全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)機(jī)維修賽10年回顧與總結(jié)

沈松良 楊雄

摘要：全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)機(jī)維修賽自2010年開賽以來，至今已有10年歷史，共舉行了7屆比賽，先后有500余名選手角逐國賽，展示風(fēng)采;有50多名優(yōu)秀選手獲得大賽金牌，實(shí)現(xiàn)人生的華麗轉(zhuǎn)身;有40余位教師榮獲全國職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)，在三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。本文從比賽人數(shù)、辦賽院校、比賽形式、比賽內(nèi)容、比賽用具、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與方法及選手選拔7個(gè)方面，對(duì)近10年7屆全國職業(yè)院校技能大賽進(jìn)行梳理分析，總結(jié)大賽的成功之處與不足之處，以供大家借鑒參考。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)維修 技能大賽 教學(xué)改革 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)機(jī)維修賽的舉辦，不僅檢驗(yàn)了學(xué)生的技能水平、檢驗(yàn)了參賽院校的師資力量、課程建設(shè)和管理水平，而且也為參賽院校及學(xué)生提供了一個(gè)展示教育教學(xué)質(zhì)量和職業(yè)才華的平臺(tái)。

一、大賽回顧

（一）比賽人數(shù)

7屆大賽有來自全國各地的513名選手同臺(tái)角逐，其中中職組381名、高職組132名;有54名選手榮獲大賽金牌，其中中職組有38名，高職組有16名。

從2010年到2014年，這4屆的參賽人數(shù)逐年上升，來自全國各地的參賽院校逐年增多，參賽者比賽熱情日趨高漲，到2017年達(dá)到高峰;整個(gè)比賽既有中職組又有高職組，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的態(tài)勢。從2017年開始，全國職業(yè)院校技能大賽組委會(huì)對(duì)大賽賽項(xiàng)進(jìn)行了調(diào)整，只保留了農(nóng)機(jī)維修賽項(xiàng)中職組的比賽;承辦方的比賽場地有了大幅度的改善，場地從原來的室外移至室內(nèi)，比賽環(huán)境更趨優(yōu)化，便于更多的選手進(jìn)入國賽賽場。

（二）承辦院校

大賽由教育部和當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)部主辦，在全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、全國林業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的精心指導(dǎo)之下，比賽得以順利舉行。大賽從第1屆到第6屆，均由江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。該學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1923年的中華三育學(xué)院，現(xiàn)為國家示范性高職院校、中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)牽頭單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)業(yè)技能大賽比賽基地，具有豐富的辦賽經(jīng)驗(yàn)。2019年大賽移師于浙江省海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)，首次由一所中職學(xué)校承辦。該校創(chuàng)建于1984年，是一所理念先進(jìn)、設(shè)施完備、專業(yè)特色鮮明、師資力量雄厚、在社會(huì)上享有較高聲譽(yù)的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，是國家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、浙江省中職名校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)常務(wù)理事單位。

（三）比賽形式

7屆比賽中，本賽項(xiàng)中職組的比賽均采用個(gè)人賽，而高職組的10年4屆比賽均采用團(tuán)體賽，依據(jù)是國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《農(nóng)機(jī)修理工》進(jìn)行命題。前3屆比賽均采用理論考試+實(shí)操考核，理論考試采用一人一桌的機(jī)考，依據(jù)《農(nóng)機(jī)修理工》三級(jí)（高職組）、四級(jí)（中職組）命題，高職組每個(gè)代表隊(duì)派1名選手參加理論考試，實(shí)操考核由2名選手合作完成;中職組的選手全部由個(gè)人獨(dú)自完成。第1、第2屆理論考試選手成績普遍分?jǐn)?shù)較低，從第3屆開始，參賽院校加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的教學(xué)，許多學(xué)校也有了相應(yīng)的理論題庫，考試成績有了大幅度的提高，只不過當(dāng)年度的理論成績占比有所下降。從2014年開始，農(nóng)機(jī)維修賽項(xiàng)取消理論考試，僅進(jìn)行實(shí)際操作技能的考核。從2017年開始，農(nóng)機(jī)維修比賽方案有了較大的調(diào)整，在原有的基礎(chǔ)上，增加了收割機(jī)部分的實(shí)操考核，實(shí)操比賽時(shí)間也適當(dāng)增加，比賽的難度系數(shù)也逐年提高。

（四）比賽內(nèi)容

第1屆比賽是在江蘇JS750P拖拉機(jī)上完成電路和油路故障的診斷排除，在江動(dòng)495柴油機(jī)臺(tái)架上單獨(dú)完成供油提前角的檢查調(diào)整;第2、第3屆，上述兩項(xiàng)內(nèi)容在同一臺(tái)拖拉機(jī)上完成;前3屆比賽內(nèi)容局限于拖拉機(jī)的動(dòng)力裝置——柴油機(jī)。從第4屆開始，增加了比賽內(nèi)容，主要有傳動(dòng)系統(tǒng)主離合器踏板自由行程的檢查調(diào)整、制動(dòng)系統(tǒng)制動(dòng)踏板自由行程的檢查調(diào)整、液壓懸掛系統(tǒng)的檢查調(diào)整等，比賽內(nèi)容從動(dòng)力系統(tǒng)擴(kuò)展到拖拉機(jī)的底盤系統(tǒng)和工作裝置，內(nèi)容增加，難度提高;選手要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽項(xiàng)目，必須建立在對(duì)比賽內(nèi)容非常熟練的基礎(chǔ)上才能完成。從2017年開始，比賽內(nèi)容相應(yīng)作了較大的調(diào)整，由單一機(jī)型（拖拉機(jī)）向雙機(jī)型（拖拉機(jī)和收割機(jī)）轉(zhuǎn)變，既有大中型輪式拖拉機(jī)綜合故障的診斷與排除，又有履帶自走式全喂入收割機(jī)綜合故障診斷與排除;2018年在上一年的基礎(chǔ)上，拖拉機(jī)項(xiàng)目變成了大型輪式拖拉機(jī)懸掛秸稈還田機(jī)綜合故障的診斷與排除，比賽時(shí)間延長到1.5小時(shí)。2019年在2018年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增加比賽內(nèi)容，比賽時(shí)間也延長到110分鐘，無論是比賽內(nèi)容還是比賽時(shí)間，對(duì)選手而言都是新的挑戰(zhàn)。

（五）比賽用具

前4屆均采用江蘇清拖農(nóng)業(yè)裝備有限公司生產(chǎn)的江蘇750P拖拉機(jī)，配備LR4B3-23柴油機(jī)，該機(jī)額定功率為75馬力，排放符合非道路國二標(biāo)準(zhǔn)，噴油泵采用傳統(tǒng)式的柱塞式噴油泵，配用孔式噴油器;而從2017年開始，采用了常州東風(fēng)農(nóng)機(jī)集團(tuán)有限公司生產(chǎn)的DF-1004拖拉機(jī)，配備WP4.1G10OE301型發(fā)動(dòng)機(jī)，額定功率為100馬力，該機(jī)為電控高壓共軌柴油機(jī)，噴油器為電控式噴油器，排放符合非道路國三標(biāo)準(zhǔn)。

1.比賽設(shè)備日趨環(huán)保

10年間采用了3種類型的柴油機(jī)，分別是江動(dòng)495、東方紅LR4B3-23和濰柴WP4.1G100E30l。前兩種均屬于傳統(tǒng)式的柴油機(jī)，東方紅系列柴油機(jī)是國家名牌產(chǎn)品，在國內(nèi)市場上占有率較高。后者是由濰柴動(dòng)力生產(chǎn)的電控高壓共軌系統(tǒng)，該系統(tǒng)集成計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、現(xiàn)代傳感檢測技術(shù)以及先進(jìn)的噴油結(jié)構(gòu)于一身，能達(dá)到較高的噴射壓力、實(shí)現(xiàn)噴射壓力與噴油量的控制，從而優(yōu)化噴油特性形狀，降低柴油機(jī)噪聲和大大減少廢氣的排放量，達(dá)到更高環(huán)保的目的。

2檢測儀器日趨先進(jìn)

2014年以前，由于比賽用具采用傳統(tǒng)式的柴油機(jī)，主要采用人工直觀診斷法來確定機(jī)具的技術(shù)狀況和故障。拖拉機(jī)不能起動(dòng)的原因不外乎油路和電路故障，而油路故障又可以分為低壓油路和高壓油路。低壓油路有堵、漏、壞三種情況，而堵和漏是常見故障;高壓油路集中在噴油泵、噴油器等處，在檢測噴油器壓力時(shí)，需要使用噴油器壓力試驗(yàn)臺(tái)進(jìn)行檢測。2017年開始，比賽用DF-1004拖拉機(jī)，配備濰柴的電控高壓共軌柴油機(jī)，噴油壓力從原來的25MPa上升到（60～150）MPa以上，所以檢測方式也發(fā)生了根本性的變化，只能采用現(xiàn)代化的故障診斷儀來進(jìn)行不解體檢測，利用診斷儀來讀取電控系統(tǒng)的故障碼和數(shù)據(jù)流，進(jìn)而分析、排除故障。柴油機(jī)的排放主要是碳煙，為了對(duì)碳煙進(jìn)行檢測，比賽增加了煙度檢測項(xiàng)目，檢測設(shè)備為山東科大生產(chǎn)的過濾式煙度檢測儀，采用自由加速法對(duì)柴油機(jī)的排放煙度限值進(jìn)行檢測。

3.測試手段日趨完善

拖拉機(jī)不僅要在田間行駛，而且還需要千農(nóng)活，承擔(dān)此重任的就是拖拉機(jī)的液壓懸掛系統(tǒng)。江蘇750P拖拉機(jī)采用半分置式的液壓懸掛系統(tǒng)，工作油缸為單作用油缸;而DF-1004拖拉機(jī)采用分置式的液壓懸掛系統(tǒng)，油缸為雙作用油缸。后者結(jié)構(gòu)復(fù)雜，功能強(qiáng)大。比賽時(shí)要求選手使用液壓測試裝置對(duì)液壓系統(tǒng)懸掛秸稈還田機(jī)時(shí)的提升壓力、自動(dòng)跳位閥跳位壓力和安全閥開啟壓力進(jìn)行測試，檢驗(yàn)出拖拉機(jī)液壓懸掛機(jī)構(gòu)在實(shí)際工作中的性能參數(shù)。在整個(gè)比賽過程中，選手不僅對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了檢測，而且對(duì)拖拉機(jī)的工作裝置也進(jìn)行了測試。

（六）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與方法

行指會(huì)依據(jù)比賽內(nèi)容、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的要求，制定本賽項(xiàng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，賽前在比賽官網(wǎng)上予以公布。大賽組委會(huì)聘請(qǐng)本專業(yè)職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員、行業(yè)企業(yè)專家和高等院校專業(yè)教師作為本賽項(xiàng)的裁判員。裁判員根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采取“過程+結(jié)果”評(píng)分相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)分。每工位安排2位評(píng)分裁判共同為1名選手評(píng)出成績，每3個(gè)工位安排1名現(xiàn)場裁判，以保證選手成績的公平性。

（七）選手選拔

十年來，由于國家對(duì)職業(yè)教育日益重視，職業(yè)教育快速發(fā)展，各級(jí)各類院校對(duì)全國職業(yè)院校技能大賽抱以空前的熱情，紛紛挑選優(yōu)秀學(xué)子加入技能訓(xùn)練隊(duì)伍，選派精千教師擔(dān)任輔導(dǎo)工作，以省、自治區(qū)、直轄市、新疆建設(shè)兵團(tuán)和計(jì)劃單列市為單位，選派2～3名選手角逐國賽;經(jīng)過層層選拔的優(yōu)秀選手進(jìn)入國賽賽場，一展風(fēng)采。

二、大賽總結(jié)

（一）成功之處

1.服務(wù)“三農(nóng)”，推動(dòng)農(nóng)業(yè)類專業(yè)的教學(xué)改革全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)業(yè)技能比賽始終堅(jiān)持“不忘初心、牢記使命”的宗旨，堅(jiān)持服務(wù)“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”的三農(nóng)原則。我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化必須依靠掌握農(nóng)業(yè)技能的高素質(zhì)人才。大賽的舉辦，在全國掀起了一股學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技能的熱潮，推動(dòng)了全國各農(nóng)業(yè)院校的教學(xué)改革。

2.“以賽促教、以賽促學(xué)”真正落到實(shí)處

農(nóng)民作為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的價(jià)值主體和創(chuàng)造者，首先必須現(xiàn)代化，讓傳統(tǒng)的農(nóng)民插上知識(shí)的翅膀，使一大批接受正規(guī)學(xué)校教育、熱愛農(nóng)村、頭腦靈活、有一技之長的農(nóng)村子弟重回農(nóng)村，大力促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。隨著時(shí)代的進(jìn)步，在我國從“中國制造”走向“中國智造”的過程中，需要大批掌握中高端技術(shù)技能的人才。農(nóng)機(jī)維修賽項(xiàng)在這方面做了有益的嘗試，比賽設(shè)備更趨先進(jìn)、采用現(xiàn)代化的診斷儀器進(jìn)行不解體的檢測等等，對(duì)比賽選手提出了更高的要求。比賽選手不僅需要掌握嫻熟的操作技能，更要有豐富的理論知識(shí)。

3.建立多元化的校企深度合作運(yùn)行模式大賽的成功舉辦，一方面得益于國家政策的大力支持，另一方面也與各個(gè)企業(yè)的大力援助分不開。在比賽過程中，各贊助單位全程選派優(yōu)秀的技術(shù)人員提供后勤保障，才使比賽能如期、安全、順利地舉行，使比賽達(dá)到零事故、零差錯(cuò)，多次受到大賽組委會(huì)的表揚(yáng)。在比賽之前，設(shè)備贊助企業(yè)也會(huì)舉行一些新設(shè)備、新技術(shù)的培訓(xùn)，同時(shí)向無比賽設(shè)備的院校提供免費(fèi)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，大大深化了學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系。

（二）不足之處

由于是院校類技能大賽，選手都是在校學(xué)生，所以比賽的命題大多數(shù)是從學(xué)生的角度出發(fā)，與生產(chǎn)實(shí)際尚有一定的距離。今后的大賽目標(biāo)是向世界技能大賽看齊，命題緊貼農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，以解決生產(chǎn)實(shí)際問題為導(dǎo)向，真正為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。

全國職業(yè)院校技能大賽農(nóng)機(jī)維修賽在10年間已成功舉辦了7屆比賽，充分展示了農(nóng)業(yè)類院校職業(yè)教育的創(chuàng)新成果，有力地推動(dòng)了各級(jí)各類院校的教學(xué)改革，增強(qiáng)了院校的影響力和吸引力，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批新型的職業(yè)農(nóng)民，有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅堯成，韓婧妍.世界技能大賽強(qiáng)國日本的成功之道[J].職業(yè)技術(shù)教育，2019（27）.

[2]孟凡華.弘揚(yáng)工匠精神打造技能強(qiáng)國[J].職業(yè)技術(shù)教育，2016（15）.

（作者單位：海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)）