陳暑艷 沈皓瑋
“編輯老師好,貴刊能幫我找兩名學(xué)生嗎?”元月初,編輯部收到一件特別的來稿,和長沙市望城區(qū)砂子塘新世博小學(xué)沈琳老師的一封求助信。
來稿是一幅章魚版柴進(jìn),沈老師告訴我們,這樣的章魚一共有108只,每一只都對應(yīng)一個(gè)水滸人物,畫冊先后有4名原創(chuàng)作者,其中兩人是沈老師:8年前的學(xué)生,今天,他要找的正是這兩人。
2011年,沈老師在長沙市砂子塘天華小學(xué)任教。一個(gè)陽光燦爛的下午,他看到一對五年級的雙胞胎在有說有笑地畫著世界杯“預(yù)言帝”章魚保羅。沈老師加入了他們的聊天,他們從世界杯聊到章魚保羅,又聊到正在熱播的電視劇《水滸傳》。沈老師當(dāng)即提議:“我們創(chuàng)作一套不一樣的章魚水滸英雄人物吧。
很快,沈老師帶著兄弟倆畫完了87只水滸英雄章魚的初稿,師徒3人計(jì)劃完成全部造型后,再修正草稿、上色,沒想到一場突如其來的調(diào)動(dòng)打亂了所有計(jì)劃。
2012年秋季開學(xué)前,沈老師接到調(diào)令,前往新世博小學(xué)執(zhí)教。“離開天華的那天晚上,我一個(gè)人在行政樓的一個(gè)角落大哭了一場?!眱蓚€(gè)學(xué)校相隔甚遠(yuǎn),當(dāng)他再次回到天華尋找那對雙胞胎時(shí),卻發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)畢業(yè)離校了。
“兩個(gè)孩子現(xiàn)在的個(gè)頭一定比我還高了,真希望能找到他們,讓他們知道,當(dāng)初的付出如今已裝訂成冊。”沈老師說。
放學(xué)君迅速在微信公眾平臺(tái)上發(fā)布消息,推文《8年前的章魚小畫手,你們在哪里》一經(jīng)推送,立即被熱心讀者大量轉(zhuǎn)發(fā)。天華小學(xué)莫丹校長得知消息后,十分關(guān)注,在她的幫助下,沈老師和學(xué)生家長取得了聯(lián)系。兩個(gè)孩子如今已是大一的學(xué)生,3人約定寒假就見面。然而因?yàn)樾鹿诜窝滓咔椋@場遲到了8年的見面又延遲了。
未來可期,相信下一個(gè)春天,沈老師與學(xué)生們一定會(huì)相聚。你呢?你和老師之間是否有過這樣難忘的故事?
編輯:陳暑艷 版式:謝倩