李晚的詩(shī)

李晚

亂氣流

——給YX

我們暫時(shí)迫降到這里

布勞提根扣在桌上，像一頂

戰(zhàn)敗的印第安帳篷

跋涉，并不發(fā)生在彼岸

那些松爽土壤、蕨類植物

被車碾過(guò)的回彈，而在

周遭，正被裝點(diǎn)成

巧克力醬的泥濘俗氣

人們有多嗜甜，就有多少苦

得到證實(shí)，懷何種熱情在

要求速度，就有同等的空虛

在背上冷凝成礦石

壞坐姿引發(fā)的炎癥，越來(lái)越

難以容忍彎腰 向水面

撫摸光的瓷片

你到中國(guó)的咽喉，問(wèn)

為什么有人聽(tīng)見(jiàn)“江南”

和換一個(gè)頻道沒(méi)什么區(qū)別

這讓我想起寶塔高處寫(xiě)滿

對(duì)地震的擔(dān)憂，古老重門(mén)里

一直有人在營(yíng)建漢語(yǔ)的國(guó)

中之國(guó)。

自救已如此可疑，我們

不能同他們一樣自私

夜里為我們領(lǐng)航的，從前是月亮

后來(lái)是燈，現(xiàn)在，是永無(wú)止息的

進(jìn)度條：疾馳的電波要我回答

是否懸空就是真正的飛行

2019.11

大舞廳

調(diào)暗的中年男人。

1

每天有人告別家

像蒼蠅

告別玻璃罐

十塊錢(qián)的檳榔

辛辣，廉價(jià)

短效的毒

將他們軟禁在枝頭，

一個(gè)蘋(píng)果的大小

那是最初的花園，并非

沒(méi)有一張床?，F(xiàn)在

叫醒耷拉的樹(shù)枝

得說(shuō)：

這兒有個(gè)彩燈

你不用為它變色

2

風(fēng)中

有種檔案正被填寫(xiě)的鏡頭感

換成自己的孩子

他們也會(huì)勸：

“親吻豐滿的

天真，或鉆入

深邃的知識(shí)

……”

但他們?nèi)圆粫?huì)

徑直走回自己的家！

“今天路上，曲線

怎么這么多

親愛(ài)的

我都

迷路了”

3

進(jìn)入此地像來(lái)到曇花

的背面，似乎閉合

才是永恒

一瞬的光不過(guò)是，煙

被踩滅前用力一吸——

要我相信，化成灰

有許多重方式

而燃燒，只是其中

較明亮的一種

4

彩虹。

不是所有的彎垂都能

變成橋

早我們十年

二十年的車隊(duì)

堵在每個(gè)路口

那里有許多曾開(kāi)船

離去的祖父在招手：

只要降下桅桿，就能

一直聽(tīng)見(jiàn)歌聲

當(dāng)然，也有人

會(huì)這樣回信：

我不想加入什么派對(duì)

你們?cè)俨话崖纷岄_(kāi)

是要我在自己身上

長(zhǎng)出一扇門(mén)？

2018.11-2019.11

畢業(yè)生

——寫(xiě)給一位“高中生”的十四行信

我醒來(lái)了，鈴聲把我摔進(jìn)這校園，到處都在站隊(duì)

仿佛空中，有座看不見(jiàn)的主席臺(tái)，就要發(fā)聲

答案背會(huì)了沒(méi)有？我伏在習(xí)題的密林上流口水同學(xué)們——各類物種的幼獸，在廣場(chǎng)

做飽滿的課間操。課本里的人經(jīng)常用一個(gè)夢(mèng)把

自己留在岸邊：作為一個(gè)驚嘆號(hào)過(guò)河，經(jīng)常

在問(wèn)號(hào)上踩空。或許比起在水中洗亮一副鎧甲

更重要的是洗出一副干凈的心腸

分別被咸水和淡水濕透的人，爭(zhēng)搶著紙上剩余

干燥的形容詞;我愿意和你一起從浪花里畢業(yè)

可是泳池的高音歇了，你卻在一旁喘氣

怎么了，你的身體不是上好的刀具？

事情沒(méi)能像豆腐那樣滑出側(cè)翼，還是

浪花有時(shí)緊緊擁抱、太像一個(gè)母親

2020.3.18

美術(shù)課

手表慢成琥珀，每片水洼都負(fù)責(zé)拖住一塊天

空

踩過(guò)停工的操場(chǎng)，孩子們揣著我的畫(huà)去撿石

頭

有時(shí)候兩本書(shū)攤開(kāi)對(duì)放，并不能相互讀懂

濃郁的云一萬(wàn)歲，始終只以投影擦拭羊群

2018.7

莊澤鑫的詩(shī)

莊澤鑫，1999年7月生于福建惠安。上海交通大學(xué)機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院2017級(jí)本科生，就讀于錢(qián)學(xué)森班。曾任上海交通大學(xué)白巖詩(shī)社第29任社長(zhǎng)，執(zhí)導(dǎo)詩(shī)社獨(dú)立影像《香樟狂想曲》，作品收入《白焰郵局：一部作品集2018-2019》。詩(shī)歌散見(jiàn)于《青春》《飛地》等刊物。