小創(chuàng)客“智造”的防疫設(shè)備頂呱呱

于慧

郭洪偉跟創(chuàng)客課堂的“小發(fā)明家”研究設(shè)計(jì)方案

疫情防護(hù)機(jī)器人會(huì)自動(dòng)噴灑消毒液，對(duì)腳踏墊消毒;智能防護(hù)巡邏車(chē)用智能探頭觀察所在樓層的情況，撿拾學(xué)生們不慎掉落的口罩……你也許想不到，這些本領(lǐng)高強(qiáng)的設(shè)備都出自二道區(qū)長(zhǎng)青小學(xué)學(xué)生之手，目前這兩個(gè)設(shè)備每天都在守護(hù)校園的防疫安全。

“看著學(xué)生們把一張張創(chuàng)意圖紙變成實(shí)物，特別開(kāi)心?！苯?，長(zhǎng)青小學(xué)教學(xué)樓內(nèi)，創(chuàng)客課堂老師郭洪偉演示疫情防護(hù)機(jī)器人時(shí)，臉上洋溢著驕傲和自豪。

“我設(shè)計(jì)這個(gè)疫情防護(hù)機(jī)器人是想為老師減輕點(diǎn)消毒工作負(fù)擔(dān)?！眮?lái)自五年二班的陳齊同學(xué)說(shuō)，看著老師們消毒很辛苦，他就想用機(jī)器人代替老師去工作?！耙咔榉雷o(hù)機(jī)器人身裝感應(yīng)器、攝像頭、計(jì)數(shù)器，每當(dāng)有人員進(jìn)入教學(xué)樓，它立即就會(huì)察覺(jué)并啟動(dòng)噴淋設(shè)備，對(duì)人們經(jīng)過(guò)后踩踏的腳墊進(jìn)行噴淋消毒;計(jì)數(shù)設(shè)備還會(huì)對(duì)通過(guò)的人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。”陳齊在同學(xué)的協(xié)助下邊演示邊介紹。

五年三班的李汶帛同學(xué)為了減輕老師的工作量制作了智能防護(hù)巡邏車(chē)?！袄蠋熆梢杂檬謾C(jī)操控巡邏車(chē)，特別省力?！边@個(gè)智能防護(hù)巡邏車(chē)個(gè)頭不大，集探頭巡視、清理雜物、噴淋消殺于一身，在對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生掉落的口罩等物品，立馬就能利用前端的夾子將物品夾起并送到指定垃圾回收處;巡邏車(chē)后邊拖掛的消毒設(shè)施，還能對(duì)教學(xué)樓地面進(jìn)行消毒。