湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園兩棲爬行動(dòng)物初步調(diào)查

魏 斌，周岐海

廣西師范大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院，廣西 桂林 541006

1 引言

生物多樣性的保護(hù)正成為21 世紀(jì)世界各國關(guān)注的熱點(diǎn)[1,2]。大學(xué)校園正越來越多的成為城市野生動(dòng)物的避難所，屬于城市生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，也是城市生物多樣的重要組成部分。脊椎動(dòng)物體型相對較大，比較容易被發(fā)現(xiàn)，種類和群落結(jié)構(gòu)成為校園生物多樣性研究的重要內(nèi)容之一。在以往的校園生物多樣性研究中，多以鳥類調(diào)查為主[1,3,4]，對兩棲爬行動(dòng)物很少涉及。在陸生脊椎動(dòng)物中兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物種類較多，活動(dòng)能力弱，對環(huán)境具有一定指示作用。根據(jù)相關(guān)資料,城市化已經(jīng)威脅到全球1/3 已知兩棲動(dòng)物種類[1,5]。大學(xué)校園由于大多選擇在青山綠水之中，同時(shí)人文環(huán)境又比較優(yōu)越，對社會(huì)的影響比較強(qiáng)[2]，所以大學(xué)校園的生物多樣性保護(hù)正變得越來越重要。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)位于湖南省長沙市芙蓉區(qū)，占地面積3 500 多畝，在湖南省大學(xué)中植被比較豐富。作為長沙市區(qū)的兩大綠肺之一，關(guān)于岳麓山動(dòng)植物的研究比較多，但有關(guān)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)的兩棲爬行動(dòng)物至今未專門研究過。近年來隨著大學(xué)的擴(kuò)招，校園一直大興土木大學(xué)，開發(fā)了很多地方，從而對生態(tài)環(huán)境造成了一定影響。為了了解大學(xué)校園的兩棲爬行動(dòng)物物種和區(qū)系組成，以便今后校園規(guī)劃建設(shè)和兩棲爬行動(dòng)物的監(jiān)測資料作為依據(jù)。

2 自然概況和調(diào)查方法

將校園按生態(tài)類別不同劃分為5 種棲息地類型： 池塘河流水域、居民區(qū)、實(shí)驗(yàn)田、殘留灌叢草地和荒地。池塘河流水域包括散布校園的大小水塘、水溝、零時(shí)積水地及周邊河流。居民區(qū)指學(xué)院師生教學(xué)和生活的區(qū)域，植物以當(dāng)?shù)貓@林綠化樹種為主。實(shí)驗(yàn)田主要以水稻田為主，其次為玉米，紅薯，麻類作物，芒屬植物，還有少量小麥，其次還包括果樹蔬菜和花卉等園藝用地。荒地指規(guī)劃待建的區(qū)域，主要植被有多種禾本科植物形成的草叢。殘留灌叢草地散落在校園周邊地區(qū)，人為干擾較少，植被比較茂密。

根據(jù)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園植被水域等生境特點(diǎn)2016 年8 月至2017 年7 月，運(yùn)用樣線法和訪問法為主，標(biāo)本法為輔對校園的兩棲爬行動(dòng)物資源進(jìn)行調(diào)查。選擇5 條樣線6 個(gè)樣點(diǎn)，樣線長度400～1 000m。每月觀察5 天，分別統(tǒng)計(jì)兩棲綱和爬行綱兩大類的優(yōu)勢種。數(shù)量等級分為優(yōu)勢種：數(shù)量大于樣帶內(nèi)該大類總數(shù)量的10%；常見種：占樣帶內(nèi)該大類總數(shù)量超過1%低于10%；稀有種：數(shù)量小于樣帶內(nèi)該類群總數(shù)量的1%。參考楊道德等（2009）的方法，分別將兩棲類個(gè)體總數(shù)在5 只以下、6～20 只、21 只以上，爬行類2 只（條）以下、3～5 只（條）、6 只（條）以上，確定為資源量稀少、一般、豐富[6]。觀察主要在兩棲爬行動(dòng)物活躍的時(shí)候進(jìn)行，蜥蜴類主要在10：00～16：00，蛙類和蛇類主要在12：00～16：00 和19：00～22：00 開展。根據(jù)訪問情況和植被分布情況在可能有兩棲爬行動(dòng)物出沒的生境進(jìn)行反復(fù)觀察，以確保沒有遺漏，進(jìn)一步重新分類核對動(dòng)物標(biāo)本館原來采自校園的兩棲爬行動(dòng)物。訪問法主要是通過對校園內(nèi)的學(xué)生、老師、居民、農(nóng)民、季節(jié)性務(wù)工人員等展開訪問，在調(diào)查過程中，先讓被調(diào)查者描敘動(dòng)物的大小顏色花紋等形態(tài)特征，再讓其觀看圖片和照片，根據(jù)被調(diào)查人員描述詳細(xì)程度來確定信息的準(zhǔn)確性。

3 結(jié)果與分析

3.1 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)兩棲爬行動(dòng)物物種分布與多樣性統(tǒng)計(jì)分析

根據(jù)這一階段的調(diào)查, 總共記錄到兩棲動(dòng)物7種,爬行動(dòng)物18 種，另外還有一種存疑，即白頭蝰隸屬2 綱3 目13 科(表1)。其中兩棲綱1 目4 科7 種，爬行綱2 目9 科18 種。物種分類與鑒定參考中國動(dòng)物志爬行卷[7,8]，湖南動(dòng)物志兩棲爬行類[9,10]，《中國蛇類》[11]，《中國兩棲動(dòng)物及其分布彩蛇圖鑒》[12]，中國爬行綱動(dòng)物分類厘定[13]，中國脊椎動(dòng)物紅色名錄[14]。校園內(nèi)兩棲動(dòng)物全部屬于無尾目的種類，散布在校園里的池塘等大小水域?yàn)閮蓷珓?dòng)物提供了較好的棲息地，分布在這一生境的有5 種，占校園兩棲動(dòng)物種數(shù)的71.4%。也有少數(shù)適應(yīng)于陸生干燥環(huán)境的蛙類，如中華大蟾蜍、澤陸蛙等。最常見的兩棲爬行動(dòng)物為中華大蟾蜍，遍布每一種生境。澤陸蛙在實(shí)驗(yàn)田也比較常見，沼水蛙在校園各種水域分布較廣但數(shù)量不多，其它種類均較為少見。

校園中的爬行動(dòng)物包括有鱗目和龜鱉目，有鱗目共有7 科15 種，占校園爬行動(dòng)物種數(shù)的83.3%，龜鱉目有2 科3 種。爬行動(dòng)物主要分布于校園的實(shí)驗(yàn)田中以及灌木林和草叢中，分布于這一生境的有14 種，占校園爬行動(dòng)物種數(shù)的77.8%。常見的主要有赤煉蛇和中國石龍子。分布于居民區(qū)的爬行動(dòng)物多生活在人工建筑物中，如多疣壁虎等，偶爾也有些蛇類生活于宿舍周邊殘留灌叢草地和墻角附件，如烏梢蛇等。還記錄到了烏梢蛇黑化種。

為了解保護(hù)區(qū)生物群落科屬間的物種多樣性，根據(jù)蔣志剛和紀(jì)力強(qiáng)(1999)提出的G-F 指數(shù)進(jìn)行量度?；谛畔y度的Shannon-Wiener 指數(shù)，需分別計(jì)算各兩棲爬行動(dòng)物科的物種多樣性(DF)、物種多樣性(DG)以及標(biāo)準(zhǔn)化的G-F 指數(shù)(DG-F)[15]，結(jié)果顯示，爬行動(dòng)物各項(xiàng)指數(shù)均高于兩棲動(dòng)物(表1) ，說明校園內(nèi)爬行動(dòng)物科屬多樣性明顯高于兩棲動(dòng)物科屬多樣性。

表1 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)兩棲爬行動(dòng)物科屬種及百分比與物種多樣性的F 指數(shù)，G 指數(shù)，G-F 指數(shù)

注：百分比指的是每科的物種數(shù)占本綱的物種數(shù)的百分比

3.2 物種的區(qū)系組成分析

在記錄的7 種兩棲動(dòng)物中,3 種為分布于東洋界的種類,其中飾紋姬蛙，斑腿泛樹蛙和澤陸蛙為東洋型，中華大蟾蜍和黑斑蛙均為季風(fēng)區(qū)型，只有沼水蛙的分布型為南中國型，牛蛙為外來種。由此可見, 校園內(nèi)的兩棲動(dòng)物的區(qū)系組成以東洋型和季風(fēng)區(qū)型為主。其中中華大蟾蜍和澤陸蛙為優(yōu)勢種，沼水蛙為常見種，飾紋姬蛙、斑腿泛樹蛙、黑斑蛙為偶見種（如表2）。

在18 種爬行動(dòng)物中,大部分為分布于東洋界的種類。其中屬于季風(fēng)區(qū)型的有中華鱉、北草蜥、赤煉蛇、短尾蝮4 種，占校園爬行動(dòng)物種數(shù)的22.2%。南中國型的有烏龜、多疣壁虎、石龍子、藍(lán)尾石龍子、翠青蛇、王錦蛇、銀環(huán)蛇7 種，占校園爬行動(dòng)物種數(shù)的38.9%。東洋型的有銅蜓蜥、鉤盲蛇、黑眉錦蛇、漁游蛇、烏梢蛇、舟山眼睛蛇6 種，占校園爬行動(dòng)物種數(shù)的33.3%。巴西龜為外來放生種。其中屬于華中區(qū)和華南區(qū)共有種的有多疣壁虎、石龍子、鉤盲蛇、舟山眼睛蛇4 種，占全部爬行動(dòng)物種數(shù)的22.2%。屬于西南華中華南區(qū)共有種類的有漁游蛇、烏梢蛇、銀環(huán)蛇3 種,占校園全部爬行動(dòng)物的16.7%。屬于華北華中華南區(qū)共有種類的有北草蜥、藍(lán)尾石龍子、2種,占11.1%。屬于華北西南華中華南型共有種類的有烏龜、銅蜓蜥、翠青蛇、王錦蛇、黑眉錦蛇5 種，占27.8%。屬于東北華北西南華中華南共有種有中華鱉，占5.5%。屬于東北蒙新華北西南華中華南共有種的有赤煉蛇1 種，占5.5%。屬于東北華北華中共有種的有短尾蝮1 種，占5.5%。因此,校園內(nèi)的爬行動(dòng)物也是以兼顧華中區(qū)共有種為主, 華北西南華中華南四個(gè)區(qū)域共占14 種。多種區(qū)系成分相互滲透,但華中區(qū)的成分顯著偏高于其他地區(qū)（如表2）。

在動(dòng)物地理區(qū)劃上，在動(dòng)物地理分界上湖南長沙市位于東洋界華中區(qū)東部平原亞區(qū)[16]。在省內(nèi)長沙位于湘中動(dòng)物地理區(qū)，靠近湘北動(dòng)物地理區(qū)，長沙市的地理位置幾乎是在此分界線上[5]。在湖南有5種爬行動(dòng)物緊僅見于本省。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園內(nèi)的兩棲爬行動(dòng)物的區(qū)系組成以東洋型和南中國型為主，兩者共占17 種，與該地區(qū)在動(dòng)物地理區(qū)劃上基本相符。一些適應(yīng)城市化了的兩棲爬行動(dòng)物,如中華大蟾蜍、澤陸蛙、多疣壁虎、石龍子、赤煉蛇等，在校園中也較為常見（如表2）。

4 結(jié)論與建議

湖南四周多被山地丘陵環(huán)繞，以前對于湖南兩棲爬行動(dòng)物的調(diào)查，多限于各保護(hù)區(qū)[5,9,11,17,18,19,20]。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果來看，校園內(nèi)的兩棲動(dòng)物分為靜水型(沼水蛙、黑斑蛙、飾紋姬蛙)、陸棲靜水型(中華大蟾蜍、澤陸蛙)和樹棲型(斑腿泛樹蛙)三種生態(tài)類型[1]。此外還有外來入侵種牛蛙。盡管校園周邊有流動(dòng)的河流，但河岸較深且水草等植被不多。爬行動(dòng)物以當(dāng)?shù)剞r(nóng)田和居民區(qū)常見種為主[1]。

近年隨著城市化的進(jìn)程的加快，原有的自然林地逐漸被人工林地和農(nóng)田所取代[21]。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在加上位于大學(xué)校園內(nèi)相對來說人為捕捉比較少，但由于校園建設(shè)，原有天然植被的破壞、再加上池塘等水域富營養(yǎng)化，造成對兩棲動(dòng)物種群的主要威脅是生境喪失、生境島嶼化、環(huán)境污染[1]。但在校園環(huán)境中一些適應(yīng)了城市化的物種生存了下來，如中華大蟾蜍、澤陸蛙、沼水蛙、多疣壁虎和石龍子、赤煉蛇等，這些動(dòng)物在校園里比較常見。尤其中華大蟾蜍生存能力極強(qiáng)，水塘、水溝、小水池、林下、灌木、草地、甚至水泥路面都有分布，成為校園的第一優(yōu)勢物種。澤陸蛙和石龍子在實(shí)驗(yàn)田比較常見，由于實(shí)驗(yàn)田周邊植被茂盛，昆蟲豐富為其提供了良好的食物來源，使?jié)申懲艹蔀閷?shí)驗(yàn)田的優(yōu)勢種。多疣壁虎主要生活于建筑物之中，學(xué)校較多的老建筑為它提供了天然的棲息場所。赤煉蛇食性較廣泛，蟾蜍、各種蛙類、蜥蜴、鼠類、魚類等都可供其捕食[7,10,11]。一些比較大的鳥類和肉食性鳥類也在周邊營巢繁殖，如喜鵲、雉雞、棕背伯勞等，一些獸類也在周邊出沒，如黃鼬，華南兔，赤腹松鼠等。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，除牛蛙和巴西紅耳龜外其他23 種兩爬類均為國家三有保護(hù)動(dòng)物[7,8,14]，其中鉤盲蛇、翠青蛇、赤煉蛇、王錦蛇、黑眉錦蛇、漁游蛇、烏梢蛇、銀環(huán)少或避免占用兩棲爬行動(dòng)物們賴以生存的棲息地，如池塘等水域，同時(shí)盡量保留原有的斑塊廊道，比如殘留灌木草叢地等，以便動(dòng)物之間的遷徙擴(kuò)散交流。（3）對于一些已經(jīng)富營養(yǎng)化的池塘溝渠等水域可以進(jìn)行水源環(huán)境治理與恢復(fù)。水域是兩棲爬行動(dòng)物生存的重要棲息地和活動(dòng)地。種植一些水生植物，主要是凈水植物可以吸收池塘里多余的營養(yǎng)，適當(dāng)放養(yǎng)一些鰱、鳙魚等濾食性魚類可以防止浮游生物的過度繁殖。（4）從食物鏈環(huán)節(jié)上對兩棲爬行動(dòng)物進(jìn)行保護(hù)。兩棲爬行動(dòng)物大多數(shù)以昆蟲，魚類，蛙類，鼠類為食，除對水域監(jiān)測與恢復(fù)之外，開展兩棲爬行類食物資源調(diào)查活動(dòng)。蛇、舟山眼睛蛇、短尾蝮蛇所有蛇類均屬于湖南省重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，舟山眼鏡蛇還屬于瀕危野生動(dòng)植物種國際貿(mào)易公約附錄Ⅱ保護(hù)動(dòng)物[7,8]。

表2 校園兩棲爬行動(dòng)物區(qū)系與組成名錄

兩棲爬行動(dòng)物是校園生物多樣性的重要組成部分，多數(shù)種類對環(huán)境要求較高，可以作為校園環(huán)境的監(jiān)測物種。為了切實(shí)做到校園的兩棲爬行動(dòng)物等為代表的動(dòng)物保護(hù)，特建議以下幾點(diǎn)：（1）舉行保護(hù)兩棲爬行動(dòng)物校園宣傳教育工作。可以利用學(xué)院和協(xié)會(huì)的一些條件進(jìn)行宣傳教育，可以舉辦各種類型的講座沙龍，制作一些海報(bào)，帶領(lǐng)同學(xué)參觀兩棲爬行動(dòng)物棲息地并尋找兩棲爬行動(dòng)物。（2）學(xué)校建設(shè)盡量做到科學(xué)規(guī)劃，合理布局，認(rèn)真執(zhí)行。盡量減

WA 池塘河流水域 RA 居民區(qū) RF 殘留灌叢草地 WL 荒地 RT 實(shí)驗(yàn)田地 NE 東北區(qū)N 華北區(qū) MX 蒙新區(qū) SW 西南區(qū) C 華中區(qū)S 華南區(qū)兩棲類個(gè)體總數(shù)≤5 只、個(gè)體數(shù)6-20 只、個(gè)體數(shù)≥21 只以上，爬行類≤2 只（條）、個(gè)體數(shù)3-5 只（條）、個(gè)體數(shù)≥6 只（條）定為資源稀少、一般、豐富