淺析大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀及對(duì)策

段金亮

摘要：隨著高等教育改革的不斷深化發(fā)展，高校學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)入新時(shí)期，在保持一貫傳統(tǒng)之余，呈現(xiàn)出了新特點(diǎn)。相應(yīng)地，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作也面臨著諸多新挑戰(zhàn)與新問(wèn)題，本文就目前高校大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀存在的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，淺析其存在的原因，提出相應(yīng)的對(duì)策與建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育;教育現(xiàn)狀問(wèn)題;教育對(duì)策

一、目前大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生的思想政治教育逐步加強(qiáng)與深化

大學(xué)生的思想政治教育是我國(guó)高校實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人工作和任務(wù)中非常重要的內(nèi)容之一。進(jìn)入21世紀(jì)之后，面對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)展出現(xiàn)新形勢(shì)、新情況中共中央、國(guó)務(wù)院于2004年10月發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》之后，高校大學(xué)生的思想政治教育逐步提升到一個(gè)更加重要的地位。特別是在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代以后，如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前大學(xué)思想政治教育出現(xiàn)的一些新情況、新問(wèn)題，探索適應(yīng)新時(shí)代的思想政治工作的新方法，是當(dāng)前需要探索研究的重要課題。習(xí)近平總書記也于2019年3月18日主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，指出青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。辦好學(xué)校思政課，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。自此，今天的大學(xué)生思想政治教育也在新時(shí)代邁入新的臺(tái)階。

（二）思想政治教育的方式和內(nèi)容越來(lái)越多樣化

隨著黨和政府對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重視，高校的思想政治教育模式也在不斷的再發(fā)生創(chuàng)新與改變。思想政治教育的方式不再是單一的由教師在課堂中向?qū)W生傳授課本上的理論知識(shí)，教育模式變得多樣化與多元素化，學(xué)生的主體性和主動(dòng)性也在增強(qiáng)，除傳統(tǒng)的課堂思政課教育模式外還有主題班會(huì)活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、專題報(bào)道講座、社會(huì)實(shí)踐等多種方式。

（三）當(dāng)代大學(xué)生的思想主流是積極、健康、向上的

目前大學(xué)生的思想政治觀念日趨成熟，大部分學(xué)生具有強(qiáng)烈的國(guó)家、民族認(rèn)同感，憧憬實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、中國(guó)夢(mèng)藍(lán)圖，有著積極的人生態(tài)度，崇尚科學(xué)知識(shí)，渴望展現(xiàn)自己的才學(xué)與見(jiàn)識(shí)，重視自己基本能力以及社會(huì)實(shí)踐能力的提高，追求社會(huì)的公平正義，有著一定的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

二、大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題

（一）高校思政教育體系不完善

隨著高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量規(guī)模急劇增加，但是高校的的核心文化來(lái)不及沉淀，沒(méi)有建設(shè)好屬于自身特色的校園文化，又加上受到社會(huì)各方面高速發(fā)展，呈現(xiàn)日新月異產(chǎn)生變化的特點(diǎn)等各方面因素的影響，高校的校園風(fēng)氣也出現(xiàn)一定程度上相對(duì)浮躁，大學(xué)本該有的學(xué)術(shù)氛圍不夠濃厚等情況。在許多大學(xué)校園里，雖然社團(tuán)眾多，但學(xué)術(shù)類型的社團(tuán)較少，活動(dòng)也少，大部分同學(xué)都熱衷于文娛活動(dòng)，平時(shí)談?wù)摰脑掝}大多也是娛樂(lè)八卦新聞，很少涉及真正有內(nèi)容、有內(nèi)涵思想政治內(nèi)容，甚至連一些關(guān)于國(guó)家、社會(huì)發(fā)展的時(shí)政新聞也不了解。學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)研究不夠重視，過(guò)渡熱衷于文娛游戲活動(dòng)，容易導(dǎo)致內(nèi)心浮躁。學(xué)校的教學(xué)體系、硬件設(shè)施等也還跟不上學(xué)校規(guī)模，招生人數(shù)的擴(kuò)大發(fā)展，難以保證優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校的思想政治教育工作的開(kāi)展也更加有難度。

（二）傳統(tǒng)的教育工作模式未能及時(shí)與信息化時(shí)代實(shí)時(shí)連接

信息網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展正悄然改變著大學(xué)生的思維觀念也改變著他們的行為方式。在教育對(duì)象被各種信息包圍的圖景中，傳統(tǒng)的思想政治教育模式一定程度上出現(xiàn)了效果性不強(qiáng)的時(shí)代問(wèn)題，主要表現(xiàn)為教育內(nèi)容、教育方法與教育對(duì)象的不匹配。目前大學(xué)生思想政治教育工作面臨許多問(wèn)題，出現(xiàn)了過(guò)分強(qiáng)調(diào)灌輸、過(guò)分表面化、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定、新理念的貫徹相對(duì)遲滯、教育的合力尚未形成等問(wèn)題，信息技術(shù)的飛速發(fā)展與傳統(tǒng)教育的融合程度較低，沒(méi)有形成有效的實(shí)時(shí)連接。

（三）社會(huì)文化多元化的負(fù)面影響

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)的全面普及，社會(huì)文化多元化日趨白熱化。享樂(lè)主義和拜金主義思想也隨之進(jìn)入校園，許多大學(xué)生的自制力不強(qiáng)，容易受到社會(huì)上一些不良現(xiàn)象的影響和誘惑，對(duì)思想觀念等方面產(chǎn)生了不同程度消極負(fù)面的影響。同時(shí)社會(huì)上火爆的一些不良現(xiàn)象也導(dǎo)致大學(xué)生的思想逐漸被腐蝕，導(dǎo)致政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，學(xué)生價(jià)值觀混亂，這也在相當(dāng)程度上使高校的學(xué)生思想教育工作受到阻礙和挑戰(zhàn)。

（四）原生家庭的思想教育

目前我國(guó)社會(huì)中，認(rèn)為學(xué)生的思想政治教育工作是學(xué)校的責(zé)任的觀點(diǎn)依然普遍存在，覺(jué)得除了吃穿用行之外，家庭將學(xué)生交到學(xué)校就行。而實(shí)事應(yīng)該是學(xué)校的思想政治教育工作是主要方面，但原生家庭的教育工作也要必須進(jìn)行輔助才能讓學(xué)生得到更好的思政教育。從一些調(diào)查研究中可以看見(jiàn)，當(dāng)前也還存在部分家庭忽視了學(xué)生的思想政治教育，甚至對(duì)思政教育不以為然，所提倡的價(jià)值觀也與學(xué)生所受到的思想教育背道而馳，同樣也影響了高校的學(xué)生思政教育工作。

三、淺析大學(xué)生思想政治教育的存在問(wèn)題的對(duì)策

高校思想政治教育作為引導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值取向、思想方式、政治態(tài)度、道德觀念的重要思想工作，在當(dāng)前環(huán)境中呈現(xiàn)出諸多新特點(diǎn)，面臨著新挑戰(zhàn)。為確保大學(xué)生思想政治教育的有效性，需要整體性地考慮教育對(duì)象、教育環(huán)境、各種意識(shí)形態(tài)的特點(diǎn)及影響，有針對(duì)性地調(diào)整教育模式。筆者根據(jù)目前存在的問(wèn)題提出以前幾點(diǎn)對(duì)策：

（一）完善高校思政教育體系

2017年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》。《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)指出，高校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的重要使命。加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，事關(guān)辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦大學(xué)的根本問(wèn)題，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)和戰(zhàn)略工程。高校應(yīng)在不斷的發(fā)展過(guò)程中探索、挖掘適合于屬于自己的特色校園文化，并將這種文化在校園全面推廣與發(fā)展，將學(xué)生的精力與好奇發(fā)掘心理更多的運(yùn)用在校園文化的建設(shè)上，對(duì)照思想文化活動(dòng)的開(kāi)展要理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出實(shí)踐育人途徑，挖掘課程育人功能，進(jìn)一步完善思政教育體系。

（二）構(gòu)建新媒體與教育相結(jié)合的體系

思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的快速發(fā)展與應(yīng)用，各種各樣的新媒體不斷涌現(xiàn)，我國(guó)逐漸邁進(jìn)新媒體時(shí)代。新媒體的廣泛使用不僅改變了學(xué)生交流方式與生活方式，也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。如今，新媒體已經(jīng)成為高校立德樹(shù)人、凝魂聚氣的重要網(wǎng)絡(luò)陣地，高校應(yīng)當(dāng)把握時(shí)機(jī)，制定符合學(xué)生多元發(fā)展的教育教學(xué)方案，促使大學(xué)生在新媒體時(shí)代穩(wěn)步發(fā)展。

（三）樹(shù)立正確社會(huì)價(jià)值觀體系

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富，則國(guó)富。成為世界強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)，偉大復(fù)興是當(dāng)代中國(guó)人民的共同理想，在現(xiàn)實(shí)生活中，由于人們的立場(chǎng)和觀點(diǎn)不同，對(duì)人生意義的理解不同，對(duì)什么是價(jià)值、怎樣評(píng)判價(jià)值、如何創(chuàng)造價(jià)值等問(wèn)題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)因人而異，也就在大學(xué)生個(gè)體中呈現(xiàn)出不同的人生觀、價(jià)值觀。作為新時(shí)代的大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦的過(guò)程，必須要有堅(jiān)忍不拔的毅力，才能成為一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)有益于人民的人。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，主流媒體，公眾人物也應(yīng)當(dāng)注意做好表率，傳達(dá)正確的社會(huì)價(jià)值觀體系。

（四）發(fā)揮家庭思政教育地位

高校思想政治教育的影響力量強(qiáng)大，對(duì)大學(xué)生人格塑造、正確價(jià)值觀體系的樹(shù)立，有著極其重要的地位，但是家庭思政教育也有著不可忽視的作用。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家庭的緊密聯(lián)系，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的同時(shí)，解決學(xué)生的困惑與難題，關(guān)心學(xué)生的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，與學(xué)生的家長(zhǎng)構(gòu)建一張思政教育的網(wǎng)，讓學(xué)生能在正確的思想價(jià)值觀環(huán)境中安心學(xué)習(xí)并健康成長(zhǎng)。

總之，高校學(xué)生思想政治教育工作，是一個(gè)不斷實(shí)踐、不斷變革、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過(guò)程，教育工作者應(yīng)擔(dān)負(fù)起立德樹(shù)人的職責(zé)，高校的思政教育應(yīng)與社會(huì)家庭密切結(jié)合，而不可割裂開(kāi)來(lái)，切實(shí)解決好為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人等根本問(wèn)題。

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