談?wù)勎疑磉呥@一群學(xué)唱快板的外國(guó)人

姚富山

改革開(kāi)放以來(lái)，中外交流逐漸熱絡(luò)，越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)到中國(guó)，有的是找工作，有的是來(lái)旅游，還有的則是對(duì)中國(guó)文化抱有莫大的好奇心，想來(lái)“長(zhǎng)長(zhǎng)本事”。而有深厚歷史底蘊(yùn)的北京就成了這些文化追求者的首選之地。

名勝古跡、風(fēng)土人情、京味小吃、手工玩意兒，他們對(duì)什么都好奇，對(duì)什么都有興趣。但操著一口洋文跟老北京們交流還是有些不便的，所以有的留學(xué)生們就開(kāi)始學(xué)說(shuō)北京話，想從字里行間更深入地了解北京。但咱們漢語(yǔ)講究一個(gè)運(yùn)用之妙，存乎一心，“洞”“穴”“窟窿”“眼兒”這類近義詞就夠勸退一幫外國(guó)人了，要從語(yǔ)法學(xué)起，一板一眼地學(xué)京腔京韻，那我估計(jì)，外國(guó)人在中國(guó)就不用干別的了。

有腦筋活絡(luò)的留學(xué)生就把目光投向了曲藝——詞句巧、接地氣，還有意思，哪有比這更好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)工具呢？我的搭檔、老戰(zhàn)友丁廣泉抓住這個(gè)契機(jī)開(kāi)始教外國(guó)人說(shuō)相聲，也請(qǐng)我教他們學(xué)快板。

快板受到留學(xué)生們的廣泛歡迎，他們覺(jué)得這個(gè)曲種有節(jié)奏、有音樂(lè)感，很像Rap，對(duì)快速掌握漢語(yǔ)大有幫助。實(shí)際上，他們通過(guò)學(xué)唱快板，在鍛煉肢體的協(xié)調(diào)能力，逐步掌握行腔運(yùn)氣、以韻傳情的訣竅的同時(shí)，確實(shí)也更好更快地學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)。

南斯拉夫的卡爾羅喜歡相聲，更喜歡快板，算是我第一個(gè)“登堂入室”的洋弟子。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)，他的快板水平在“零”突破后有了很大提高。在2000年11月舉辦的北京國(guó)際曲藝節(jié)上，我和他合作的《數(shù)來(lái)寶》參加了開(kāi)幕式演出，效果非常好。隨后又有斯里蘭卡的阿努拉、英國(guó)的大牛、加拿大的安仁良、瑞士的李牧、美國(guó)的龐博、德國(guó)的柏仁睿、日本的小松洋大、埃及的高博毅、伊朗的穆森跟著我學(xué)過(guò)快板。

興趣是最好的老師，我在教這幫洋學(xué)生的過(guò)程中，對(duì)這句話有了更深的體會(huì)。這些留學(xué)生喜歡中國(guó)語(yǔ)言，然后學(xué)快板，有了一定成績(jī)后對(duì)中國(guó)語(yǔ)言和快板有了更濃厚的興趣，又會(huì)更下功夫去鉆研，這就形成了一種良性循環(huán)。也正是從他們這股勁頭上，我看到了中國(guó)曲藝的魅力與磁性，以及進(jìn)一步發(fā)展的可能性。

對(duì)有曲藝工作者和曲藝“教頭”雙重身份的我來(lái)說(shuō)，洋學(xué)生能字正腔圓地唱快板，這快樂(lè)也是雙份的，只要他們愛(ài)學(xué)，我這當(dāng)老師的就要傾囊相授。往大了說(shuō)，這是在傳播中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；往小了說(shuō)，就能給自己帶來(lái)一種送雛鳥(niǎo)飛上天空的歡喜。

我的這些洋學(xué)生里，著實(shí)有不少的“璞玉”——樣貌好，聲音條件也不錯(cuò)。比如英國(guó)徒弟大牛，他的形象好，聲音好，風(fēng)度好，語(yǔ)言學(xué)得也快，是我看好的學(xué)生。當(dāng)下似乎存在一些對(duì)相聲演員、快板演員的偏見(jiàn)，認(rèn)為干這一行的聲音好、能說(shuō)唱就行，形象什么的無(wú)所謂，“觀眾肚子里的歡喜蟲(chóng)還要什么長(zhǎng)相呢？”而目前有些專門扮丑、無(wú)底線迎合觀眾的所謂“文藝工作者”也在相當(dāng)程度上助長(zhǎng)了這種偏見(jiàn)。但我一直認(rèn)為，說(shuō)相聲的、唱快板的在勤練功夫的同時(shí)也要注意形象，這是尊重自己，也是尊重觀眾。有著近乎全方位的好條件，再加上后天的勤奮努力，快板已經(jīng)成為大牛的一種“氣質(zhì)”。2007年4月，央視《歡樂(lè)中國(guó)行》舉辦了特別節(jié)目——外國(guó)人才藝展演，在我的助演下，大牛獲得了勝利，而在陸續(xù)擔(dān)任央視國(guó)際頻道《快樂(lè)中國(guó)——學(xué)漢語(yǔ)》《同樂(lè)五洲》《開(kāi)心就好》等欄目或活動(dòng)主持人時(shí)，他靈活的語(yǔ)言節(jié)奏、高水平的即興發(fā)揮和與觀眾的高效互動(dòng)中，都能看到快板的影子。我也很為他取得的成績(jī)而高興。

教洋學(xué)生和教中國(guó)學(xué)生完全不一樣。雙方的語(yǔ)言不通，文化背景也不一樣，要把這兩道坎削平著實(shí)要花很大功夫。我的德國(guó)學(xué)生柏仁睿，是2007年德國(guó)《漢語(yǔ)橋》中文比賽一等獎(jiǎng)獲得者，剛和我接觸就聲稱自己會(huì)唱快板，我還很驚喜，就讓他即興來(lái)一段，然后我就不知道他唱的到底是什么了。實(shí)話實(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)柏仁睿的漢語(yǔ)水平還蠻過(guò)得去，但聲調(diào)還是忽上忽下，發(fā)音還是歪七扭八。正常對(duì)話可能沒(méi)什么大問(wèn)題，可要唱快板就比較要命了。如果外國(guó)人說(shuō)相聲時(shí)的聲調(diào)一時(shí)不太準(zhǔn)，帶點(diǎn)外國(guó)味慢慢去說(shuō)，觀眾還能湊合聽(tīng)明白?？煽彀宀恍邪?，這句囫圇過(guò)去，觀眾還在那里琢磨什么意思呢，一抬頭，“嘿，這外國(guó)人都唱完了，他唱的什么來(lái)著？”——這包袱倒是渾然天成，沒(méi)什么斧鑿的痕跡。

為了避免自己的快板表演變成包袱，柏仁睿上了心，沒(méi)事就追著我給他上課。難得他有這份心，這我得用心教啊。沒(méi)成想這可是包攬了一個(gè)“大工程”。

首先他對(duì)很多漢語(yǔ)詞義不理解，對(duì)一些和書(shū)面語(yǔ)不同的俗語(yǔ)就更不理解了。偏生他這人又很犟，一個(gè)詞不明白，就刨根問(wèn)底老半天，“為什么”一個(gè)接一個(gè)，有時(shí)候我都奇怪他這“為什么”怎么這么多。后來(lái)他學(xué)會(huì)了使用中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，就又把“為什么”分出一半給了手機(jī)和電腦，好歹給我這人腦減輕了些壓力?？稍诠?jié)目排練中，可能是德國(guó)人“一根筋”的民族性使然，我倆的意見(jiàn)經(jīng)常不能統(tǒng)一，他對(duì)自己的唱法有一股迷之自信。最后爭(zhēng)執(zhí)不下，我倆只能先PK一番，得岀一個(gè)正確結(jié)論?？偠灾褪且痪湓挘掏鈬?guó)學(xué)生得有耐心，不能光講玄而又玄的大道理，然后跟他們說(shuō)“你們自己領(lǐng)悟”——本國(guó)學(xué)生有時(shí)候都悟不出來(lái)，外國(guó)學(xué)生怎么悟？他不會(huì)，我就要一字一字教，一句一句唱，還得囑咐他們做好“筆記”，該錄音的錄音，該注明的注明，再回家自己練，下次回課時(shí)再細(xì)細(xì)地答疑解惑。

柏仁睿很“軸”，肯下功夫練快板。在工作之外，他最主要的任務(wù)就是練快板。經(jīng)過(guò)不懈努力，他的快板功夫現(xiàn)在已經(jīng)比較可觀了。2016年，他獲得京津冀快板邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)；2017年參加全國(guó)曲藝相聲新作展演，獲得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，同年參加了在天津舉辦的第三屆“和平杯”曲藝票友邀請(qǐng)賽；2018年還登上央視《一路歡笑》春節(jié)特別節(jié)目表演快板；2019年央視國(guó)際頻道《外國(guó)人在中國(guó)》欄目專門為他錄制了“快板趣事”。

近幾年，柏仁?？胺Q北方曲壇的一朵“紅花”，而我這當(dāng)老師的就得時(shí)刻做好“綠葉”。他演好了觀眾都會(huì)夸“這老外可真不含糊”，可萬(wàn)一演砸了觀眾可能誰(shuí)就會(huì)說(shuō)——“這老外漢語(yǔ)能說(shuō)到這份上不容易，要有個(gè)好師父估計(jì)還能再進(jìn)一步”。所以和他搭檔上臺(tái)，我總要拿出百分之二百的精神，時(shí)刻關(guān)注他的表演情緒和節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)不對(duì)及時(shí)暗示引導(dǎo)。這么一場(chǎng)下來(lái)可比自己“單飛”或者和中國(guó)人搭檔累多了。但還是那句話，教出一個(gè)好學(xué)生的成就感是無(wú)法言喻的，尤其是這個(gè)學(xué)生還能自覺(jué)致力于快板的推廣。在2014年至2019年間，柏仁睿在北大歐洲中國(guó)研究合作中心為外國(guó)留學(xué)生講課，重點(diǎn)介紹中國(guó)快板。2019年被該中心聘為“外國(guó)快板專家”后，他還專門成立了個(gè)德國(guó)人快板團(tuán)，專門教他的德國(guó)同胞唱快板。同年，他還成為了中國(guó)曲協(xié)海外榮譽(yù)會(huì)員。

美國(guó)學(xué)生龐博和加拿大學(xué)生安仁良也是快板的“鐵粉”，雖然這兩人都已各回本國(guó)，但還是有時(shí)間就打板，有機(jī)會(huì)就演出，他們還嘗試著做視頻，用英語(yǔ)介紹、教授快板，據(jù)說(shuō)還真有不少外國(guó)人學(xué)。他們都為中國(guó)快板走出國(guó)門做了不少的宣傳和普及工作，我們應(yīng)該感謝他們的貢獻(xiàn)。

瑞士徒弟李牧非常勤奮，在前幾年他一天能練3個(gè)多小時(shí)的板，所以板打得很熟，花板不錯(cuò)，理解能力也強(qiáng)?，F(xiàn)在自己有了事業(yè)，打快板的時(shí)間少了，但只要有時(shí)間他就打板。2018年，我倆還參加了第十屆北京快板邀請(qǐng)賽暨2018京津冀快板邀請(qǐng)賽決賽，時(shí)間緊迫，他在飛機(jī)上背詞，最后獲得了二等獎(jiǎng)，也是不錯(cuò)的成績(jī)。

我的洋學(xué)生中漢語(yǔ)說(shuō)得最好的，是日本的小松洋大。他的京片子那叫一個(gè)地道，再加上一幅東亞人的面孔，基本看不出什么“洋模樣”。有人說(shuō)這在中國(guó)找個(gè)女朋友肯定方便，可上臺(tái)演出有點(diǎn)“吃虧”——觀眾看到上來(lái)個(gè)“中國(guó)人”，要求就嚴(yán)了：這演得好是應(yīng)該的！

要帶好洋學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)魇谒麄兛彀宓谋硌菁记墒且环矫?，給他們量體裁衣、打造好作品也是一方面。經(jīng)年累月相處下來(lái)，我對(duì)他們的特質(zhì)有足夠的了解，這“裁縫”的活計(jì)我自然也就一肩擔(dān)起。這其實(shí)挺辛苦。為了給他們打造作品，我在認(rèn)真觀察他們的工作生活之外，自身也在不斷地學(xué)習(xí)新事物，研究新課題，及時(shí)給自己充電，這也倒逼我自身的藝術(shù)修養(yǎng)有了不斷提高，這也算另一重意義上的教學(xué)相長(zhǎng)吧。

2018年，我將英國(guó)大牛、瑞士李牧、德國(guó)柏仁睿、日本小松洋大4個(gè)外國(guó)徒弟和8個(gè)中國(guó)學(xué)生正式收入門下。我希望他們能齊心協(xié)力，將快板唱到世界，用曲藝精美的語(yǔ)言和動(dòng)人的曲調(diào)，講好中國(guó)故事，讓中國(guó)曲藝綻放出更加鮮艷的花朵。