彼此相遇 銘刻于心

吳應(yīng)海

作文金題

生命的歷程中，會(huì)發(fā)生許許多多的相遇，其中絕大多數(shù)都會(huì)被時(shí)間之水沖走，但有一些遇見，會(huì)銘刻于心，成為永久的記憶。重溫這些遇見，相信你一定會(huì)有新的感受。

請以“遇見”為題目寫一篇作文。要求：①文體不限（詩歌除外）;②不得少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名;④不得套作、仿作。

佳作展示一

有時(shí)候，不經(jīng)意間的遇見，會(huì)成就一生的“姻緣”。

——題? 記

媽媽從小就想當(dāng)鋼琴家，可惜那時(shí)外公家并不富裕，根本買不起鋼琴，媽媽的鋼琴夢只能埋在心里。

等到我出生后，媽媽的鋼琴夢又“復(fù)活”了——她想把我培養(yǎng)成一名鋼琴家。記得有一天，媽媽帶我去樂器店，想為我買一架鋼琴。走在偌大的樂器店里，我東瞅瞅，西望望，是那么興奮。

媽媽把我?guī)У搅艘患茕撉偾?，問我喜不喜歡。鋼琴黑色的漆面锃亮锃亮的，能清晰地照出人影兒?？墒?，這鋼琴也太大了吧，我心里產(chǎn)生了一種莫名的恐懼，本能地?fù)u了搖頭。這時(shí)，正巧旁邊有一位姐姐在彈琵琶，聲音非常好聽。我在電視里見過琵琶，早就對它有一種好感。我掙脫媽媽的手，跑到那個(gè)彈琵琶的姐姐面前，目不轉(zhuǎn)睛地看著她手中的琵琶。那姐姐停下演奏，拉起我的手指在琴弦上輕輕一劃，發(fā)出一串清脆的聲音，真好聽。我一下子就喜歡上了琵琶……

這次意外相遇，注定了我與琵琶終生結(jié)緣。開明的媽媽見我喜歡琵琶，在征求了她的同事——一位音樂教師的意見后，給我買回了琵琶，還幫我找了一位琵琶啟蒙老師。從此，琵琶正式走進(jìn)了我的生活。

訓(xùn)練是艱苦的，琴弦劃破手指的疼痛，我至今仍記憶猶新。有時(shí)候，練習(xí)久了，手指總是不由自主地顫抖，感到很無力，連筆也抓不緊。不過，在這種艱辛和痛苦的背后，也有別人體會(huì)不到的快樂。每當(dāng)自己能把一支曲子熟練地彈奏出來時(shí)，總有一種成就感油然而生。

時(shí)間長了，彈奏琵琶已不再是我的一種負(fù)擔(dān)，反而成為一種情感的宣泄。當(dāng)我憂傷時(shí)，當(dāng)我徘徊時(shí)，當(dāng)我痛苦時(shí)，我總喜歡一個(gè)人坐在窗前，輕撫琵琶，訴說心聲。老師常說，音樂是一個(gè)人獲得救贖的最佳方法。我覺得她說得太對了。不管我心中有多少不快，只要彈幾首琵琶曲，一切煩惱就煙消云散了。

如今，已是我學(xué)琵琶的第七個(gè)年頭了。從最初的相遇到相識、相知，再到如今的相伴、相愛，琵琶已深深地融入了我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。

琵琶，遇見你，是我三生有幸。以后的日子里，我們永不分離！

【評點(diǎn)】

這篇作文按時(shí)間順序記敘了“我”與琵琶相遇、相識、相知、相伴、相愛的經(jīng)過，獨(dú)特的選材，令人耳目一新。行文過程中，無論是初見琵琶時(shí)的喜愛，練習(xí)琵琶時(shí)的艱辛、快樂，還是借琵琶訴說心聲時(shí)的一吐為快，都寫得生動(dòng)傳神，情真意切。開篇點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，渾然一體。

思路點(diǎn)撥

這是一道命題作文。所謂“遇見”，其實(shí)就是相遇、碰到、看見的意思。面對這一題目，我們所要思考的第一個(gè)問題是：誰遇見了誰？既可以寫“我”的遇見，也可以寫他人的遇見。遇見的對象既可以是各種各樣的人，也可以是各種動(dòng)植物，還可以是美妙的自然風(fēng)景等。

第二個(gè)要思考的問題是：如何相遇？在遇見的過程中都發(fā)生了什么？遇見可以是偶然的，也可以是相互約好的;可以是短暫的，也可以是較長時(shí)間的，還可以是連續(xù)遇見。遇見時(shí)，可以彼此傾心交談，也可以上演一段故事。

第三個(gè)要思考的問題是：你所寫的“遇見”有何特別意義？或者說這樣的遇見讓你獲得了怎樣的啟示？有些遇見是友誼的開始，令人終生難忘;有些遇見可以看到一個(gè)人美好的品格，讓人油然而生一股敬意;有些遇見則蘊(yùn)含哲理，令人受益匪淺……

理清了上述三個(gè)問題后，寫作思路就能輕松地被打開，各種立意與素材就會(huì)紛至沓來，文章的雛形很快就會(huì)形成。

不過，要想寫出新意，還需在以下幾個(gè)方面尋求突破：

一是寫作對象上力求與眾不同。正常情況下，大家都會(huì)寫“我”的遇見，但如果以動(dòng)物的角度、外星人的角度寫一次遇見，那就會(huì)顯得與眾不同。即便寫“我”的遇見，如果你遇見的不是人，而是一件樂器，一本書，甚至是書中的一個(gè)人物，那也是別具一格的。

二是在立意上力求與眾不同。一般的“遇見”，都會(huì)與友誼、親情、奮斗等主題有關(guān)，其實(shí)也可以跳出這些常規(guī)立意，寫一次與“環(huán)?！庇嘘P(guān)的遇見，與“愛國”有關(guān)的遇見，與武漢戰(zhàn)“疫”有關(guān)的遇見，等等，這樣的立意會(huì)更新穎。

三是素材選擇上力求與眾不同。寫“遇見”，絕大多數(shù)同學(xué)都會(huì)不約而同地去寫美好的遇見，比如遇見一個(gè)熱心、善良的人，遇見一個(gè)溫馨的故事等。倘若你能反向選擇，寫一次讓人難受、憤怒的遇見，比如遇見一個(gè)自私的人，遇見一種冷漠的、不公平的社會(huì)現(xiàn)象等，就會(huì)令人眼前一亮。

四是在文體上力求與眾不同。“遇見”宜寫成記敘文，不過，如果你有好的素材和構(gòu)思，寫一篇說明文來介紹兩種動(dòng)物的“遇見”，也是不錯(cuò)的選擇。除此之外，還可以寫童話故事、寓言故事，寫成劇本也是不錯(cuò)的選擇。

佳作展示二

遇見

陳佳佳

那是一個(gè)陰雨綿綿的春日，我在老舍的文字里遇見了你。

你的名字叫祥子。我一見到你，便知道，你是值得我去結(jié)交的，因?yàn)槟憧瓷先銓?shí)、善良。結(jié)果呢，你真沒有讓我失望。

你想買一輛車，并一直在為之奮斗著，即使被憲兵抓走，即使被孫偵探騙了，你也從未說過放棄。你知道嗎？我很想為你買一輛車，但我笑著否定了自己，因?yàn)槟闶邱橊勏樽樱瑘?jiān)強(qiáng)不屈、心地淳樸的你，怎么可能隨便接受別人的饋贈(zèng)？更何況，我們才剛剛相識……

那一天，再次遇見你，你已經(jīng)與虎妞在一起了。你告訴了我緣由，我特別生氣，明明你的自控力那么強(qiáng)，怎么會(huì)……我想質(zhì)問你，但眼前的場景使我忘記了說話。我看到虎妞為你買了一輛車，而你則眉開眼笑。你把頭轉(zhuǎn)向我，眼中的興奮刺得我全身疼痛。我轉(zhuǎn)過身，含著淚一聲不響地走了。

但沒過多久，我又忍不住想起了你。我悲傷地看到，你竟然一步步走向了墮落。雖然不敢相信眼前的人是你，但這就是你。雖然你已是一個(gè)“煙鬼”加“酒鬼”了，但我認(rèn)得你。煙霧繚繞中，你還認(rèn)得我嗎？

沉默寡言的你，除了講價(jià)，變得一聲不吭，就是喝醉了酒也不出聲，只會(huì)坐在僻靜的地方哭。你踉踉蹌蹌地跑到小福子吊死的樹林里落淚，哭完，就在那白房子里住下……你成了名副其實(shí)的行尸走肉。閉上眼，我仿佛看到，你的嘴角在笑，你的眼睛卻在哭，然后，你抽搐起來，你的表情扭曲，你的眼中滿是絕望。

祥子，我要告訴你，你錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。不過這不怪你，要怪就怪你所處的那個(gè)時(shí)代，那是一個(gè)吃人的時(shí)代，那是一個(gè)能把人變成魔鬼的時(shí)代。

祥子，我想和你說再見，可是，你已刻在了我的記憶里，揮之不去。

【評點(diǎn)】

這是一篇構(gòu)思獨(dú)特的文章，作者沒寫現(xiàn)實(shí)生活中的遇見，而是寫與老舍的長篇小說《駱駝祥子》中的主人公祥子“相遇”的故事。通過三次“遇見”，將祥子的悲劇人生呈現(xiàn)在讀者面前，對舊社會(huì)的黑暗進(jìn)行了揭露和批判。行文過程中，作者邊敘邊議，把自己的情感、觀點(diǎn)融入其中，既引人共鳴，又引人深思。