近三十年來圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)學(xué)科的研究熱點(diǎn)及主題演變情況
——基于國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目

宋 娜，郭晶晶，陳 喆

（國(guó)家圖書館）

國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家社科基金）是我國(guó)目前最高級(jí)別的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金研究項(xiàng)目，它在推動(dòng)科學(xué)研究、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、培養(yǎng)優(yōu)秀人才等方面起到了巨大的作用，被社會(huì)科學(xué)界視為衡量科研實(shí)力和探測(cè)學(xué)科研究趨向的重要標(biāo)志。［1］國(guó)家社科基金涵蓋26個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，已形成包括重大項(xiàng)目、年度項(xiàng)目、特別委托項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目、西部項(xiàng)目、中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目六個(gè)類別的立項(xiàng)資助體系。其中圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“圖情文”）學(xué)科于1991年設(shè)立，到目前為止已經(jīng)經(jīng)過了將近三十年的發(fā)展和完善。本文通過對(duì)該學(xué)科的社科基金項(xiàng)目及其學(xué)術(shù)論文成果進(jìn)行分析，以此來探究該學(xué)科的主題演變和目前的研究熱點(diǎn)。

1 研究現(xiàn)狀

目前不少學(xué)者基于國(guó)家社科基金對(duì)圖情文學(xué)科進(jìn)行了廣泛的研究。李紅［2］、何成竹［3］基于基金項(xiàng)目的基本信息，從立項(xiàng)數(shù)量、項(xiàng)目類型、科研機(jī)構(gòu)分布、地域分布等方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，但他們都沒有涉及對(duì)基金項(xiàng)目?jī)?nèi)容的解讀。趙蓉英［4］、畢建新［5］、李廣建［6］、柴歡［7］等眾多學(xué)者不僅分析了基金項(xiàng)目的基本情況，還通過人工切詞或軟件抽取項(xiàng)目名稱關(guān)鍵詞進(jìn)行了主題分布和共現(xiàn)圖譜研究，但是這些基于內(nèi)容的研究都是從項(xiàng)目名稱中提取的，人工切詞不僅有較強(qiáng)的主觀性，且工作量較大，而軟件提取的詞語對(duì)主題分析有直接的影響。胡臻對(duì)社科基金項(xiàng)目及相應(yīng)學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行了分析，通過對(duì)論文的關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)，勾勒出該領(lǐng)域的研究態(tài)勢(shì)。［8］但該文章只研究了八年的社科基金數(shù)據(jù)及其學(xué)術(shù)成果，不能完整地展示近三十年的研究狀況，并且高頻關(guān)鍵詞未按年份進(jìn)行劃分，也沒有研究主題演變情況。

基于上述文獻(xiàn)，筆者獲取了圖情文學(xué)科國(guó)家社科基金項(xiàng)目資料，并對(duì)其學(xué)術(shù)成果進(jìn)行分析，除了統(tǒng)計(jì)高頻關(guān)鍵詞之外，還對(duì)關(guān)鍵詞所對(duì)應(yīng)的基金年代進(jìn)行了分段，以此分析該學(xué)科研究熱點(diǎn)的變化。

2 數(shù)據(jù)來源、研究工具和研究方法

（1）數(shù)據(jù)來源。本文數(shù)據(jù)來源于國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室的國(guó)家社科基金項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)，［9］學(xué)科分類選擇圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)，立項(xiàng)時(shí)間為1991－2018年，共檢索到圖情文學(xué)科立項(xiàng)項(xiàng)目1,842項(xiàng)，通過項(xiàng)目名稱或項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)在中國(guó)知網(wǎng)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，截至2019年6月底，獲取到基金項(xiàng)目的成果論文11,551篇。

（2）研究工具。筆者使用Excel統(tǒng)計(jì)了基金項(xiàng)目的基本信息和成果信息，并運(yùn)用Derwent Data Analyzer（DDA）提取成果文獻(xiàn)中的基金編號(hào)，并與基金項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)進(jìn)行匹配，獲取了這些基金項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的論文成果。還利用DDA清洗合并論文關(guān)鍵詞，按五年規(guī)劃的時(shí)間段提取了各階段的高頻詞匯，并進(jìn)行分析。

（3）研究方法。本文采用文獻(xiàn)計(jì)量法和內(nèi)容分析法，從立項(xiàng)時(shí)間、項(xiàng)目類型、項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、學(xué)術(shù)成果的關(guān)鍵詞等方面對(duì)該學(xué)科進(jìn)行了全面梳理。更重要的是，通過對(duì)主題內(nèi)容的分析，揭示學(xué)科研究的熱點(diǎn)問題和變化軌跡。

3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

3.1 立項(xiàng)時(shí)間和立項(xiàng)類型分布

基金的立項(xiàng)數(shù)量在一定程度上能反映本學(xué)科的發(fā)展水平和國(guó)家對(duì)該學(xué)科的重視程度。［5］本文收集了自國(guó)家社科基金成立以來圖情文學(xué)科領(lǐng)域的基金項(xiàng)目1,842項(xiàng)，項(xiàng)目類型包括重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目、西部項(xiàng)目、后期資助項(xiàng)目和成果文庫(kù)，各項(xiàng)目占比分別為1%、6%、55%、27%、9%、2%、0%。由圖1可知，圖情文學(xué)科領(lǐng)域的國(guó)家社科基金項(xiàng)目雖然在1991年就開始立項(xiàng)，但是數(shù)量極少，僅有3個(gè)一般項(xiàng)目和1個(gè)青年項(xiàng)目，直到1994年才再次出現(xiàn)該學(xué)科的基金項(xiàng)目，并且基金數(shù)量逐年遞增，說明該學(xué)科正呈現(xiàn)出健康穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)。其中，一般項(xiàng)目和青年項(xiàng)目在1994年之后都有持續(xù)立項(xiàng)，并且數(shù)量較多。一般項(xiàng)目占每年基金項(xiàng)目數(shù)量的一半以上，且呈逐年遞增態(tài)勢(shì)；青年項(xiàng)目約占1/3左右，且在2013年之后數(shù)量有所下滑。從這個(gè)角度上看，圖情文機(jī)構(gòu)在鼓勵(lì)青年人才參與學(xué)科建設(shè)方面還需不斷努力。西部項(xiàng)目則是在2004年之后才開始出現(xiàn)，在2010年至2013年立項(xiàng)較多。這與國(guó)家在2000年提出的西部大開發(fā)政策有非常大的關(guān)系，科研熱點(diǎn)的政策導(dǎo)向性在這里體現(xiàn)的十分明顯。重點(diǎn)項(xiàng)目代表著該學(xué)科在某一時(shí)期的研究熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)，它從1996年開始出現(xiàn)，2001年后幾乎每年都有立項(xiàng)，但在2006年出現(xiàn)空缺，項(xiàng)目數(shù)量相對(duì)較少，只占6%左右。后期資助項(xiàng)目、重大項(xiàng)目和成果文庫(kù)都是近十年才出現(xiàn)的，數(shù)量極少。

圖1 各類型社科基金項(xiàng)目年代分布情況

3.2 項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人情況

承擔(dān)社科基金項(xiàng)目數(shù)量的多少能在一定程度上反映出該機(jī)構(gòu)的科研實(shí)力和水平。根據(jù)對(duì)1,842項(xiàng)基金項(xiàng)目信息的統(tǒng)計(jì)，共有408個(gè)機(jī)構(gòu)參與了圖情文領(lǐng)域的國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)，本文選取項(xiàng)目數(shù)量超過30項(xiàng)的科研機(jī)構(gòu)，共計(jì)12家（見表1）。由表1可知，基金立項(xiàng)最多的是武漢大學(xué)，遙遙領(lǐng)先位于第二位的北京大學(xué)，可見其在圖情文領(lǐng)域有著舉足輕重的地位。另外，前12家機(jī)構(gòu)中僅有1家科研機(jī)構(gòu)和1家公共圖書館，其余均為高校，可見高校是該學(xué)科領(lǐng)域的科研主力軍。

表1 排名前12位的項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)分布

項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)的基金立項(xiàng)年份分布情況和在各類型基金項(xiàng)目的分布情況也能從側(cè)面反映出該機(jī)構(gòu)的科研潛力和科研優(yōu)勢(shì)（見圖2、圖3）。

圖2 排名前12位的項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)的基金立項(xiàng)年份分布情況

圖3 排名前12位的項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)的基金類型分布情況

從圖2可以看出，武漢大學(xué)不僅承擔(dān)的項(xiàng)目數(shù)量最多，且立項(xiàng)時(shí)間也是最早的。在1991年圖情文領(lǐng)域的4個(gè)國(guó)家社科基金項(xiàng)目中，武漢大學(xué)獨(dú)占2個(gè)，并且從1994年之后每年都有立項(xiàng)。圖3顯示，武漢大學(xué)在各種類型的基金項(xiàng)目中均有涉及，說明該校在圖情文領(lǐng)域的科研基礎(chǔ)和科研實(shí)力都是十分雄厚的，這與該校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)做到了相互印證。

北京大學(xué)作為全國(guó)的頂尖學(xué)府，在圖情文領(lǐng)域也有著強(qiáng)大的基礎(chǔ)和實(shí)力，其項(xiàng)目數(shù)量排名第二，立項(xiàng)年份分布較廣，但其青年項(xiàng)目的比重相對(duì)較低，在青年人才的培養(yǎng)方面應(yīng)予以重視。南京大學(xué)、中山大學(xué)和湘潭大學(xué)雖然在該學(xué)科的基金項(xiàng)目數(shù)量相對(duì)較少，但其青年項(xiàng)目所占比例非常高，可見他們的后續(xù)儲(chǔ)備力量十分充足，科研潛力非常強(qiáng)大。南京大學(xué)的重點(diǎn)項(xiàng)目在排名前12位的機(jī)構(gòu)中是最多的，其在該學(xué)科的優(yōu)勢(shì)也十分明顯。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人能夠申請(qǐng)到國(guó)家社科基金，說明他們或其團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)積累和研究成果，通過對(duì)國(guó)家社科基金主要負(fù)責(zé)人的統(tǒng)計(jì)和分析，可以識(shí)別出圖情文學(xué)科領(lǐng)域的核心研究人員。［10］由于項(xiàng)目負(fù)責(zé)人存在變更工作單位或者重名等情況，據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，圖情文學(xué)科的國(guó)家社科基金項(xiàng)目共涉及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人1,500人左右，本文選取了項(xiàng)目數(shù)量不低于4個(gè)的12位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（見表2），并將這些負(fù)責(zé)任人的立項(xiàng)課題按照項(xiàng)目類型進(jìn)行了分類（見圖4）。

表2 排名前12位的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

圖4 排名前12位的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的立項(xiàng)課題類型分布

由圖4可知，北京大學(xué)的劉茲恒承擔(dān)項(xiàng)目的數(shù)量最多，有4個(gè)一般項(xiàng)目和1個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。除此之外，天津師范大學(xué)的劉春茂和大連理工大學(xué)的姜春林也都承擔(dān)了4個(gè)一般基金項(xiàng)目，但是他們暫時(shí)還沒有重點(diǎn)項(xiàng)目的立項(xiàng)。重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)最多的是南開大學(xué)的柯平、中山大學(xué)的程煥文和華東師范大學(xué)的范并思，均為2個(gè)。另外，柯平和程煥文還各承擔(dān)1個(gè)一般項(xiàng)目，范并思承擔(dān)2個(gè)一般項(xiàng)目。他們所承擔(dān)基金項(xiàng)目的數(shù)量雖然不是最多的，但是重點(diǎn)項(xiàng)目數(shù)量都居于首位，在該領(lǐng)域前沿和攻堅(jiān)課題上起著重要的引領(lǐng)作用。

3.3 圖情文類學(xué)科研究熱點(diǎn)和主題演變分析

由于從國(guó)家社科基金數(shù)據(jù)庫(kù)得到的信息較少，不能完整地勾勒出圖情文學(xué)科的全貌，故根據(jù)基金項(xiàng)目名稱或項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)，在中國(guó)知網(wǎng)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，篩選出了11,551篇論文。為了統(tǒng)計(jì)基金項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的成果情況，利用DDA提取了成果論文基金項(xiàng)目字段中的項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)，并與基金項(xiàng)目一一對(duì)應(yīng)，由此可知中國(guó)知網(wǎng)收錄了1,459個(gè)基金項(xiàng)目的成果論文，占基金項(xiàng)目總量的79%。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，基金項(xiàng)目成果的研究論文共涉及了19,638個(gè)原始關(guān)鍵詞，樣本數(shù)量非常龐大，這也從一定程度上抵消了作者在選取關(guān)鍵詞時(shí)因主觀意愿所帶來的偏差。經(jīng)過數(shù)據(jù)清洗并刪除無意義的詞匯，本文選取了44個(gè)研究主題。為了便于分析主題的演變規(guī)律，將這些詞匯按照國(guó)家制定的五年規(guī)劃時(shí)間分成了五段。第一段是“八五”至“九五”時(shí)期，即1995-2000年的項(xiàng)目研究成果；第二段是“十五”時(shí)期，即2001-2005年的項(xiàng)目研究成果；第三段是“十一五”時(shí)期，即2006-2010年的項(xiàng)目研究成果；第四段是“十二五”時(shí)期，即2011-2015年的項(xiàng)目研究成果；最后一段是“十三五”時(shí)期，只包含了2016-2018年的項(xiàng)目研究成果。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各時(shí)期研究主題頻次分布如表3所示。

（1）“八五”至“九五”時(shí)期出現(xiàn)較多的詞匯是“數(shù)字圖書館”“網(wǎng)絡(luò)”“圖書館”“可視化”?？梢娫?0世紀(jì)末期，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)者不僅局限于對(duì)傳統(tǒng)圖書館的研究，數(shù)字圖書館的概念開始出現(xiàn)并成為當(dāng)時(shí)的研究熱點(diǎn)之一。除此之外，人們對(duì)數(shù)據(jù)可視化理論和方法也開始關(guān)注并投入研究。

（2）“十五”時(shí)期相較于第一階段，主題詞匯豐富了很多?！皥D書館”“網(wǎng)絡(luò)”“數(shù)字圖書館”依舊是研究的熱點(diǎn)?！靶畔①Y源”“數(shù)字資源”受到了更多人的關(guān)注，還出現(xiàn)了專門針對(duì)“網(wǎng)絡(luò)信息資源”“檔案信息資源”“數(shù)字化”“信息化”的研究。這個(gè)時(shí)期首次出現(xiàn)的研究主題有“電子政務(wù)”“電子文件”“知識(shí)管理”“元數(shù)據(jù)”“指標(biāo)體系”等。由此可以看出，“十五”時(shí)期的研究主題更加豐富，研究?jī)?nèi)容逐漸細(xì)化，還提出了許多新概念、新方法，圖情文學(xué)科開始進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。學(xué)術(shù)的發(fā)展當(dāng)然與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和政策支持有著重大關(guān)系。改革開放以來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速崛起，隨著生活水平逐漸提高，人們對(duì)于知識(shí)的訴求也越來越強(qiáng)烈。1999年全國(guó)高校開始擴(kuò)大招生，國(guó)家對(duì)于人才培養(yǎng)更加重視。［11］這些都在一定程度上為科學(xué)研究提供了基本保障。

表3 各時(shí)期研究主題頻次分布

（3）“十一五”時(shí)期，“圖書館”“網(wǎng)絡(luò)”“知識(shí)管理”“信息資源”“數(shù)字資源”依舊是研究的熱點(diǎn)，還出現(xiàn)了很多關(guān)于“公共圖書館”“高校圖書館”的研究，同時(shí)“企業(yè)”也成為這個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)研究對(duì)象。另外，對(duì)于“知識(shí)轉(zhuǎn)移”“信息服務(wù)”“信息共享”“知識(shí)共享”“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)”“用戶”的研究激增。該時(shí)期還首次出現(xiàn)了“數(shù)字出版”“閱讀推廣”“微博”“專利”“學(xué)科服務(wù)”“云計(jì)算”“大數(shù)據(jù)”“移動(dòng)圖書館”等主題。這些首次出現(xiàn)或者研究突增的主題都與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展有重大關(guān)系，技術(shù)支持為學(xué)科的發(fā)展提供了可行的途徑和方法。這個(gè)時(shí)期人們對(duì)知識(shí)共享、學(xué)科融合和大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書館的發(fā)展提出了更多的探討。

（4）“十二五”時(shí)期依舊圍繞“圖書館”“高校圖書館”“公共圖書館”開展研究，“網(wǎng)絡(luò)”“大數(shù)據(jù)”“數(shù)字資源”也是大家一致關(guān)注的熱點(diǎn)。不同的是，這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)了大量針對(duì)“用戶”的研究，研究者的視角開始逐漸轉(zhuǎn)移到服務(wù)對(duì)象身上。同時(shí)，對(duì)于“圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)”“可視化”“語義”“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)”等主題的研究越來越多。圖情文學(xué)科發(fā)展到“十二五”時(shí)期已經(jīng)相對(duì)比較完善，幾乎沒有新的主題出現(xiàn)，只出現(xiàn)了一個(gè)新的研究主題——智庫(kù)，這和被稱為國(guó)家軟實(shí)力的智庫(kù)受到重視有關(guān)。

（5）“十三五”時(shí)期的研究熱點(diǎn)主要集中在“閱讀推廣”“大數(shù)據(jù)”“專利”“用戶”“可視化”“社交媒體”“知識(shí)圖譜”“研究熱點(diǎn)與研究前沿”“智庫(kù)”“移動(dòng)圖書館”等方面?！拔⑿拧弊鳛樯缃幻襟w的一種，由于受到社會(huì)環(huán)境的影響，在這個(gè)時(shí)期的研究也越來越多。與“十二五”時(shí)期相比，雖然高頻關(guān)鍵詞的排列略有差別，但是主題方向差別不大，說明圖情文學(xué)科的研究越來越成熟，越來越向著更深入更專業(yè)的方向發(fā)展。

4 總結(jié)與展望

本文以圖情文領(lǐng)域的國(guó)家社科基金項(xiàng)目為研究對(duì)象，從立項(xiàng)時(shí)間、項(xiàng)目類型、項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等方面對(duì)基金項(xiàng)目情況進(jìn)行了定量分析。通過對(duì)中國(guó)知網(wǎng)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的基金項(xiàng)目的成果論文的關(guān)鍵詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，揭示出各個(gè)時(shí)期的研究熱點(diǎn)，并結(jié)合社會(huì)發(fā)展情況做了簡(jiǎn)要分析，以期為相關(guān)從業(yè)人員了解學(xué)科現(xiàn)狀和申報(bào)基金項(xiàng)目提供一定的參考。

在本文研究的基礎(chǔ)上，還可以對(duì)主題詞的逐年變化情況進(jìn)行總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)突變?cè)~匯和研究前沿的增長(zhǎng)規(guī)律，建立研究熱點(diǎn)預(yù)測(cè)模型，從而預(yù)測(cè)圖情文領(lǐng)域未來的研究趨勢(shì)。同時(shí)該學(xué)科從業(yè)人員應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)科與社會(huì)同步發(fā)展的重要性，要緊跟學(xué)科發(fā)展方向，準(zhǔn)確把握科研動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展。［12］