日本逃學生

文_KENT LIANG

2017 年開學日，日本東京街頭的中學生。來源：BEHROUZ MEHRI／AFP via Getty Images

“不登?！保床辉干蠈W，或缺席課堂超過 30 天。日本該現象近年有年輕化趨勢，據英國廣播公司報道，2018 年，日本有近16.5萬名小學及初中學生拒絕上學，為歷年來最嚴重。為擺脫傳統枷鎖，退學學生紛紛轉讀無校規(guī)的“自由學?！?。

逃學理由多種，家庭、疾病、校園欺凌和校規(guī)等。12 歲的森橋友惠患有選擇性緘默癥，導致她跟同學、老師相處不來，于是選擇離開傳統學校，“跟許多人在一起時我十分不自在，一旦離開家，或不在家人身邊的時候，我就沒辦法說話?！?/p>

嚴厲的校規(guī)同樣為她帶來困擾，“褲襪顏色不能標奇立異、不能染發(fā)，綁發(fā)橡筋的顏色也有限制，而且連暫時戴在手上也不行?！比毡緦W校對學生儀容有嚴格指引，除上述情況外，天生發(fā)色偏棕的話要染回黑色，有的甚至禁止學生在冬天穿褲襪和外套，更極端的連內衣褲顏色也有規(guī)定。2017 年就有一名長有啡色頭發(fā)的大阪中學生因“被迫染回黑發(fā)”而控告學校侵犯人權。

10 歲的伊都勇太因被欺凌而經常跟同學打架，今年初，他跟父母坦白，強烈表示不愿再上學。對此，勇太的父母有三個解決辦法：一、讓兒子接受學校的特別輔導；二、在家自學；三、自由學校。最終他們選擇了自由學校，勇太從此釋懷，過著快樂的自由校園生活。

自由學校最大的特點，就是毋需穿著校服和可以自由選擇活動，活動內容通常由校方、家長和學生共同制定，例如閱讀課外書和漫畫，日語和數學練習等，讓學生按興趣決定當天課程。自由學校多建于公寓內，室內設計有如日常家庭一樣。它起源于上世紀 80 年代，以“自由與個性”為辦學原則，雖然不會有任何有效的學歷證明，但就讀人數一直上升：由 1992年的7424人增加至2017年的20346人。

名古屋大學教育專家內田良認為，傳統學校的大班教學也是問題之一，“在一個 40 人的班級里，凡事皆有可能……同伴之間的情誼和聯系是日本人生存的關鍵，沒有它，你根本無法在這個人口極度稠密的課室、小區(qū)和國家中過活?！眱忍镎f，“因此，自由學校的小班教學非常有意義，它能照顧每個學生的想法和感受?！?/p>

然而，自由學校的出現或多或少反映了傳統學校的弊病，過于嚴厲的校規(guī)甚至被指控侵犯人權和阻礙學生多元發(fā)展。岐阜縣教育部近來應公眾要求，調查地方學校的儀容指引，最終發(fā)現，61 所全日制學校中，超過 90% 的校規(guī)都過于嚴苛，甚至損害學生的基本權利。內田認為，政府已開始正視“曠課潮”所反映的問題——教育制度失敗，學生自然逃學。