高職圖書館及館員在信息素養(yǎng)教育中的價(jià)值探析

王俊

（天津職業(yè)大學(xué)，天津 300350）

所謂的信息素養(yǎng)，就是將大量的信息工具充分利用起來(lái)用于解答各種問(wèn)題。高等職業(yè)院校的圖書館員要具備較高的信息素養(yǎng)，對(duì)于信息合理運(yùn)用，評(píng)價(jià)所需要的信息并合理使用，所需要的信息，同時(shí)信息素養(yǎng)的人也是懂得學(xué)習(xí)的人，其有能力高效組織知識(shí)，高效利用知識(shí)，如何找到信息，對(duì)于知識(shí)有所認(rèn)識(shí)，基于此作出合理的決策。高等職業(yè)院校圖書館員要有良好的信息素養(yǎng)，就是有能力應(yīng)用計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)，對(duì)于信息合理評(píng)價(jià)并科學(xué)運(yùn)用[1]。

一、圖書館員信息素養(yǎng)的必要性

圖書館員要具備較高的信息素養(yǎng)，并不局限于圖書情報(bào)檢索，還要具備操縱計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力，而且根據(jù)需要綜合運(yùn)用，由此對(duì)于問(wèn)題有效解決。在獲取信息，對(duì)信息進(jìn)行加工以及利用的過(guò)程中，技術(shù)水平有所提高，同時(shí)思想水平也大大提高，這是圖書館員需要承擔(dān)的重要責(zé)任。圖書館員要具備信息素養(yǎng)，這是時(shí)代發(fā)展的基本你要求。需要注意的是，信息素養(yǎng)的內(nèi)涵不是固定不變的，而是要隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷發(fā)展，所以，館員具備信息素養(yǎng)，并不意味著實(shí)現(xiàn)階段的目標(biāo)，而是要終生追求目標(biāo)，這就要求圖書館員要具備學(xué)習(xí)能力，而且是終生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣[2]。

高等職業(yè)院校圖書館的資源有很多，但是圖書館員也需要在良好的環(huán)境中展開工作，將各種有利的資源充分利用起來(lái)，自身要樹立信息意識(shí)，提高信息能力，掌握更多的信息知識(shí)，以對(duì)信息社會(huì)要求有良好的適應(yīng)性。圖書館員如果沒(méi)有良好的信息素質(zhì)，就不能對(duì)圖書室有利空間充分利用，現(xiàn)代信息媒體技術(shù)的作用不能充分發(fā)揮，在信息內(nèi)容以及信息類型的利用上也不是廣泛。

二、圖書館員信息素養(yǎng)與圖書管理工作之間的關(guān)系

其一，圖書館員的信息素養(yǎng)對(duì)圖書館的發(fā)展起到引領(lǐng)作用。圖書館是文化服務(wù)體系中的一部分內(nèi)容，要將其打造為文化惠民工程，積極開展社會(huì)活動(dòng)，為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)，才能使群眾性文化活動(dòng)更加豐富多彩。在圖書館員實(shí)施圖書管理工作中，要充分利用信息技術(shù)，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使圖書管理工作的方向正確，順利步入良性發(fā)展軌道。

其二，圖書館的管理工作中將館員的活力激發(fā)起來(lái)。圖書館的圖書管理工作多種多樣，而且有較高的靈活度，且信息高效傳播，這對(duì)圖書管理工作發(fā)揮重要的作用，使圖書管理工作形式不再局限于傳統(tǒng)的方法，而是要從圖書管理工作需要出發(fā)點(diǎn)，基于信息技術(shù)不斷開發(fā)新思路。

其三，信息素養(yǎng)與圖書管理工作之間起到相互促進(jìn)的作用。提高館員信息素養(yǎng)是一項(xiàng)重要內(nèi)容，可以改善圖書管理質(zhì)量，保障服務(wù)質(zhì)量，圖書管理工作目標(biāo)是為讀者提供服務(wù)，圖書管理工作的服務(wù)對(duì)象都是人民群眾，將信息技術(shù)充分利用，兩者的工作上的合理應(yīng)用，以獲得更高的管理效能[3]。

總而言之，圖書館要注重圖書館員信息素養(yǎng)的提高，使其在工作中將固化思維摒棄，而是從宏觀的角度將信息技術(shù)與圖書管理工作的融合性高度重視，發(fā)揮信息技術(shù)的作用帶動(dòng)圖書管理，推進(jìn)圖書管理高質(zhì)量發(fā)展，同時(shí)圖書管理工作在不斷發(fā)展的進(jìn)程中，對(duì)圖書管理信息化水平也起到促進(jìn)作用。

三、推進(jìn)信息技術(shù)與圖書館管理工作深度融合的有效途徑

（一）注重培養(yǎng)圖書館員的文化內(nèi)涵

圖書館員的文化內(nèi)涵在一定程度上可以在其感知以及對(duì)于文化的把握意識(shí)上體現(xiàn)出來(lái)，也直接決定了其職業(yè)能力和鑒賞能力。圖書館員深刻的文化內(nèi)涵為進(jìn)一步研究奠定良好的基礎(chǔ)。圖書館員應(yīng)用信息技術(shù)發(fā)揮閱讀指導(dǎo)作用，不僅是向讀者推薦一本書，或者提供一條圖書信息，而且要將教育、服務(wù)和閱讀指導(dǎo)整合為一個(gè)整體，從而達(dá)到信息素養(yǎng)教育的目的。這就要求圖書館員，尤其是閱覽室的工作人員，要將各種手段充分利用起來(lái)。引導(dǎo)讀者正確閱讀，選擇健康有益的文獻(xiàn)以及書籍，使讀者對(duì)于自身的閱讀目的明確[4]。網(wǎng)絡(luò)信息存在無(wú)序性，就需要高等職業(yè)院校的圖書館提供高質(zhì)量的閱讀指導(dǎo)服務(wù)，注重組織網(wǎng)絡(luò)信息資源，將現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分利用起來(lái)，使得圖書館文獻(xiàn)信息組織的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，網(wǎng)上信息資源得以開發(fā)，提供更加便捷的服務(wù)。在圖書館網(wǎng)頁(yè)上，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息資源按照主題、學(xué)科一級(jí)專業(yè)進(jìn)行分類、篩選、匯總、索引和組織，并在每個(gè)項(xiàng)目下將信息資源的形成標(biāo)明，明確其內(nèi)容以及所具備的訪問(wèn)特點(diǎn)，設(shè)置信息資源引導(dǎo)系統(tǒng)，將信息搜索引擎合理設(shè)置，并發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航按鈕鏈接或者超鏈接的作用，讓讀者在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中對(duì)于網(wǎng)上信息資源所屬類型以及所發(fā)揮的功能充分了解，加快訪問(wèn)的速度和查詢的速度[5]。

（二）開展圖書館之間的交流合作

圖書館員要具備良好的信息素養(yǎng)，促使圖書館之間聯(lián)合起來(lái)，相互之間可以交流合作，由此可以強(qiáng)化管理，共建的范圍得以擴(kuò)寬。另外，不同的圖書館之間采用共建的形式，可以與紀(jì)念館、文化館以及博物館等等建立聯(lián)系，在獨(dú)自發(fā)展的同時(shí)，還要持有包容的態(tài)度，以開放的方式打破界限，實(shí)現(xiàn)資源共享，這些都離不開信息技術(shù)，所以，圖書管理員具備良好的信息素養(yǎng)非常重要[6]。比如，圖書館與紀(jì)念館合作，應(yīng)用信息技術(shù)可以共享資源，圖書館的館藏非常豐富，紀(jì)念館有教育場(chǎng)地，就可以互通互補(bǔ)，圖書館員只有具備良好的信息素養(yǎng)，才能促使資源實(shí)現(xiàn)共享，圖書文獻(xiàn)也實(shí)現(xiàn)了共享。

在通過(guò)實(shí)現(xiàn)跨界聯(lián)合，領(lǐng)域壁壘被打破。處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，圖書館對(duì)各個(gè)行業(yè)都產(chǎn)生了影響力。圖書館注重館員的信息素養(yǎng)培養(yǎng)工作，可以與養(yǎng)老院、福利院以及企業(yè)和學(xué)校之間建立合作關(guān)系，文化服務(wù)工作由館員承擔(dān)，借助社會(huì)力量促使圖書館提高影響力 。比如，圖書館與出版社實(shí)現(xiàn)跨界合作形成教育基地，將紅色書房建立起來(lái)，兩個(gè)單位的各類紅色文獻(xiàn)資源通過(guò)信息技術(shù)整合，在開展閱讀推廣活動(dòng)中，資源更加豐富，如此構(gòu)建了愛國(guó)主義教育平臺(tái)[7]。

（三）基于良好的信息素養(yǎng)構(gòu)建社會(huì)主流意識(shí)

圖書館是文化服務(wù)單位，需要緊緊把握住社會(huì)主流意識(shí)，將圖書館員的信息素養(yǎng)培養(yǎng)工作落實(shí)，并在圖書管理工作中體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)還起到傳播正能量的作用。

其一，圖書館要定期開展信息素養(yǎng)培訓(xùn)工作，組織館員進(jìn)行信息理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使圖書館工作人員對(duì)信息技術(shù)能夠正確使用。

其二，要做好信息技術(shù)宣傳工作，將人、財(cái)、物管理制度和宣傳管理制度建立起來(lái)，在信息平臺(tái)上發(fā)布，同時(shí)指導(dǎo)館員如何操作信息技術(shù)才能準(zhǔn)確獲得信息，發(fā)揮信息技術(shù)的作用促使管理不斷強(qiáng)化，促使信息技術(shù)宣傳到位，圖書管理展現(xiàn)新局面。

其三，要準(zhǔn)確把握意識(shí)形態(tài)在信息素養(yǎng)培養(yǎng)工作中所發(fā)揮的主導(dǎo)作用，要保證信息技術(shù)的應(yīng)用方向正確。圖書館對(duì)于弘揚(yáng)主題文化活動(dòng)要積極開展，使圖書館成為傳播文化的陣地，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，發(fā)揮信息技術(shù)的作用促使主流意識(shí)形態(tài)的影響力有所增強(qiáng)[8]。

比如，國(guó)家圖書館在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上設(shè)立典藏閱覽部黨員服務(wù)示范崗，三年以來(lái)，不僅為讀者提供咨詢導(dǎo)讀服務(wù)，還發(fā)揮閱讀引導(dǎo)作用，同時(shí)也起到了意識(shí)形態(tài)陣地作用。在圖書館的北區(qū)中文圖書區(qū)等處推出了《習(xí)近平談治國(guó)理政》專題展示、“紀(jì)念馬克思誕辰200 周年”主題專架等一系列圖書專題展示活動(dòng)，得到很多讀者的關(guān)注，這對(duì)館員的信息素養(yǎng)要求非常高，同時(shí)還可以指導(dǎo)讀者正確使用信息技術(shù)。在開展圖書管理工作中，注重館員信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，采用“傳幫帶”的方法是一大特色，老同志要提高信息素養(yǎng)，可以向年輕同志學(xué)習(xí)，同時(shí)將自身的管理經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕同時(shí)，培養(yǎng)的情景在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上再現(xiàn)，討論科學(xué)合理的解決方案。

結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)上面的研究可以明確，處于信息時(shí)代，圖書館員要認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的重要性，對(duì)于提高自身的信息素養(yǎng)高度重視。高級(jí)職業(yè)院校的圖書館要注重培養(yǎng)館員良好的信息素養(yǎng)，以滿足其自身的職業(yè)需求，更好地展開管理工作。作為圖書管理員，要積極掌握現(xiàn)代化的信息技術(shù)，其各項(xiàng)工作能夠跟得上時(shí)代的節(jié)拍，才能使其職業(yè)素養(yǎng)提高，發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。