淺談大學(xué)生戀愛的心理特點

胡艷紅

【摘要】近年來，隨著社會的發(fā)展和觀念的改變，當代大學(xué)生戀愛呈普遍性趨勢。因此，探究大學(xué)生戀愛心理特點，幫助其樹立正確的戀愛觀成為培養(yǎng)大學(xué)生和維護校園安全穩(wěn)定的一項重要任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生戀愛 ? 心理特點 ? 戀愛觀

一、大學(xué)生戀愛的特點

（一）大學(xué)生戀愛現(xiàn)象具有普遍性

近些年來，通過對各類高校的大一至大四的學(xué)生問卷調(diào)查，我們可以發(fā)現(xiàn)，在校大學(xué)生中戀愛現(xiàn)象普遍，有過戀愛史的大學(xué)生占調(diào)查總數(shù)的60%-70%，目前正在處在戀愛期間的大學(xué)生人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的40%-50%，而且這兩項數(shù)據(jù)隨著年級的升高而比例增大。在大學(xué)校園里，戀愛已經(jīng)成了風(fēng)氣，成為了部分大學(xué)生入校后的迫切追求。一些學(xué)生陶醉于中，也有一部分學(xué)生躍躍欲試，這也導(dǎo)致大學(xué)校園里的戀愛熱持續(xù)升溫，顯然也成為了校園里面一道獨特的風(fēng)景線。

（二）大學(xué)生戀愛現(xiàn)象具有公開性

過去高校曾經(jīng)明文禁止大學(xué)生在校談戀愛，他們的戀愛處于秘密狀態(tài)，戀愛雙方既不好意思公開，也不愿意讓他人指導(dǎo)。近年來，由于種種因素的影響，使得大學(xué)生在校談戀愛已經(jīng)逐漸公開化，出現(xiàn)的一些戀愛行為，大多數(shù)都習(xí)以為常，不為驚奇。

（三）大學(xué)生戀愛現(xiàn)象具有浪漫性

大學(xué)生在戀愛過程中更多的是重視對方的人品、才學(xué)和感情，談?wù)摰脑掝}大多是人生、社會、學(xué)生等，他們追求豐富多彩的精神生活，而很少涉及家庭、經(jīng)濟等現(xiàn)實問題，從而使得大學(xué)生戀愛富有濃厚的浪漫氣息。

（四）大學(xué)生戀愛現(xiàn)象具有沖動性

大學(xué)生戀愛有明顯的沖動性。一方面表現(xiàn)在情感升溫快。戀愛就像撞擊心岸的海濤，一旦出現(xiàn)便會久久不能平靜，一浪高過一浪。從大學(xué)生戀愛到熱戀，過渡期很短，很難找到一個明顯的分界線。甚至在較短的時間就能達到形影不離，吃在一起、學(xué)在一起;另外一方面，其沖動性還表現(xiàn)為情感的強度大，且有不易控制的特點。

二、大學(xué)生戀愛特點的成因分析

（一）社會因素

在實行對外開放的今天，中外文化交流頻繁，人們?nèi)找鏀[脫了根深蒂固的封建思想的束縛，婚戀自由程度越來越大，婚戀觀念日益開放。但是隨著西方“性自由”錯誤思潮的涌入，對傳統(tǒng)的倫理道德產(chǎn)生了強烈的沖擊，一些大學(xué)生盲目效仿西方的戀愛方式，過分追求浪漫，傳統(tǒng)觀念逐漸淡化。

（二）學(xué)校因素

高校對大學(xué)生戀愛問題一向都比較關(guān)注，思想上是非常重視的。目前，各高校對戀愛的態(tài)度普遍從過去的不許談轉(zhuǎn)變?yōu)椴惶岢?、不制止，出了問題要處理。但是，不能盲目，不能因為戀愛而耽誤在校期間的學(xué)習(xí)。

（三）自身因素

愛情是青年大學(xué)生生理和心理發(fā)展的自然結(jié)果。大學(xué)生正值青春發(fā)育成熟期，這個時期最大的生理變化是性機能逐漸成熟，性成熟對心理的特殊影像主要表現(xiàn)為性意識的覺醒，即意識到兩性之間的關(guān)系，萌發(fā)對異性的傾慕，愛的需要逐漸強烈。大學(xué)生具有強烈的愛的需要，但是他們未完全具備愛的能力。由于不具備愛的能力，面對戀愛中的各種矛盾，往往因為沒有恰當?shù)奶幚矶呦蛞欢?。愛的需要與愛的能力之間的不一致性，是當代大學(xué)生戀愛的心理特點消極面產(chǎn)生的內(nèi)在因素。

三、大學(xué)生戀愛的主要心理問題

（一）只重視戀愛過程，不顧戀愛后果

責(zé)任是愛情能夠長久的重要保障，是堅貞愛情的試金石。戀愛一向被看作是尋覓生活伴侶的過程，是婚姻的前奏。但是，大多數(shù)大學(xué)生認為戀愛過程比結(jié)果更重要，他們追求的只是開心快樂，互相陪伴，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，為枯燥無味無色的大學(xué)學(xué)習(xí)生活裝點興趣味道色彩。注重戀愛過程，有利于戀愛雙方互相了解，加深認識，培養(yǎng)感情，增加二者的心理相容度。同時，也反應(yīng)出新時代大學(xué)生追求愛情真諦。

（二）主觀學(xué)習(xí)第一，客觀愛情至上

超過90%的大學(xué)生認為應(yīng)該正確看待學(xué)業(yè)與愛情的關(guān)系，他們認為學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)第一，愛情第二，或者學(xué)業(yè)與愛情雙豐收，既希望學(xué)業(yè)有成，有渴望愛情幸福。但是在客觀實際上，能夠真正處理好學(xué)業(yè)與愛情關(guān)系的只有少數(shù)學(xué)生。更多的學(xué)生一旦墜入愛情里就難以自拔了。

（三）戀愛觀念片面化，傳統(tǒng)道德觀念淡化

隨著改革開放的不斷發(fā)展，全球化、信息技術(shù)、職能化時代的到來，新時代大學(xué)生的戀愛觀念也日益呈片面化、甚至傳統(tǒng)道德觀念淡化的狀態(tài)。有些大學(xué)生脫離實際一廂情愿地勾畫自己心中的戀愛偶像;有的只追求家庭經(jīng)濟條件，有的只看外在形象，有的只是為了擺脫孤獨寂寞，尋求感情寄托。

（四）戀愛的自控力差、失戀的耐挫力弱

大學(xué)生一旦陷入熱戀之中，往往難以控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭呢你，對戀愛對方過于依賴。感情挫敗后出現(xiàn)一個心理傷痛的時期是正常的，大部分學(xué)生認為應(yīng)該找親朋好友訴說或理性思考，能夠?qū)ψ约翰扇捜輵B(tài)度，尊重對方選擇。但仍有個別學(xué)生情緒失控，難以自拔。有的對生活失去信心，覺得活著沒有什么意義，出現(xiàn)輕生念頭或行為。

戀愛過程是雙方互相熟悉和協(xié)調(diào)情感的過程，戀愛的成功與失敗都是正常現(xiàn)象。大學(xué)生應(yīng)該正確對待失戀，做到失戀不失志。

三、解決大學(xué)生戀愛心理問題的對策

第一，從教師隊伍建設(shè)，特別是思想政治理論課教師隊伍和心理咨詢師隊伍建設(shè)抓起，關(guān)心和重視大學(xué)生的戀愛心理問題。高校思想政治理論課的教師，特別是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的教師，要把戀愛問題引入大學(xué)課堂的教學(xué)中，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，處理好戀愛與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，使其明確學(xué)習(xí)使大學(xué)生的主要任務(wù)，為了愛情犧牲學(xué)業(yè)是愚蠢的，但是為了學(xué)業(yè)完全犧牲愛情同樣也是不足取的。

第二，學(xué)校輔導(dǎo)員在班級管理上要重視大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開展各種內(nèi)容豐富多樣的集體活動。這樣可以鍛煉自身的身體、也會在增強同學(xué)之間友誼，促進大家心里健康的成長。健康有益的活動有助于我們把社會主義核心價值觀、榮辱觀潤物細無聲地播撒進大學(xué)生的心田里，促進他們盡早建立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

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