文體閱讀之散文

散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。

閱讀散文時(shí)，同學(xué)們應(yīng)把握以下原則：1.巧識“文眼”。凡是構(gòu)思精巧、富有意境或?qū)懙煤畹脑娢?，往往都有“眼”的安置。鑒賞時(shí)，要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點(diǎn)睛作用的“文眼”，以便領(lǐng)會作者為文的緣由與目的。2.充分利用原文的關(guān)鍵詞句，它們往往有最明確的提示性與暗示性，有些文句就是答題的語言材料。3.領(lǐng)會作品的內(nèi)涵。要進(jìn)行由此及彼、舉一反三的想象、聯(lián)想和補(bǔ)充，從而豐富作品的意境和形象。4.注意表現(xiàn)手法的特點(diǎn)。為了使讀者具體感受到散文的豐富內(nèi)涵，作者常常會對所寫的事物進(jìn)行細(xì)致的描繪和精心的刻畫。大家讀文章，首先要抓住“形”的特點(diǎn);其次，由“形”見“神”，深入體會文章內(nèi)容。

【閱讀訓(xùn)練一】

生活需要蔬菜，也需要鮮花

我家樓下有一小塊空地，不知何時(shí)，開出了一株深紅色的雞冠花。

每天出門和回家，都要路過這塊空地，每次我都留戀地多看它幾眼。周圍是樹木荒草，只有這一株盛開的雞冠花，顯得分外妖嬈和美麗，看到它，總讓我精神一振。

一天傍晚下班回家，路過那塊空地，忽然發(fā)現(xiàn)沒有看到那抹紅，心下一驚，連忙在四周尋找，結(jié)果在一堆被鏟掉的荒草叢中找到了它。它被連根拔出丟在了垃圾堆里。

一樓的那位阿姨，正在這塊空地上翻土鋤地，想必是要開墾出一塊菜地來?！鞍⒁蹋@花不要了嗎？”我拾起雞冠花問正在干活的阿姨。

“不要了，留著也沒用，還占地兒。我在這兒栽點(diǎn)蔬菜，你燒菜要是少根蔥、缺頭蒜就下來摘呀?！卑⒁虩崆榈鼗貞?yīng)我。

我一邊道謝，一邊暗暗地惋惜：多美的花呀！怎么就成了無用的呢？環(huán)顧四周，想找個(gè)空地，把它重新栽回去，可找了半天，也沒找到多余的空地。心想：阿姨為什么就不能少栽兩棵菜，給這個(gè)花留點(diǎn)空地呢？

最后，我在一棵桂花樹下挖了個(gè)洞，把它的根埋了進(jìn)去，希望它能活過來。

晚上躺在床上，像被誰抽去了筋骨似的，一動也不想動。想想這一天像機(jī)器一樣地運(yùn)轉(zhuǎn)：早上急急忙忙地起床，做早飯，送孩子上學(xué)，馬不停蹄地趕到店里上班，應(yīng)對各路顧客，你吵我爭，討價(jià)還價(jià)。直到日落西山，趕著回家洗衣、做飯、抹灰掃塵，等孩子做好功課，忙完家務(wù)，已累得只想一頭栽倒在床上。

打開手機(jī)，正好看到好友珍向我訴苦，自從大學(xué)畢業(yè)投入社會，就再沒有握過畫筆。結(jié)婚生子后，更是忙得連看畫的時(shí)間都沒有。整天忙忙碌碌，這樣的日子每天都在重復(fù)，生活里似乎只剩下忙不完的家務(wù)，掙不完的金錢。

是呀，想一想自己，有多久沒有靜下心來好好讀一本書了？墻角的那把吉他已落滿了灰塵，有多久沒有去觸動它的琴弦？那時(shí)我們有夢，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于環(huán)繞世界的旅行。A.什么時(shí)候這些夢想都被攪碎，拌進(jìn)了柴米油鹽里？

突然驚悟，我們已和樓下的阿姨一樣，為了蔬菜丟掉了雞冠花。她認(rèn)為一枝花是沒用的，不能充饑、不能當(dāng)菜。我不也認(rèn)為文學(xué)、旅行甚至愛情都已是沒用的東西，我的眼睛盯著的都是有用的：工作、學(xué)業(yè)、升職、房子、車子……

什么時(shí)候，我早已不再注意，有一片小草正在悄悄地冒芽，有一樹花朵正綻放著清香?！扒閼选倍忠殉娠L(fēng)花雪月的矯情。

雖然抓住了塵世中的利益，但我的心為什么并沒有滿足呢？常常感到活在悶罐里，透不過氣來。仔細(xì)想想，可能因?yàn)槲业纳罾锷倭艘荒r紅的色彩，像樓下的那株雞冠花，已被我從生活的田園里拔除了。

一位作家說過：一個(gè)人只有今生今世是不夠的，他還應(yīng)當(dāng)有詩意的世界。

一枝花、一場雨、一次遠(yuǎn)行，都是詩意的生活?？稍诿咳盏拿γβ德抵?，我們認(rèn)為它們無用，而這些無用的一草一木、一書一曲，恰是靈魂的棲息地、心靈的平靜臺，是這些，給沉悶的生活，送來清風(fēng)花香。

B.物質(zhì)的富足可以讓你的腳步抵達(dá)想去的地方，精神的追求更能讓心靈的水澤花香縈繞。偶爾停下腳步，將一些時(shí)間花在看似無用的小歡喜上，其實(shí)是毫不可惜的。賞花、讀書、喝茶、聽曲，是夾縫里的陽光，是生命中必不可少的詩意和點(diǎn)綴。

翻身下床，打開書柜，抽出一本舊書，彈去微塵，認(rèn)真地翻閱起來。從今天起，給自己的生活留一點(diǎn)空間，哪怕每天只有10分鐘的時(shí)間，留給文學(xué)、留給音樂、留給茶藝、留給舞蹈、留給手工、留給夢想。畢竟生活里，我們需要蔬菜，也需要鮮花。

（作者若蝶，選自《大連晚報(bào)》2019年5月23日）

思考

1.請從修辭的角度出發(fā)，分析文中兩處畫線句子的表達(dá)效果。

2.文章結(jié)尾連用了6個(gè)“留給”，請分析其作用。

【閱讀訓(xùn)練二】

窗 外

在我的窗外大約三百米外的地方，有一座墨綠色的高樹林：樹葉和樹枝形成的高山搖來晃去，好像隨時(shí)都會傾倒下來。眾多的高樹，它們的樹冠都倒垂向地面，形成一大片“液體”，仿佛不斷波動的浪脊。狂風(fēng)撼動著它們，吹打著它們，把它們折騰得大吼小叫。樹林左右扭動，上下彎曲，然后帶著高亢的呼嘯聲重新挺直身軀，接著又伸展肢體，仿佛要連根拔起，逃離原地。

天空布滿鋼鐵色的云，遠(yuǎn)方的云幾乎是白色的，靠近中心的地方即樹林的上空，就發(fā)黑了：那里聚集著深紫色的暴怒的云團(tuán)。在這種虎視眈眈的云團(tuán)下，樹林不停地叫喊。

樹林的右翼，兩棵連接在一起的山毛櫸的枝葉形成一座陰暗的拱門。拱門下面有一塊空地，那里異常平靜，像一個(gè)明晃晃的小湖。從這里看得不完全清楚，因?yàn)橹虚g被鄰居家的墻頭苫蓋物隔斷了。那個(gè)墻頭不高，頂上覆蓋著冰冷的綠玫瑰。玫瑰有一些部位沒有葉子，只長著許多疙瘩的枝干和交叉在一起的、豎著尖刺的長枝條。它有許多手臂、螯足、爪子和裝備著尖刺的其他肢體：我從沒有想到，玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。庭院大概有四十平方米;地面是水泥的。在一個(gè)墻角上有一張黑木小桌子，已經(jīng)散架。在最里的角落里還有一個(gè)垃圾桶。桌子和垃圾桶，磚墻和水泥地，封閉著那個(gè)空間。它們封閉著空間呢還是它們是它的門呢？

在山毛櫸構(gòu)成的拱門下，光線已經(jīng)深入進(jìn)來。它那種被樹枝的顫抖的影子包圍著的穩(wěn)定狀態(tài)幾乎是絕對的?？吹剿?，我的心情也平靜了。更確切地說，是我的思緒收攏了。這種平靜是阻止樹木逃走、驅(qū)散天上的烏云的力量嗎？是的，我已經(jīng)知道，大自然是包圍著我們、既產(chǎn)生又吞噬我們的萬物與過程的總和，不是我們的同謀也不是我們的心腹。無論把我們的感情寄予萬物還是把我們的感覺和激情賦予它們，都是不合理的。把萬物看作生活的向?qū)?、生活的學(xué)說不更合理嗎？學(xué)會在激蕩的旋風(fēng)中保持平靜，變得像在發(fā)瘋搖動的樹枝中間保持穩(wěn)定的光線那樣透明，可以成為生活的一種日程表。

但空地已經(jīng)不是一個(gè)橢圓形的小湖，而是一個(gè)白熱的、布滿了極其纖細(xì)的陰影紋絡(luò)的三角形。三角形難以察覺地?fù)u動著，直到漸漸地產(chǎn)生一種明亮的沸騰現(xiàn)象，首先是在外部地區(qū)，然后是在火紅的中心，力量愈來愈強(qiáng)大，仿佛所有的液體光線都變成了一種沸騰的、愈來愈黃的物質(zhì)。天空愈來愈暗，那一片光線的空地也愈來愈亮、閃爍得愈厲害，幾乎像一盞在動蕩的黑暗中隨時(shí)會熄滅的燈。樹林依然挺立在那里，只是沐浴著另一種光輝。

穩(wěn)定總是暫時(shí)的，是一種既不穩(wěn)又完美的平衡，它持續(xù)的時(shí)間只是一瞬間：只要光線一波動，一朵云一消失或者溫度稍微發(fā)生變化，平靜的契約就會被撕毀，就會爆發(fā)一系列變形。每一次變形都是一個(gè)穩(wěn)定的新時(shí)刻，接著又是一次新的變化和另一次異常的平衡。是的，什么也不固定：變化變成穩(wěn)定，穩(wěn)定是暫時(shí)的協(xié)議。高明不在于穩(wěn)定也不在于變化，而在于二者間的辯證關(guān)系。永恒的來與往：高明之處在于瞬間性。這是中間站。但是我剛剛說到中間站，巫術(shù)就破滅了。中間站并非高明，而是簡單的走向……中間站消失了：中間站不過如此而已。

（作者奧克塔維奧·帕斯/墨西哥，選自《20世紀(jì)世界散文精選》，有刪節(jié)）

思考

1.文章第一段的景物描寫有什么作用？請簡要分析。

2.作者借對窗外景象的描繪寫，表達(dá)了自己對生活的思考。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（參考答案見本期中縫）