謝謝你，盛裝蒞臨我的成長 ①

李岳霖

十年風(fēng)雨，十載春秋，那塵世的繁華，猶如過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，只有你，在不經(jīng)意間留下了深深的痕跡。

——題記

驀然回首，你還是老樣子，高挑的個頭，溫和細膩卻不失威嚴(yán)的臉龐，清秀的眉眼，永刻在我的心頭。

初三開學(xué)，你成了我們的新班主任，見你的第一眼，便有種熟悉的感覺。你穿著一件墨綠的夾克衫，給人一種沉穩(wěn)、颯爽卻又不失風(fēng)度的感覺，散發(fā)著獨特的魅力。開學(xué)第一節(jié)課，你便與我們打成一片，善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點。我忽然覺得，遇見你，是我成長中的小驚喜。

我還記得那節(jié)體育課，我們幾個男生一起打籃球，一個隊友不小心摔傷了，在一旁跑步的你看見，趕忙跑過來扶起他，三步并作兩步將他攙到了醫(yī)務(wù)室。正當(dāng)我們剩余的人發(fā)愁人數(shù)不夠，背后傳來你的聲音，帶著一絲喘息：“各位，加我一個好嗎？”我回頭一看，驚愕地發(fā)現(xiàn)原來你的臉上掛滿了豆大的汗珠，你知道我們?nèi)比耸郑妥呤軅耐瑢W(xué)后便回來替補。

我們興奮地拉你進入隊伍，都想見識一下你的球技。切磋的過程中，我不小心將球拋到了你的身上，我嚇得不敢說話，可你只是輕輕地拍了拍我的肩膀，安慰道：“沒關(guān)系，看準(zhǔn)了投就一定可以?！蹦愕囊伙A一笑在我眼里是那么和藹可親。

作為班主任，你不光教誨我們認真學(xué)習(xí)，還讓我們懂得了如何為人處世。在我們眼里，你是一個獨一無二的老師，更是一個敬職敬業(yè)、有責(zé)任感、樂觀的老師。

初三，即將迎來學(xué)業(yè)水平考試，我們的壓力與日俱增，而你不斷用慷慨激昂的話語激勵我們。你每天堅持在學(xué)校陪著我們復(fù)習(xí)，直至深夜。很多次，其他老師都下班回家了，漆黑的校園里只剩下你辦公室的那一扇窗戶還亮著。

我們是幸運的，在你的帶領(lǐng)下，學(xué)業(yè)取得了優(yōu)秀成績，但你卻突然告訴我們初四不再擔(dān)任班主任工作，我們并不知道具體原因，只是倍感失落。離別前你把我叫到跟前，對我說：“到了初四一定好好學(xué)習(xí)，不要忘記我們在一起拼搏的時光?！蔽覉远ǖ攸c點頭?！斑€有?！蹦阌盅a充道，“籃球要加練，打籃板別打人?！闭f完對我調(diào)皮地一笑，轉(zhuǎn)身離去了。我望著你漸行漸遠的背影，一直沒有動，淚水溢滿了眼眶。

你走了，但你激勵我們的那些話語卻在我們心中留下了深深的烙印。微風(fēng)不燥，陽光正好，感謝你，盛裝蒞臨我的成長。

（山東淄博市臨淄區(qū)雪宮中學(xué)）

模擬評分：49分

得分理由：開篇的題記充滿詩意，又營造了一種淡淡的感傷氣息，對應(yīng)文末“我”對“你”離去時的不舍情緒，正文部分從相識相處中不斷完善對“你”的形象的塑造，使“你”的形象不斷鮮活且立體，既有面的概括，又有點的展開描寫，結(jié)尾點明“你”帶來的積極影響，且照應(yīng)文題，表明感恩主題。

失分理由：對于自己對老師的感情的描寫不夠生動，展開不充分。