雍高兵
硫在空氣中和在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)是人教版九年級(jí)初中化學(xué)重要的演示實(shí)驗(yàn)之一。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常重要,能讓學(xué)生體會(huì)因氧氣濃度不同而導(dǎo)致反應(yīng)現(xiàn)象不同的特點(diǎn),同時(shí)該反應(yīng)也是工業(yè)上造成酸雨的主要原因之。實(shí)踐證明,教師非常有必要在課堂上演示該實(shí)驗(yàn),以加深學(xué)生的理解。但是教材上的實(shí)驗(yàn)存在一些問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的大量的二氧化硫會(huì)污染空氣,也會(huì)危害師生的健康,雖然要求教師在通風(fēng)櫥中演示,但這個(gè)要求很難達(dá)到。本文的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)克服以上缺點(diǎn),使實(shí)驗(yàn)綠色化。
一、實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的儀器及試劑
1.儀器
1斤裝透明玻璃泡菜壇,燃燒匙,藥匙,酒精燈,火柴,
2.藥品
硫粉,石蕊溶液,氧氣,蒸餾水
二、實(shí)驗(yàn)裝置圖及儀器組裝說(shuō)明
改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
儀器組裝說(shuō)明:選用一斤裝的透明玻璃泡菜壇,將壇蓋上方切出一小口,塞上橡膠塞,如果不方便也可以用瓶口稍大的塑料瓶,去其瓶身下部分來(lái)代替。在橡膠塞上裝好燃燒匙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前在菜壇內(nèi)收集好氧氣。
三、實(shí)驗(yàn)的操作及步驟
先收集好氧氣,在泡菜壇邊緣加入一定量的水。在燃燒匙中放入硫粉,于酒精燈上點(diǎn)燃后,觀察其在空氣中燃燒的現(xiàn)象,然后迅速伸入泡菜壇中,觀察現(xiàn)象。熄滅后在壇子弦的“水”中滴加紫色石蕊溶液,觀察現(xiàn)象。
四、改進(jìn)的意義
(1)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保理念。在密閉環(huán)境中實(shí)驗(yàn),解決了硫燃燒產(chǎn)生的SO2污染空氣的問(wèn)題,最大限度地避免了有毒氣體對(duì)師生健康的危害。吸收SO2液體顏色的變化,可以直觀地幫助學(xué)生理解SO2是造成酸雨的主要?dú)怏w之一。
(2)可明顯地觀察到硫在空氣中燃燒和硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同,能形成鮮明的對(duì)比效果,得出可靠結(jié)論。
(3)讓學(xué)生知道了利用水可以來(lái)處理二氧化硫氣體。避免了二氧化硫?qū)諝獾奈廴?,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)綠色、環(huán)保、安全。通過(guò)觀察“水”顏色的變化,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也為后面學(xué)習(xí)二氧化碳的溶解性及二氧化碳與水的反應(yīng)做好鋪墊。
(4)裝置簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便、現(xiàn)象明顯、密封良好不僅適合于教師演示,也適合于學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。
(5)本實(shí)驗(yàn)中巧用泡菜壇和塑料瓶作為實(shí)驗(yàn)器材,讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中找代用儀器,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生建立化學(xué)與生活的聯(lián)系,體現(xiàn)生活課堂的理念,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,也為學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。