呂思清：甘為音樂(lè)引路人（下）

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“感恩”是呂思清人生中的高頻詞匯。“能夠走到今天，除了自己的努力，前輩、家人、朋友的鼓勵(lì)和支持是非常重要的，我也希望在有能力的時(shí)候幫助下一代有才華的樂(lè)手，讓他們更好地成長(zhǎng)?！?/p>

呂思清已經(jīng)在行動(dòng)了。就在中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)為他慶祝50歲生日的那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，還出現(xiàn)了三張年輕甚至完全稱(chēng)得上稚嫩的面孔：李映衡11歲，蔡珂宜12歲，年齡最大的朱凱源也只是出生于2000年的零零后一代，他們與呂思清合奏了皮亞佐拉的《布宜諾斯艾利斯的四季》。

李映衡、蔡珂宜和朱凱源是當(dāng)之無(wú)愧的“未來(lái)之星”。2018年，李映衡和蔡珂宜在梅紐因國(guó)際小提琴比賽少年組中拿下了聯(lián)合第一名。也是在這一年，6年前也曾獲得過(guò)梅紐因大賽少年組第一名的朱凱源問(wèn)鼎第55屆帕格尼尼國(guó)際小提琴比賽?！捌鋵?shí)不是刻意為之，更像一種天定的緣分。”發(fā)現(xiàn)他們，讓呂思清倍感親切和后生可畏———1983年，呂思清參加了首屆梅紐因國(guó)際小提琴比賽，獲得少年組第五名，與這三個(gè)孩子相比，竟只能甘拜下風(fēng)了。

“孩子們的才華應(yīng)該被發(fā)揮到極致?！毖?qǐng)他們到自己的音樂(lè)會(huì)上一同演奏，只是呂思清提供的幫助之一。平時(shí)，孩子們常常會(huì)問(wèn)他，應(yīng)該選擇哪位老師？面臨升學(xué)，到哪個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)更好？樂(lè)器該怎么保養(yǎng)？問(wèn)題總是很具體，也很實(shí)際。呂思清固然不能替他們阻隔所有的危險(xiǎn)，但他希望在自己的引導(dǎo)下，孩子們能少走彎路，“小提琴手的成長(zhǎng)過(guò)程是很艱苦的，最重要的是提升專(zhuān)業(yè)的技能。如果有別人做這些事，他們就能少分一點(diǎn)兒心。”

擔(dān)心“神童”迷失方向

呂思清還有一層更為警惕的考慮。“凡是成功的人，一定是極其自律的，要經(jīng)得起誘惑?！币魳?lè)的道路更是漫長(zhǎng)難行，哪怕如海菲茲一樣的天才，也必須長(zhǎng)年累月地忍受練琴的枯燥和寂寞，心性不夠成熟的孩子很容易誤入歧途，“傷仲永”式的結(jié)局在這個(gè)領(lǐng)域從不少見(jiàn)。

“每年的音樂(lè)比賽都輸送了大量‘神童，但真正走到最后、成為‘家的只有很少一部分。”榮譽(yù)當(dāng)前，呂思清最擔(dān)心的，就是孩子們太過(guò)年輕，會(huì)“迷失了方向”。1987年，呂思清一舉奪得第34屆帕格尼尼國(guó)際小提琴大賽金獎(jiǎng)時(shí)只有17歲，同樣是稚嫩少年。大賽之嚴(yán)苛人盡皆知，此前金獎(jiǎng)已空缺12屆，亞洲人更是無(wú)緣。“東方帕格尼尼”的巨大光環(huán)籠罩下來(lái)，所有人都盛贊他是“天才”。

呂思清已經(jīng)很少提及這段往事，現(xiàn)在回想起來(lái)，倒有點(diǎn)忍俊不禁的趣事在其中。那時(shí)，呂思清還在中央音樂(lè)學(xué)院附中讀書(shū)，“我記得特別清楚，得了獎(jiǎng)之后，我就在學(xué)校里溜達(dá)?！币晃焕蠋熆匆?jiàn)了他，迎面稱(chēng)贊了一句“呂思清，你真是大器晚成啊?！崩蠋熥吆螅瑓嗡记逶较朐絼e扭，“17歲拿了國(guó)際大獎(jiǎng)，還算大器晚成嗎？”

呂思清早早就被寄予厚望———8歲時(shí)被中央音樂(lè)學(xué)院附小破格錄?。?1歲時(shí)被小提琴大師耶胡迪·梅紐因選中，遠(yuǎn)赴英倫，到梅紐因?qū)W校學(xué)習(xí)。音樂(lè)圈里，大家都知道有這么一位小神童，以至于帕格尼尼金獎(jiǎng)顯得有點(diǎn)姍姍來(lái)遲。斂下鋒芒，靜心積蓄，是呂思清從父親那里得來(lái)的財(cái)富?！拔业母赣H是一個(gè)比較傳統(tǒng)的人?！焙苄〉臅r(shí)候，父親就常常耳提面命，告誡呂思清“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”“滿(mǎn)招損，謙受益”。取得了成績(jī)，父親永遠(yuǎn)一帶而過(guò)；做得不對(duì)，就會(huì)被反復(fù)訓(xùn)誡?；蛟S如今看來(lái)，這種挫折式教育并不十分可取，呂思清所受影響卻極深?！拔覐男○B(yǎng)成了這樣一個(gè)習(xí)慣，習(xí)慣去看自己的缺點(diǎn)，而不過(guò)多解讀自己的優(yōu)點(diǎn)?！焙⒆拥某砷L(zhǎng)，總歸需要一些批評(píng)和質(zhì)疑的聲音。

上世紀(jì)80年代末，因?yàn)樾畔⒉粚?duì)稱(chēng)等種種限制，呂思清沒(méi)能像國(guó)外的同齡人那樣，用帕格尼尼金獎(jiǎng)的“高光”交換巡演、簽約等更為現(xiàn)實(shí)的收益?！皣?guó)外的職業(yè)經(jīng)理人會(huì)安排許多演出，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，把你的演奏事業(yè)推上一個(gè)高峰。”音樂(lè)賽事源源不斷，永遠(yuǎn)有數(shù)不盡的冠軍和金獎(jiǎng)出現(xiàn)，不抓住時(shí)機(jī)，也許會(huì)被就此遺忘，“現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的孩子都很了解音樂(lè)市場(chǎng)的運(yùn)作，但那個(gè)時(shí)候，我們是真的完全不懂，一門(mén)心思想著怎么把琴拉好?！惫脑氲臒崂藵u漸退去，呂思清又拿起小提琴，繼續(xù)著踏實(shí)又稍顯漫長(zhǎng)的積淀，不少機(jī)會(huì)難得的邀約，就這么生生錯(cuò)過(guò)了。

時(shí)隔三十余年，呂思清還是很難評(píng)價(jià)當(dāng)年陰差陽(yáng)錯(cuò)的經(jīng)歷幸運(yùn)與否。如果當(dāng)初赴約演出，也許他會(huì)比現(xiàn)在更加聲名顯赫，但也可能因此跌入浮華名利的陷阱，最終泯然眾人，誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)?！拔覀兛偸敲媾R著很多的選擇，人生永遠(yuǎn)站在十字路口，既然走了，都是不能倒退或者后悔的。”呂思清的音樂(lè)生涯，少不了時(shí)代的造就甚至裹挾，他時(shí)常提醒自己：一個(gè)人能夠把控的，只有自己，要耐得住寂寞，守得住本心?！安焕速M(fèi)上天賦予你的才華，是人生最好的結(jié)果。”

任重道遠(yuǎn)，但來(lái)日可期

幫助“未來(lái)之星”，呂思清還有一點(diǎn)“私心”?！皣?guó)外的小琴童都有人幫助了，我想幫助華人自己的小演奏家?！蓖甏筇幷f(shuō)，呂思清像所有的中國(guó)音樂(lè)家一樣，有著讓世界傾聽(tīng)中國(guó)音樂(lè)進(jìn)而了解中國(guó)的夢(mèng)想，獨(dú)奏家是這個(gè)音樂(lè)夢(mèng)的第一步。

“頂尖的獨(dú)奏家只是一個(gè)方面，他們可能是最容易引起注意的，自己的努力加上各方的支持，會(huì)在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)起來(lái)。但衡量一個(gè)國(guó)家的音樂(lè)素養(yǎng)，更應(yīng)該看它的根基，比如音樂(lè)普及的程度、各種音樂(lè)門(mén)類(lèi)是否平衡發(fā)展?！睋碛薪?jīng)典流傳的作品，更是重要的“指標(biāo)”之一，放眼世界，古典音樂(lè)大國(guó)無(wú)不是擁有眾多經(jīng)典作品的國(guó)家，德國(guó)、奧地利、俄羅斯皆是如此。

“音樂(lè)的交流應(yīng)該是對(duì)等的，不能永遠(yuǎn)只是我們?cè)谘葑嘭惗喾?、巴赫、柴可夫斯基”，而?guó)外卻對(duì)中國(guó)的音樂(lè)所知甚少。一直以來(lái)，只要出國(guó)演出，呂思清都愿意帶上中國(guó)作品。近年來(lái)，譚盾根據(jù)電影《英雄》配樂(lè)改編的小提琴協(xié)奏曲、陳其鋼的《悲喜同源》等曲目都很受歡迎，演奏最多的自然是《梁?！罚@段旋律誕生至今已有60載，東方愛(ài)情故事的纏綿凄惻與美學(xué)意蘊(yùn)，總是那樣令人神往著迷。

《梁?！窂V受歡迎，幾分歡喜幾分愁。愁的原因很現(xiàn)實(shí)，整整60年過(guò)去了，中國(guó)的管弦樂(lè)史上再?zèng)]出過(guò)一部足以平分秋色的作品?！啊读鹤！肥翘厥鈿v史時(shí)期的產(chǎn)物，天時(shí)地利人和。”它的成功雖然難以復(fù)制，但并不影響后來(lái)人從中獲得啟發(fā)。演奏者是樂(lè)章與觀眾之間最直接的溝通者，成千上萬(wàn)場(chǎng)演出拉下來(lái)，呂思清發(fā)現(xiàn)，能夠被觀眾稱(chēng)上一聲“好”的曲子，“還是得要記得住，旋律性很重要?！痹谧V寫(xiě)《梁?！窌r(shí)，作曲之一何占豪參照了大量越劇，“他去觀察，觀眾什么時(shí)候會(huì)使勁鼓掌，就趕緊把這段旋律記下來(lái)。所以我覺(jué)得最寶貴的音樂(lè)素材，還是來(lái)自民間。西方作曲家也會(huì)去民間采風(fēng)，再把素材提煉出來(lái)?！弊髑业募挤ㄍ瑯又匾?，怎么才能把收集到的音樂(lè)元素用“打動(dòng)人心的、合理的、有思想性的”方式表達(dá)出來(lái)，需要日復(fù)一日的積累與磨礪。

據(jù)千龍網(wǎng)