功能可以發(fā)揮到極致。作為編輯，需要學(xué)會(huì)換位思考，站在學(xué)生讀者角度展開工作，提升閱讀內(nèi)容的切合性、引導(dǎo)性、啟迪性，為學(xué)生讀者帶來更多學(xué)習(xí)幫助，這才符合刊物的創(chuàng)辦宗旨。融媒體縮短了刊物發(fā)行距離，簡化了發(fā)行程序，符合學(xué)生讀者的普遍要求?？镆?jiǎng)?chuàng)造更多賣點(diǎn)，需要在編輯角度展開發(fā)掘潛力的工作，唯有提升編輯的創(chuàng)造力，才能促進(jìn)刊物的成功轉(zhuǎn)型。

學(xué)生刊物發(fā)展有自己的定位，面對(duì)融媒體的強(qiáng)力沖擊，需要校準(zhǔn)發(fā)展方向。編輯操作進(jìn)入數(shù)字化、刊物發(fā)行應(yīng)用電子化，都給編輯提出嶄新要求，唯有創(chuàng)造更多亮點(diǎn)，才能凸顯刊物的特色，促進(jìn)刊物的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。學(xué)生讀者群體呈現(xiàn)多元化需求特征，我們要做好每一環(huán)節(jié)，才能建立更多市場(chǎng)立足點(diǎn)。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)，打造專業(yè)化運(yùn)作團(tuán)隊(duì)

面對(duì)融媒體的發(fā)展現(xiàn)實(shí)，刊物轉(zhuǎn)型迫在眉睫，對(duì)編輯提出更高要求，如何打造專業(yè)化的編輯發(fā)行團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)成為我們需要解決的當(dāng)務(wù)之急。融媒體的廣泛應(yīng)用，對(duì)刊物編輯創(chuàng)造了發(fā)展機(jī)會(huì)，對(duì)刊物稿子和素材都有專業(yè)要求，特別是融媒體的應(yīng)用，為刊物健康發(fā)展帶來更多新課題，編輯整體水平提升也是必然要求。強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)，結(jié)合融媒體應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這是學(xué)生刊物編輯成功轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。打造更為專業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)，需要建立完善的培訓(xùn)機(jī)制，形成良好的學(xué)習(xí)研究氛圍。

學(xué)生刊物編輯隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，我們需要保持清醒頭腦，積極參與到隊(duì)伍建設(shè)之中來，增加向心力和歸屬感。第一，編輯團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要良好環(huán)境條件，在信息化時(shí)代環(huán)境下，刊物面臨重要轉(zhuǎn)型窗口期，大家需要目標(biāo)一致，建立更多工作共識(shí)，才能形成強(qiáng)大構(gòu)建攻關(guān)合力。第二，編輯工作有明確分工，各負(fù)其責(zé)是基本模式，但面對(duì)整體轉(zhuǎn)型大勢(shì)，需要每一位成員的積極協(xié)調(diào)和主動(dòng)參與，團(tuán)隊(duì)行動(dòng)需要個(gè)體支持，構(gòu)筑多種和諧關(guān)系，需要相互支持相互協(xié)調(diào)，才能形成內(nèi)聚力。第三，融媒體講究信息處理的多元化，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，借助媒體手段進(jìn)行交流是極為關(guān)鍵的，確保成員團(tuán)隊(duì)之間的正常交流，支持信息共享，校準(zhǔn)建設(shè)目標(biāo)，都能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)建設(shè)帶來幫助。第四，強(qiáng)化培訓(xùn)是打造專業(yè)化團(tuán)隊(duì)的重要手段和意識(shí)，融媒體為編輯工作帶來挑戰(zhàn)，對(duì)專業(yè)要求越來越高，如果沒有專業(yè)培訓(xùn)的及時(shí)跟進(jìn)，是不能滿足轉(zhuǎn)型需求的。專業(yè)培訓(xùn)有多種形式，“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”，多種形式的融合性應(yīng)用，為編輯提供隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都能夠有效提升團(tuán)隊(duì)整體專業(yè)化水平。

編輯專業(yè)化培訓(xùn)要形成機(jī)制，不僅要定期定時(shí)開展培訓(xùn)工作，還需要促使編輯建立自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修的意識(shí)，在平時(shí)工作過程中，把握一切可以學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，在工作實(shí)踐中展開專業(yè)學(xué)習(xí)和鍛煉，確保自身業(yè)務(wù)維持在更高水平。學(xué)生刊物編輯工作有特殊性，培訓(xùn)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)也需要呈現(xiàn)多元化特征，這樣才能形成契合性。

四、延伸探索，形成立體化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生刊物編輯工作帶有特殊性，我們要從更多專業(yè)角度展開思考和創(chuàng)新，為編輯整體業(yè)務(wù)水平提升創(chuàng)造條件。學(xué)生刊物的助學(xué)作用最為關(guān)鍵，在編輯相關(guān)內(nèi)容時(shí)，需要從更廣泛的視角展開思考和整合，這就要求編輯要利用信息渠道，搜集整合相關(guān)信息，與讀者群體建立多種聯(lián)系，通過多種調(diào)查，獲得豐富信息來源，為編輯工作提供更多支持和啟迪。學(xué)生刊物需要專業(yè)信息支持，編輯要學(xué)會(huì)篩選信息，提升刊物的實(shí)用性，這是學(xué)生刊物的最重要追求。

融媒體視域下的學(xué)生刊物編輯轉(zhuǎn)型機(jī)制啟動(dòng)后，我們需要建立立體化服務(wù)意識(shí)，面對(duì)學(xué)生讀者群體的個(gè)性需求，提供更為貼心的刊物閱讀服務(wù)，這是我們的工作核心追求[3]。在刊物征稿、審稿、評(píng)稿、發(fā)布、回饋等環(huán)節(jié)，都需要滲透服務(wù)意識(shí)和思想，學(xué)生閱讀群體是我們的服務(wù)對(duì)象，在刊物創(chuàng)編過程中，需要始終圍繞學(xué)生讀者展開設(shè)計(jì)和調(diào)度。其一，編輯征稿時(shí)，需要深入學(xué)生讀者群體之中，對(duì)學(xué)生實(shí)際需求做調(diào)查，形成第一手材料，為刊物欄目設(shè)定提供信息支持。其二，編輯欄目時(shí)，編輯要充分考慮學(xué)生讀者的實(shí)際需要，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程、學(xué)科內(nèi)容、訓(xùn)練活動(dòng)，就可以為學(xué)生帶來學(xué)習(xí)幫助。其三，學(xué)生刊物發(fā)行進(jìn)入電子化程序，讀者可以第一時(shí)間展開閱讀學(xué)習(xí)，這是學(xué)生最為關(guān)心的。編輯在電子發(fā)行階段要及時(shí)與學(xué)生讀者群體展開交流互動(dòng)，借助融媒體搜集更多信息，就可以為刊物編輯帶來更多幫助。

融媒體大環(huán)境之下，刊物編輯工作面臨更多轉(zhuǎn)型問題，如何做好自我調(diào)整，快速融入到轉(zhuǎn)型環(huán)節(jié)之中，對(duì)我們提出更多考驗(yàn)。建立轉(zhuǎn)型自覺意識(shí)，珍惜轉(zhuǎn)型機(jī)會(huì)，全面提升自身業(yè)務(wù)水平，這樣才能滿足轉(zhuǎn)型條件要求。融媒體不僅是一次技術(shù)革命，也是一種思想歷練，為我們的全面成長提供更多機(jī)遇。

融媒體發(fā)展具有更多優(yōu)勢(shì)條件，對(duì)促進(jìn)學(xué)生刊物編輯轉(zhuǎn)型發(fā)揮主導(dǎo)作用，我們要端正辦刊認(rèn)識(shí)，正視學(xué)生刊物編輯發(fā)展現(xiàn)實(shí)，抓住媒體發(fā)展良機(jī)，為成功轉(zhuǎn)型奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。融媒體強(qiáng)調(diào)多種媒體的有機(jī)融合，發(fā)揮媒體的輔助作用，為編輯帶來更多積極幫助。我們要科學(xué)合理處理信息數(shù)據(jù)，為刊物提供更多新鮮內(nèi)容，增加刊物的看點(diǎn)和賣點(diǎn)，為學(xué)生群體帶來更多學(xué)習(xí)契機(jī)。

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[3]趙秀杰.融媒體背景下新聞采編流程再造的實(shí)踐與思考[J].新媒體研究，2017，3（22）：123-124.

【作者簡介】金鈴，廣西現(xiàn)代教育雜志社編輯.