我國臺灣地區(qū)電影學(xué)研究生培養(yǎng)與研究前沿

黃詩嫻

(集美大學(xué) 文學(xué)院，福建 廈門 361021)

臺灣地區(qū)是我國影視人才培養(yǎng)的重要地區(qū)，由于歷史發(fā)展沿革與兩岸政治分野，臺灣地區(qū)高校也發(fā)展出與大陸地區(qū)有所不同的人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)模式。在研究生人才培養(yǎng)模式上，臺灣高等教育發(fā)展出了一套碩士貼近業(yè)界、博士遵循美國模式的人才養(yǎng)成方法。2010年，“海峽兩岸經(jīng)濟(jì)合作框架協(xié)議(ECFA)”簽訂后，在影視行業(yè)，兩岸影視作品合拍合制邁入新時代。臺灣地區(qū)電影學(xué)的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，是中國電影學(xué)術(shù)研究與影視從業(yè)者培養(yǎng)的不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在兩岸合拍合制成為臺灣影視業(yè)發(fā)展的主要趨勢、臺灣電影人紛紛“北上”尋求合作發(fā)展的新的歷史時代下，本文總結(jié)梳理我國臺灣地區(qū)電影學(xué)學(xué)科相關(guān)的研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀，及學(xué)界的研究前沿，以期將臺灣的電影學(xué)學(xué)科現(xiàn)狀介紹到大陸，搭建溝通橋梁，提供經(jīng)驗借鑒與思考，推進(jìn)兩岸電影學(xué)人才培養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究的交流。

一、研究生培養(yǎng)

(一)碩士研究生培養(yǎng)

我國臺灣地區(qū)電影學(xué)專業(yè)的碩士培養(yǎng)，主要為電影創(chuàng)作方向。以“電影學(xué)”為專業(yè)名稱開設(shè)碩士專業(yè)的，多為藝術(shù)類或傳媒類的專業(yè)院校，如藝術(shù)類院校臺灣藝術(shù)大學(xué)、臺北藝術(shù)大學(xué)，以及傳播類專門院校世新大學(xué)等。

臺灣藝術(shù)大學(xué)電影學(xué)系前身為1956年的臺灣藝術(shù)學(xué)校影劇科，1957年更名為“臺灣藝術(shù)專科學(xué)?！?，1994年改制為國立臺灣藝術(shù)學(xué)院，2001年改制為臺灣藝術(shù)大學(xué)。臺灣藝術(shù)大學(xué)電影學(xué)系是臺灣地區(qū)最具盛名的電影類學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)，國際知名導(dǎo)演侯孝賢、李安分別于1969年、1973年考入該校前身的“臺灣藝術(shù)?？茖W(xué)?！庇皠】凭妥x，均為該系校友，因此每年有不少臺灣地區(qū)及東南亞國家考生慕名報考該系。臺灣藝術(shù)大學(xué)電影學(xué)系于2006年開始招收碩士生，該系頒發(fā)的是藝術(shù)碩士(MFA)專業(yè)學(xué)位，學(xué)生須制作兩部以上短片并通過碩士計劃考評后，創(chuàng)作個人畢業(yè)作品并且經(jīng)公開發(fā)表與審核通過。該系另有碩士在職專班(兼讀制)學(xué)生，可選擇創(chuàng)作畢業(yè)作品或書寫畢業(yè)論文，授予的是文學(xué)碩士(MA)學(xué)位。該系碩士班包括電影美學(xué)專題、電影創(chuàng)作專題兩門3學(xué)分必修課，并開設(shè)電影風(fēng)格研究、作者電影專題、臺灣電影專題、歐洲電影專題、電影產(chǎn)業(yè)分析、類型電影專題、電影理論與創(chuàng)意思維等理論性課程，以及劇本分析與寫作、聲音設(shè)計、剪接實作、紀(jì)錄片實作、電影表演、制片管理等實務(wù)性3學(xué)分選修課。學(xué)生修滿45學(xué)分、完成兩部10分鐘以上短片及1部30～60分鐘畢業(yè)制作后獲得藝術(shù)碩士(MFA)學(xué)位。

而臺北藝術(shù)大學(xué)電影創(chuàng)作學(xué)系是全臺唯一以“電影創(chuàng)作”為系名的系所，該系辦學(xué)的最大特點是征聘電影從業(yè)人員任教，如臺灣著名導(dǎo)演王童、演員陳湘琪目前均為該校專任副教授，而已退休的教師還包括電影從業(yè)者制作人焦雄屏、剪輯師廖慶松等。該系目前共有學(xué)士班、碩士班兩個辦學(xué)層次的班級，電影創(chuàng)作碩士班分為三年制“電影創(chuàng)作組”(包含導(dǎo)演、編劇、制片與紀(jì)錄片創(chuàng)作等方向)，與兩年制“電影史與電影產(chǎn)業(yè)研究組”。在課程設(shè)置與培養(yǎng)上，該系尤其注重創(chuàng)作型人才的培養(yǎng)。

表1 臺北藝術(shù)大學(xué)電影創(chuàng)作碩士班課程設(shè)置(1)資料來源于臺北藝術(shù)大學(xué)電影創(chuàng)作系網(wǎng)站，http://filmmaking.tnua.edu.tw/ct/?page_id=74。

而傳媒類專業(yè)院校世新大學(xué)，前身為1956年成立的“世界新聞職業(yè)學(xué)校”(后更名“世界新聞?？茖W(xué)?！薄笆澜缧侣剬W(xué)院”)，1997年更名“世新大學(xué)”。世新大學(xué)電影類專業(yè)主要開設(shè)在廣播電視電影學(xué)系，與上述兩所藝術(shù)類專門院校不同，世新大學(xué)將電影學(xué)專業(yè)與廣播電視專業(yè)設(shè)置在同一個系所，其授予學(xué)位主要為影音創(chuàng)作(MFA)與媒體應(yīng)用(MA)兩個方向，該系碩士班以影視創(chuàng)作與從業(yè)人才為培養(yǎng)對象，但不側(cè)重電影方面的專業(yè)訓(xùn)練。

除了藝術(shù)類院校開設(shè)的偏重于電影創(chuàng)作的電影學(xué)系與電影創(chuàng)作系，在綜合性大學(xué)中，則主要是在傳播學(xué)門或其他人文學(xué)門中設(shè)置電影研究的相關(guān)方向，如全臺傳播學(xué)科名列第一的臺灣政治大學(xué)傳播學(xué)院，開設(shè)傳播碩士學(xué)位學(xué)程與傳播博士班，雖屬傳播學(xué)門，但仍有部分從事電影研究的學(xué)者任教，因此該院仍有部分碩、博士生從事電影理論或電影文本研究，還包括電影產(chǎn)業(yè)、法規(guī)等研究。

值得一提的是，臺灣地區(qū)包括臺灣大學(xué)、臺灣政治大學(xué)、臺灣師范大學(xué)、臺灣清華大學(xué)、臺灣成功大學(xué)等知名高校在內(nèi)的眾多高校設(shè)置“臺灣文學(xué)研究所”，從事臺灣電影文本研究的學(xué)者、研究生多來自臺灣文學(xué)研究系所。由于其以臺灣文學(xué)為主要學(xué)科背景，所以相關(guān)研究主要都是從文學(xué)研究、文化研究的視角研究臺灣電影。

表2 近5年來臺灣地區(qū)部分高校臺灣文學(xué)研究所電影研究相關(guān)碩士學(xué)位論文列表(2)資料來源于臺灣碩博士學(xué)位論文加值系統(tǒng)，https://ndltd.ncl.edu.tw，表格為本研究整理。

(續(xù)表)

(二)博士研究生培養(yǎng)

相對于本科、碩士相關(guān)系所及專業(yè)的開設(shè)，臺灣地區(qū)至今尚未有一個以“電影學(xué)”命名的博士專業(yè)，也就是說，全臺至今均未有高校頒發(fā)電影學(xué)的博士學(xué)位。臺灣藝術(shù)大學(xué)傳播學(xué)院于2017年新設(shè)的“影音創(chuàng)作與數(shù)位媒體產(chǎn)業(yè)博士班”，屬于與電影學(xué)較為相關(guān)的專業(yè)，但其偏重的是影音創(chuàng)作與媒體產(chǎn)業(yè)方向。該專業(yè)開設(shè)課程包括數(shù)位內(nèi)容產(chǎn)業(yè)、數(shù)位媒體美學(xué)、專案開發(fā)、影音創(chuàng)作等，就學(xué)期間學(xué)生須滿足成果要求，可選擇在SSCI、TSSCI或A&HCI刊物獨(dú)立發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇，亦可以作品參加金馬獎、金鐘獎、臺北電影節(jié)或金穗獎，若獲最佳導(dǎo)演、最佳編劇或擔(dān)任最佳影片制片人，即可達(dá)就學(xué)期間成果要求。臺灣高校博士生均須在博士學(xué)位論文提案前通過博士候選人資格考試，以臺灣藝術(shù)大學(xué)影音創(chuàng)作與數(shù)位媒體產(chǎn)業(yè)博士專業(yè)為例，學(xué)生在修滿30課程學(xué)分后，依其所學(xué)課程及論文研究涉及的專業(yè)領(lǐng)域，列出30～40本書單，命題教師根據(jù)書單及考生提出的研究范圍出題，學(xué)生答題時間為6小時，通過考試后即獲博士候選人資格，而后可選擇以博士論文或博士實作作為博士學(xué)位考核作品。

值得一提的是，臺灣地區(qū)人文社科類的博士生培養(yǎng)較為注重跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的學(xué)術(shù)研究，鼓勵研究生跨院系、跨校選修課程，并且以人文社科的跨領(lǐng)域人才作為培養(yǎng)方向。因此，雖然全臺并未有“電影學(xué)”的博士學(xué)位點，但從事電影研究的博士分布在社會學(xué)研究、文化研究、都市研究、歷史研究、文學(xué)研究等不同領(lǐng)域。尤其以文化研究及文學(xué)研究科系較多，文學(xué)研究科系包括中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)以及比較文學(xué)系所。由下表可見，從事電影相關(guān)研究的博士研究生來自設(shè)計、傳播、文學(xué)、歷史、教育、社會等不同學(xué)門和專業(yè)。從事電影研究的博士生多數(shù)為跨學(xué)科的研究生，研究議題涉及電影的文化研究、電影產(chǎn)業(yè)、電影政策等。

表3 近年來臺灣地區(qū)部分電影研究相關(guān)博士學(xué)位論文題目(3)資料來源于臺灣碩博士學(xué)位論文加值系統(tǒng)，https://ndltd.ncl.edu.tw，以“電影”為關(guān)鍵詞的博士學(xué)位論文檢索，表格為本研究整理。

(續(xù)表)

如上所述，臺灣地區(qū)的研究生培養(yǎng)模式遵循的是美國培養(yǎng)模式，尤其是博士研究生的培養(yǎng)，須經(jīng)修課、資格考試、完成論文發(fā)表要求、獲得博士候選人資格，經(jīng)過大綱提案后方能進(jìn)行博士論文的撰寫，因此臺灣地區(qū)博士培養(yǎng)年限較長，人文社科專業(yè)的博士培養(yǎng)通常需4～6年，博士研究生一般在第1～2年完成修課，第3年完成博士候選人資格考試，第4年起完成博士學(xué)位論文。較長的培養(yǎng)時間，使得由其他人文學(xué)門跨學(xué)科從事電影研究的研究生，大多能在博士階段打下相對扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，從事跨學(xué)科研究的研究生也都能養(yǎng)成較為開闊的學(xué)術(shù)視野。

二、研究前沿

臺灣地區(qū)從事電影研究的學(xué)者主要畢業(yè)于美國、歐洲的電影系所或文化研究系所，因此臺灣地區(qū)從事電影研究的主要有三個研究領(lǐng)域的學(xué)者：首先，在臺灣各藝術(shù)類院校及綜合性院校的電影、廣播電視系所的學(xué)者，多畢業(yè)于電影相關(guān)院校、專業(yè)，主要延續(xù)的是臺灣電影學(xué)界研究歷史深厚的電影史、電影藝術(shù)、作者論的研究，這些學(xué)者也是目前臺灣電影研究的學(xué)術(shù)主力軍。在下表中，筆者統(tǒng)計了近年來臺灣“科技部”電影研究相關(guān)計劃案。臺灣“科技部”的研究計劃案，是為鼓勵學(xué)者從事學(xué)術(shù)研究所設(shè)立的專案研究補(bǔ)助計劃，是臺灣地區(qū)最高規(guī)格的研究補(bǔ)助計劃。由下表可見，由電影學(xué)系畢業(yè)或在電影學(xué)系從事研究工作的學(xué)者多從電影藝術(shù)與文化研究的研究視角從事研究，而在研究文本的選擇上以臺灣本地區(qū)電影為主要研究文本。

表4 臺灣地區(qū)“科技部”近年來與電影相關(guān)的部分研究計劃案及主持人(4)資料來源于臺灣“科技部”網(wǎng)站研究計劃專欄，https://www.most.gov.tw/。

(續(xù)表)

除了從事臺灣“科技部”的專案研究計劃外，電影類的學(xué)術(shù)專著也多由這部分學(xué)者貢獻(xiàn)。由近年來臺灣學(xué)界的研究成果來看，目前學(xué)界的研究重點與熱點包括：(1)學(xué)界的主要研究仍然集中于侯孝賢、楊德昌、李安、蔡明亮等導(dǎo)演的作者論研究，由于這幾位導(dǎo)演在21世紀(jì)以來仍有電影作品生產(chǎn)，因此中英文的學(xué)術(shù)著作很大部分依然承續(xù)以往研究成果，探討新時代下這幾位國際知名導(dǎo)演的新創(chuàng)作或是對于導(dǎo)演研究的階段性的研究匯集。如葉月瑜,戴樂為.臺灣電影百年漂流:楊德昌、侯孝賢、李安、蔡明亮[M].臺北:書林,2016；Guo-Juin Hong. : [M].N.Y.:Palgrave Macmillan,2011；Flannery Wilson. : [M].Edinburgh University Press,2014；林松輝.蔡明亮與緩慢電影[M].譚以,譯.臺北：臺大出版社，2016.(2)21世紀(jì)關(guān)于臺灣電影的研究方向，依然對20世紀(jì)八九十年代具有一定的延續(xù)性，主要研究重點是從歷史與國族性、城/鄉(xiāng)、全球化時代下的文化想象等文化理論作為研究視點。(3)對于新世紀(jì)以來的臺灣電影的研究，則是綜述性、概覽性的著作為主。

此外，與大陸相似，臺灣地區(qū)有不少中國語言文學(xué)系學(xué)者涉獵電影研究，多是從文學(xué)改編、歷史論述、文化想象等視角研究電影，如中央大學(xué)中國文學(xué)系莊宜文副教授2013—2014年的“科技部”研究計劃案“1949年前后國共戰(zhàn)爭為背景的華語電影”，以及彰化師范大學(xué)國文學(xué)系黃儀冠副教授2011—2013年的“科技部”研究計劃案“文藝片與現(xiàn)代性演繹——五四文學(xué)電影之東亞旅行與跨界想象”與“20世紀(jì)80年代以降華語文學(xué)與電影改編之跨媒介互文現(xiàn)象研究”。第三，隨著眾多畢業(yè)于美國比較文學(xué)或東亞學(xué)系的學(xué)者返臺從事教學(xué)研究工作，電影的跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多包括人文地理學(xué)、社會學(xué)、性別研究等領(lǐng)域的學(xué)者參與到電影研究中，使得電影文本更多地作為文化研究的文本，如臺灣大學(xué)地理資源系教授、美國紐約州立大學(xué)石溪分校比較文學(xué)博士黃宗儀的專著《面對巨變中的東亞景觀：大都會的自我身份書寫》，輔仁大學(xué)影像傳播系副教授、英國伯明翰大學(xué)文化研究博士、性別研究學(xué)者趙庭輝的專著《敘事電影與性別論述》。近年來，跨領(lǐng)域的文化研究成為臺灣學(xué)界電影研究的一個重要研究視點。

綜上，臺灣地區(qū)電影研究前沿主要有以下幾個特點：(1)以臺灣電影為最主要的研究對象。除了少數(shù)從事電影理論研究的學(xué)者外，臺灣地區(qū)從事電影研究的學(xué)者大多以臺灣電影為研究文本。(2)以文化研究、跨學(xué)科研究為主要研究重點，如電影與都市、電影與空間、電影與歷史、電影與性別、電影與文學(xué)的研究，近年來一直是眾多學(xué)術(shù)研討會研究重點議題。對于臺灣電影來說，由于臺灣地區(qū)的歷史、政治、社會文化發(fā)展沿革，自新電影運(yùn)動以來，歷史論述、國族、身份、后殖民的議題一直是臺灣電影研究中的一個最主要的議題。