新媒體時(shí)代下高校思政教育工作的創(chuàng)新模式探究

摘 要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，新媒體時(shí)代背景下，高校思想政治教育工作方式也在逐漸信息化，越來(lái)越多的新媒體技術(shù)融入到高校思政教育工作當(dāng)中，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式相比，其創(chuàng)新的方式、靈活的內(nèi)容使得思政教育更加能夠適應(yīng)大學(xué)生的步調(diào)，從而提升思想教育的成效。作為高校工作者，開(kāi)展思政教育工作，必須要緊跟時(shí)代的發(fā)展，加緊與傳媒理念相結(jié)合的步調(diào)，通過(guò)新媒體技術(shù)與思政教育的融合發(fā)展，幫助學(xué)生進(jìn)行更充分的思想政治教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，從而在不斷創(chuàng)新思政教育工作方式的過(guò)程中，逐漸提升高校思想政治教育的水平。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校;思政教育;創(chuàng)新工作

中圖分類號(hào)：G641 ????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

高校思政政治教育工作開(kāi)展的主要目的是為了培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高素養(yǎng)的知識(shí)青年，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生不僅僅具備高儲(chǔ)備的知識(shí)含量，更加擁有健康和諧的思想觀念，從而促進(jìn)高校學(xué)生的全面發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)逐漸融入課堂教學(xué)中，這對(duì)于高校思政教育工作來(lái)說(shuō)，即使機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。通過(guò)合理的利用新媒體技術(shù)來(lái)創(chuàng)新課堂，可以有效提升思政教育工作的效率，從而培養(yǎng)出更多更出色的思想政治教育優(yōu)質(zhì)道德大學(xué)生。

1加強(qiáng)學(xué)生思政學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，提升高校思政教育的實(shí)效性

思想政治的學(xué)習(xí)理論性強(qiáng)，需要學(xué)生們理解的東西較多，因此學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中難免會(huì)感到枯燥。如果教師在授課過(guò)程中不能將學(xué)生帶入情景，提高他們思政學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，就會(huì)造成思政教育的實(shí)效性下降。因此，教師在授課過(guò)程中不能像傳統(tǒng)授課那樣一味的將知識(shí)灌輸給學(xué)生，學(xué)生們被動(dòng)接受很容易降低學(xué)習(xí)效率。多引用適合案例，加強(qiáng)小組討論學(xué)習(xí)等措施可以加強(qiáng)學(xué)生思政學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，從而提升高校思政教育的實(shí)效性。

2強(qiáng)化高校新媒體的硬件設(shè)施建設(shè)，保障高校思政教育的基礎(chǔ)性

2.1加強(qiáng)主體思政教育建設(shè)

每天發(fā)生的國(guó)家時(shí)事與社會(huì)熱點(diǎn)，都可以與思想政治的學(xué)習(xí)聯(lián)系上。從時(shí)政角度去理解政治理論內(nèi)容，也是一種發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性的方法。讓學(xué)生們了解時(shí)事熱點(diǎn)，嘗試去分析實(shí)際案例，學(xué)?？梢约訌?qiáng)主題思政教育建設(shè)。例如學(xué)?？梢远〞r(shí)開(kāi)展一些實(shí)際案例討論活動(dòng)，鼓動(dòng)學(xué)生們積極參與，獨(dú)自思考，加強(qiáng)對(duì)于政治理論知識(shí)的理解。也可以建立學(xué)校網(wǎng)站，讓學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)站上參與討論，互動(dòng)學(xué)習(xí)，相互借鑒，促進(jìn)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)?？偠灾龊谜谓逃ぷ?，可以加強(qiáng)主題思想政治教育建設(shè)。

2.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，各個(gè)學(xué)校都開(kāi)始實(shí)行新媒體教學(xué)模式。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)，這要求廣大教師要熟練掌握新媒體技術(shù)，能夠自如的使用新媒體向?qū)W生們傳達(dá)知識(shí)。另外，教師也要熟練掌握微博，QQ等社交軟件的使用，除了平時(shí)面對(duì)面的交流，也要有社交媒體上虛擬的溝通。例如，假期期間，教師可以利用這些社交軟件維持與學(xué)生們之間的日常交流，經(jīng)常向?qū)W生發(fā)送一些時(shí)事政治與社會(huì)熱點(diǎn)，增加學(xué)生們的社會(huì)了解。這樣一來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)新媒體的幫助下，學(xué)生們可以更廣泛的接受政治教育。

3創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)建新式思政課堂

政治教育工作也應(yīng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展，給人們的日常生活帶來(lái)了很大的變化。政治教育工作也是如此，不應(yīng)再局限于傳統(tǒng)的教育模式，加之互聯(lián)網(wǎng)元素，構(gòu)建新式思政課堂。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師可以創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級(jí)，提供給學(xué)生們一個(gè)師生交流以及學(xué)生們之間交流的平臺(tái)。有了這個(gè)平臺(tái)老師可以隨時(shí)隨地給學(xué)生們分享相關(guān)知識(shí)，學(xué)生遇到什么問(wèn)題也可以隨時(shí)隨地詢問(wèn)老師。當(dāng)然，對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式并不是一味否定，做好傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的融合，構(gòu)建好新式思政課堂。

4加強(qiáng)思政教育，樹(shù)立正確價(jià)值觀念

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，在給人們帶來(lái)各種便利的同時(shí)，也將那些低俗內(nèi)容帶到廣大青少年身邊。因此，思政教育工作者要注意這一惡劣影響，在平時(shí)的教育過(guò)程中，注重對(duì)于學(xué)生們的正確人生觀引導(dǎo)。這要求思政教師以身作則，在學(xué)生們面前樹(shù)立起良好的形象，給學(xué)生們帶好榜樣作用。例如，在教育工作中，教師可以多引用反面案例，幫助學(xué)生們明辨是非，做到自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)惡俗內(nèi)容。通過(guò)這些方法，可以有效的樹(shù)立起學(xué)生們正確的人生價(jià)值觀念，從而做好思政教育工作。

5結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在新媒體時(shí)代下，各類新媒體技術(shù)的發(fā)展與運(yùn)用對(duì)于高校的思想政治教育來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次巨大的機(jī)遇，通過(guò)新媒體技術(shù)與媒體資源，可以充分?jǐn)U充高校思想政治教育的內(nèi)容與教學(xué)方式，使得高校思政教育更加具有吸引力。同時(shí)，這也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因此，作為當(dāng)代高效思政教育道德工作者，要緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，充分利用媒體等方式與學(xué)生加強(qiáng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，充分發(fā)揮當(dāng)代思政教育工作者的意義。

作者簡(jiǎn)介：符妮娜，（1985.7—），女，彝族，江西新余人，本科，四川傳媒學(xué)院，助理研究員，研究方向：思想政治、教學(xué)管理。

參考文獻(xiàn)

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