2020年圖表類試題 解答技巧與模擬演練

郭增蓮

【答題技巧】

1.仔細(xì)讀圖，準(zhǔn)確捕捉信息。

對(duì)于圖表題，要認(rèn)真觀察圖表，先對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息，把握其主題。對(duì)于表格題，要找出其中所含的信息，如比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等。對(duì)于流程圖，要抓住其中的時(shí)空、邏輯順序等。

2.查找變化，找到比較角度。

查找變化，是審察圖表中比較對(duì)象在不同階段里的變化，例如數(shù)字的增減等。找到比較角度，是比較的開始，也是關(guān)鍵的一步，就是找到兩個(gè)或多個(gè)說(shuō)明對(duì)象的比較點(diǎn)，從中找出規(guī)律性的東西，再按題目要求歸納概括。

3.把握要求，簡(jiǎn)要?dú)w納概括。

題目要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性，分析題目要求和圖表信息，再根據(jù)要求回答問(wèn)題，才能做到有的放矢。同時(shí)要正確分析圖表中的內(nèi)容，重點(diǎn)分析說(shuō)明對(duì)象之間的相互聯(lián)系，要注意其相同點(diǎn)、不同點(diǎn)、變化及其趨向等，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出事物的特點(diǎn)及發(fā)展的規(guī)律等。

【模擬演練】

1.下面是語(yǔ)言現(xiàn)象的圖示框架，請(qǐng)根據(jù)圖示，概述語(yǔ)言現(xiàn)象的基本特征。要求內(nèi)容完整、表述準(zhǔn)確、語(yǔ)言連貫，不超過(guò)50個(gè)字。

2.5月31日是“世界無(wú)煙日”，某?！敖】蹬c生命”研究小組做了“居民禁煙支持度”的調(diào)查。閱讀下面的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題。

（1）概括圖表反映出的信息。（不超過(guò)30個(gè)字）

（2）請(qǐng)你任選圖表中的一個(gè)場(chǎng)所，擬寫一條禁煙提示語(yǔ)。（不超過(guò)20個(gè)字）

3.認(rèn)真觀察下面的坐標(biāo)曲線圖，按要求答題。

（1）這個(gè)坐標(biāo)曲線圖的突出特征是什么？

（2）請(qǐng)概括出人類能源消耗比例變化的趨勢(shì)。

4.下面是某機(jī)構(gòu)對(duì)目前初中教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系程度的調(diào)查表，請(qǐng)根據(jù)要求完成后面的題目。

（1）請(qǐng)概括圖表所反映的主要情況。（不出現(xiàn)具體數(shù)字）

（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材的編寫者，可從中獲得什么啟示？

5.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言說(shuō)一下圖中學(xué)生喜歡怎樣的學(xué)校生活。（80個(gè)字左右）

結(jié)論： ????????????????????。

6.仔細(xì)觀察下面的“某學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表”，寫出表格中反映的問(wèn)題。

[調(diào)查項(xiàng)目＼&百分比＼&＼&家庭作業(yè)情況＼&2小時(shí)以上＼&84%＼&2小時(shí)以下＼&16%＼&睡眠情況＼&8小時(shí)以上＼&27.5%＼&8小時(shí)以下＼&72.5%＼&吃早餐情況＼&吃早餐＼&70%＼&不吃早餐＼&30%＼&體育鍛煉情況＼&1小時(shí)以上＼&21%＼&1小時(shí)以下＼&79%＼&]

問(wèn)題：①____________

②____________

③____________

【參考答案】

1.聽(tīng)說(shuō)是前提，讀寫是基礎(chǔ);聽(tīng)和讀是接受信息，說(shuō)和寫是發(fā)表信息;它們之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。

2.（1）除大部分吸煙者不支持酒店禁煙外，居民普遍支持公共場(chǎng)所禁煙。（2）學(xué)校：兒童易模仿，請(qǐng)您勿吸煙！醫(yī)院：您的指尖夾著他人的生命，請(qǐng)勿吸煙！酒店茶樓：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸煙！

3.（1）木材線、煤炭線、石油線均隨著時(shí)間推移由高到低，天然氣線、核能線、太陽(yáng)能線均隨著時(shí)間推移而逐步走高。（2）木材消耗量逐年減少，煤炭、石油的消耗量在經(jīng)歷了一個(gè)增長(zhǎng)期之后均呈下降趨勢(shì)，天然氣、核能與太陽(yáng)能的消耗量逐年上升。

4.（1）大多數(shù)師生認(rèn)為教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系不夠。（2）應(yīng)加強(qiáng)教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系（或：教材內(nèi)容應(yīng)該在與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系方面進(jìn)行改革）

5.學(xué)校信任學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，讓每一個(gè)孩子選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，給每一個(gè)孩子出新出彩的舞臺(tái)，讓他們能根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，全面而自由地發(fā)展。

6.示例：①課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重;②睡眠時(shí)間不足;③體育鍛煉不夠。