藝術(shù)與科學跨越學科邊界創(chuàng)作的現(xiàn)狀及所呈現(xiàn)的不同樣態(tài)

劉苡諾

科學技術(shù)的進步，能夠為藝術(shù)的發(fā)展帶來新的驅(qū)動力，使藝術(shù)的形式不斷豐富發(fā)展，隨著時代的進步，科技不斷的演進和發(fā)展，藝術(shù)形式種類變得越來越豐富，科技增加了藝術(shù)的傳播方式，為藝術(shù)帶來了更多表現(xiàn)的可能性，給藝術(shù)帶來更廣闊的想象和表達空間。

科學和藝術(shù)相互交叉，它們貌似獨立，卻大有交集。而它們的交集點，正是人類創(chuàng)造奇跡的潛伏地。正如福樓拜所言：“藝術(shù)和科學總在山頂重逢?！?/p>

“跨學科”，首先是一種理念/意識，是一種學科與學科之間的“合作”與“融合”。我們所處的時代在不斷發(fā)展，人類對于生活環(huán)境、周身事物、關(guān)系網(wǎng)絡的需求都在不斷深化。與之相對應的，幾乎所有的學科專業(yè)也都在向著更多維的領(lǐng)域發(fā)展，很多學科領(lǐng)域都已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的單一學科了。當傳統(tǒng)的學科定義被打破，不同學科之間的界定也開始變得模糊，新知識的產(chǎn)生也更加基于多維度的學科基礎(chǔ)。與此同時便產(chǎn)生了藝術(shù)的更多可能性，像繪畫在傳統(tǒng)定義上，繪畫指的是在二維的紙張或畫布上，用鉛筆、色粉等材料進行創(chuàng)作的形式。但是到了當代藝術(shù)領(lǐng)域，繪畫的媒介和材料變得多樣化，繪畫的形式與定義也不再只局限于二維平面的紙或畫布上、我們可以將布料擺放在地面上，讓布料來“畫”出一幅作品;可以用小刀在相片上進行繪畫;甚至我們的身體都可以作為“畫筆”。

基于科學的不斷進步在藝術(shù)作品中引用科技，給夠幫助藝術(shù)家把其天馬行空想法通過藝術(shù)與科技結(jié)合的方式表達出來。藝術(shù)與科技的結(jié)合產(chǎn)生了多種形式的藝術(shù)方式，展現(xiàn)出了不同的藝術(shù)樣態(tài)。像我們現(xiàn)在所知的很多新型藝術(shù)形式，其本身就是跨學科的產(chǎn)物：如新媒體藝術(shù)，是結(jié)合了影像、數(shù)字媒體、純藝術(shù)、設計、音效，甚至仿生學、AR、VR、體感等學科產(chǎn)生的藝術(shù)形式;電腦藝術(shù)，是結(jié)合了計算機、編程、平面設計、3D藝術(shù)、動畫等專業(yè)，產(chǎn)生的新學科。由此可見，我們其實早已在不知不覺中，生活于一個“跨學科”的環(huán)境之下，整個世界都已經(jīng)開始產(chǎn)生了融合。而這種藝術(shù)與科學的跨學科已經(jīng)越來越成為一種未來藝術(shù)表現(xiàn)趨勢。

1.數(shù)字概念融入藝術(shù)，說起藝術(shù)與科技跨學科創(chuàng)作首先想到的是日本新媒體藝術(shù)團隊 TeamLab，該團隊是日本東京大學研究所，是以學生為中心建立的，匯聚了多個學科的專業(yè)人士，該團隊持續(xù)發(fā)布一系列新媒體藝術(shù)作品，如該團隊的經(jīng)典作品之一《Moving Creates Vortices and Vortices Create Movement》，是一件互動藝術(shù)裝置，也同時具有沉浸式空間的特質(zhì)，該作品把展廳打造成一片海洋，當觀眾在作品中移動的時候，海洋中會形成流體的漩渦，漩渦是通過連續(xù)的線條組成，通過計算粒子之間的相互作用并使用傳感器追蹤粒子運動的軌跡來與觀眾產(chǎn)出互動，使觀眾沉浸其中好像在海洋漩渦中行走一樣，有一種身臨其境的體驗。

2.虛擬現(xiàn)實技術(shù)，即為 VR 是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成一種模擬環(huán)境，讓用戶仿佛置身于真實世界之中。美國 VR 媒體公司 Scout 邀請藝術(shù)家 George Peaslee 使用 Tilt Brush 來重現(xiàn)文森特梵高的名畫《星空》，觀眾在其中有著身臨其境的體驗感，如同置身在梵高的星空之中。

3.視覺藝術(shù)+3D打印，利用3D打印技術(shù)的最明顯的藝術(shù)形式是視覺藝術(shù)。在很多地方都可以找到3D打印的藝術(shù)裝置、雕塑等。3D打印使這些藝術(shù)家可以更自由地創(chuàng)建復雜的結(jié)構(gòu)，而這些結(jié)構(gòu)是曾經(jīng)幾乎不可能制作，或者非常耗時且困難的。它還將創(chuàng)作的力量交付給藝術(shù)家，因為他們不需要專門的技能來制作3D打印件，只需要一些CAD設計專有技術(shù)和3D打印機。像Joshua Harker3D打印的糖狀頭骨，由于他對雕塑設計的創(chuàng)新方法，創(chuàng)造出令人驚嘆的塑料面部/骨骼結(jié)構(gòu)。

藝術(shù)與科技跨學科成為當下藝術(shù)發(fā)展的主流，科學進步對藝術(shù)的發(fā)展起著促進作用，藝術(shù)對科學技術(shù)又具有引導性，當下藝術(shù)與科技結(jié)合的藝術(shù)形式已經(jīng)越來越廣泛，呈現(xiàn)出多種藝術(shù)形式，這些形式在以往是不曾有的，藝術(shù)與科技跨學科的現(xiàn)狀可以說跨學科的方式越來越廣泛，呈現(xiàn)的樣態(tài)，在持續(xù)變化，種類變的越來越豐富。