拷貝不走樣

阮泳棋

2020年6月30日? 星期二? 晴

“哈哈哈……”從哪里傳來的笑聲呢？你肯定沒想到，這笑聲是從我們教室里傳出來的！因為今天老師帶領(lǐng)我們玩了一個名叫“拷貝不走樣”的游戲。

老師開始講游戲的規(guī)則：“參與者都轉(zhuǎn)過身去，排成一排。我會寫一個成語給第一位同學(xué)看，第一位同學(xué)不可以發(fā)出聲音，只能用肢體語言表演給第二位同學(xué)，第二位同學(xué)再表演給下一位同學(xué)，以此類推，最后一位同學(xué)要邊表演邊說出這個成語是什么。”

“現(xiàn)在游戲開始！請第一組同學(xué)出場！”老師的話音剛落，我們第一組同學(xué)就快步走上講臺，排成一排。我排在中間，不是第一個也不是最后一個。隨著老師的一聲“轉(zhuǎn)身”，除了第一位同學(xué)以外，我們都自覺地轉(zhuǎn)過了身子。我面朝黑板，心里有些忐忑，不知道一會兒能不能表演好。突然，有人拍了一下我的肩膀，我一驚，天啊，到我了！我趕緊轉(zhuǎn)過身，把眼睛睜得大大的，生怕漏掉每一個細小的動作。沒想到，表演的同學(xué)卻一直哈哈大笑，直到他覺得笑夠了才收斂，做起動作。只見他先把手舉起來揮舞，再“噔噔噔”地原地踏步，然后擺出一個疑惑的表情，似乎在問我懂了沒有。我搖搖頭，他一臉無奈，只好又演一遍。我想“手揮舞”是代表“再見”的意思呢，還是“飛”的意思？“原地踏步”是“跑”的意思嗎？沒辦法，我只好依葫蘆畫瓢，一頭霧水地給下一位同學(xué)表演了一遍?？粗瑢W(xué)們一個個往下表演，我的心如同十五只吊桶打水——七上八下的。

不知不覺，最后一位同學(xué)開始表演了！只見她先像小麻雀一樣拍打著“翅膀”，再原地小跑，當(dāng)老師問她答案時，她沒有猜出來，只是呆呆地看著老師。最后，只能老師公布答案——手舞足蹈！同學(xué)們有的嘆氣，有的恍然大悟，都感嘆自己剛才怎么沒有想到。

通過玩這個游戲，我明白了一個道理：我們是因為觀察不仔細，思考不全面，才導(dǎo)致失敗的。所以，我們在生活中一定要做到細心觀察，勤于思考，這樣做什么事都能“拷貝不走樣”。

【評點】

小作者詳細敘述了自己與同學(xué)們一起玩“拷貝不走樣”游戲時的情景。對于人物的動作描寫、神態(tài)描寫以及心理活動的細致刻畫，生動傳神，惟妙惟肖，將游戲過程中同學(xué)們的情態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾由事及理，深入挖掘，升華了文章主題。