親愛的孤獨(dú)

吳宇寧

愛的孤獨(dú)，首先要向你道歉，因?yàn)樵诤芫弥?，我曾誤解了你。

與你第一次的短暫邂逅，是在小學(xué)一年級的那次課間。我與同學(xué)們討論新出的動畫片，說到興頭上，卻為誰是最漂亮的卡通人物而爭論起來，只有我一人看法不同。最終，同學(xué)們撇下我，興高采烈地到旁邊討論。那時(shí)，你悄然觸碰我的肩頭，我回頭見到你，剛才的面紅耳赤被莫名的慌張取代——我以為你叫孤立。

之后漫長的時(shí)光中，我都不敢提出異議，惶恐與你見面。白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入了人生中一個(gè)嶄新的轉(zhuǎn)折時(shí)期——青春期。初中生活波瀾不驚，我亦慶幸未與你相見。但細(xì)細(xì)回想，這卻恰好為你之后的隆重登場譜寫了序曲。

高中，初次離家的手忙腳亂，陡然加重的學(xué)業(yè)，完全陌生的同學(xué)，緊張壓抑的氛圍……一股腦兒向我涌來！雖然我依舊不待見你，但從這時(shí)起，你就一直待在我身邊，三步的距離，不曾離去。

十六七歲的女生喜歡成群結(jié)隊(duì)，我也不例外。與人同行讓我有“歸屬感”，讓我自以為把你甩掉了。為了能與舍友同行，我不得不改變生活習(xí)慣，等別人，也讓別人等我。然而，忙碌到要把分分鐘掰開來用的高中生活，擔(dān)負(fù)不起昂貴的等待時(shí)間，無奈之下，我只好選擇與你同行。

你默默地跟在離我三步的地方，在不知不覺中，指引著我尋找你從前的那些伴侶：“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”的王維;“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會、登臨意”的辛棄疾;尋找世界之魂的小王子;與鯊魚持續(xù)搏斗的圣地亞哥……你該明白：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這顛覆性的真相時(shí)，那驚詫卻又將信將疑的百味雜陳——這個(gè)讓人們清醒，給人們力量與智慧的孤獨(dú)，真的是我所認(rèn)識的孤獨(dú)嗎？

我捫心自問，不知答案。

那時(shí)起，我決定與你和諧相處，嘗試去了解你，發(fā)現(xiàn)你身上未知的閃光點(diǎn)。我想起了被擱置已久的“夜跑”計(jì)劃——由于找不到跑步伙伴而放棄。我要重新開始！那天夜跑，是我與你第一次正式約會。夜風(fēng)如拂，吹散了白日的煩躁;夜色如墨，點(diǎn)綴著零星的燈火;寂靜的操場，回蕩著我規(guī)律的踏步聲。你仿佛將我放進(jìn)了一個(gè)神奇的真空玻璃罩里，隔絕了外界的紛擾與嘈雜。我聽見一個(gè)明朗而清晰的聲音，一直伴著我前行——是心靈之聲??！

親愛的孤獨(dú)，你讓我如此著迷，讓我忍不住想要靠近你，時(shí)刻只與你為伴。我只想一個(gè)人上下學(xué)，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人解決難題。但是，你竟拒絕了我，只是嚴(yán)守三步的距離，不遠(yuǎn)不近，這讓我百思不得其解。后來，通過你另一位伴侶村上春樹之口，向我解釋了原因：“人人都是孤獨(dú)的，但不能因?yàn)楣陋?dú)而切斷與眾人的聯(lián)系，徹底地把自己孤立起來，而是應(yīng)該深深挖洞，只要一個(gè)勁兒往下深挖，就會在某處同別人連在一起?！?/p>

原來，一直以來我把你誤認(rèn)為了孤立！原來，你把我身邊的位置留給了與我洞穴相通之人！原來，你是想讓我在提升自我的同時(shí)，又能與志同道合之人建立聯(lián)系，共同直面挑戰(zhàn)與未來。原來，“三步距離”的智慧就是：一個(gè)人走得快，但一群人走得遠(yuǎn)！

與你同行，我看到了更多的挖洞者：提早來到自修教室埋頭苦讀的勤奮者，課余默默地在操場上訓(xùn)練的體育健將，寒冬臘月里在畫板前一坐一整天的夢想畫手……在不為人知的時(shí)光里，這些孤獨(dú)者默默地挖掘著自己的洞，為了盡早尋覓到伯牙子期似的知音，為了打通洞穴同別人連在一起。

感謝你，孤獨(dú)，給我一種沉著的理性，讓我能冷靜敘述與別人相左的意見，而非人云亦云，忍受不了異類的標(biāo)簽。

感謝你，孤獨(dú)，給了我一顆平靜的內(nèi)心，讓我能在眾人喧鬧時(shí)依舊專注自我，而非心浮氣躁，抵制不了玩樂的誘惑。

感謝你，孤獨(dú)，給了我一份無畏的底氣，讓我能直面看似不可能克服的困難，而非縮頭屈服，未曾交戰(zhàn)便甘拜下風(fēng)。

感謝你，孤獨(dú)，你站在三步之外，告訴我個(gè)體的獨(dú)特性與個(gè)體之間的相關(guān)性，個(gè)體就像鋼琴上那些黑白鍵，互不相同，無法替代，卻在關(guān)鍵時(shí)刻聯(lián)系在一起，共同演繹出優(yōu)美的協(xié)奏曲。

親愛的孤獨(dú)，感謝你盛裝蒞臨我的青春，愿今后仍能與你攜手前行！