非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下龍川馬燈舞的保護(hù)與傳承研究

駱?biāo)骨?/p>

（河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 河源 517000）

馬燈舞，又叫打馬燈、打紙馬，是客家人祈求風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安，向往美好生活的一種民間傳統(tǒng)藝術(shù)，［1］是集民間音樂(lè)、民間舞蹈、民間工藝于一體的綜合性藝術(shù)，以凈、旦、生、末、丑五大行當(dāng)角色，運(yùn)用花車(chē)、紙馬、花燈、雞、鯉魚(yú)、幌、花扇等道具及民間鑼鼓樂(lè)器載歌載舞表演，［2］流行于廣東省東北部的客家地區(qū)，深受客家群眾的喜愛(ài)。

馬燈舞采用了客家山歌的優(yōu)美曲調(diào)、客家話演唱、風(fēng)趣的舞姿等，都具有濃郁的客家民俗文化氣息，深受群眾的喜愛(ài)。馬燈舞有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，是河源市目前保存良好且最具代表性的民間傳統(tǒng)藝術(shù)節(jié)目。為了使這一民間的傳統(tǒng)藝術(shù)傳承下去，2016年馬燈舞被列入河源市第六批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄，其中的龍川李埔馬燈2018年又被列入廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。近年來(lái)，龍川縣文化部門(mén)派出專(zhuān)業(yè)編導(dǎo)、作曲人員尋找懂得馬燈舞淵源和傳統(tǒng)打法的老藝人，并著手收集、整理、保護(hù)資料。如今，馬燈舞是龍川縣山歌劇團(tuán)的保留節(jié)目。

一、馬燈舞的歷史淵源

廣東省龍川縣是文化古縣，是客家人的集居地，是嶺南文化、客家文化的發(fā)祥地之一，客家文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)中原文化的積淀與傳承，追溯馬燈舞的歷史，兩千多年前南越王趙佗從中原南遷在龍川建縣，部分中原人也隨趙佗南遷在龍川縣定居，原先在中原流行的馬燈舞也隨著趙佗南遷傳進(jìn)了龍川，并在龍川縣開(kāi)花結(jié)果。中華人民共和國(guó)成立初期，龍川馬燈舞就曾經(jīng)參加粵東地區(qū)和韶關(guān)地區(qū)的文藝表演，改革開(kāi)放后馬燈舞在龍川縣各鎮(zhèn)非常盛行，龍川縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有馬燈隊(duì)，比如上半縣的廻龍李埔馬燈、黎咀和圍馬燈、龍母馬燈、豐稔馬燈、田心馬燈，下半縣的通衢馬燈、鶴市馬燈等等，每到新年、元宵節(jié)等民間傳統(tǒng)節(jié)日都會(huì)邀請(qǐng)馬燈隊(duì)來(lái)村里演出，希望馬燈舞表演能給他們村帶來(lái)吉祥與興旺。所以馬燈隊(duì)來(lái)村演出會(huì)受到村民的熱情接待，總是爭(zhēng)著把馬燈隊(duì)接入自己村表演。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的馬燈表演形式大致相同，都極具客家文化藝術(shù)特色。龍川的客家人用馬燈舞的文藝表演形式，一是教育自己的子孫記住自己的祖先在中原；二是通過(guò)打馬燈這一文娛活動(dòng)形式加深鄉(xiāng)親交流，延續(xù)親情文化；三是通過(guò)觀看馬燈舞表演崇文重教，提倡文明，豐富精神家園。

二、馬燈舞的表演形式

馬燈舞采用客家山歌的形式演唱，邊唱邊跳，用鑼鼓、秦琴、二胡等樂(lè)器伴奏，腔調(diào)歡樂(lè)祥和，有獨(dú)唱、對(duì)唱、齊唱等形式。馬燈舞表演時(shí)鑼鼓敲起，馬騎士騎著彩色紙馬上場(chǎng)，踩著鼓點(diǎn)在舞臺(tái)上跑一圈，接著舉著幌子的小丑、推著馬燈小姐（阿旦）的馬夫、舉著雞或鯉魚(yú)的丫鬟上場(chǎng)，此時(shí)音樂(lè)響起馬燈調(diào)，阿旦歡快地邊唱邊跳。馬燈舞的表演分為三個(gè)部分：一是拜馬，俗稱(chēng)“打四圍”，阿旦、小丑、丫鬟等角色上場(chǎng)后按東南西北四個(gè)方向分別表演一次，讓四周的觀眾都能看到他們的精彩表演，這是禮節(jié)性的表演；二是“打四季”，就是唱“馬燈調(diào)”，唱馬燈調(diào)時(shí)歌詞從一月份唱到十二月份、從春季唱到冬季，意在祈求一年四季風(fēng)調(diào)雨順、平安吉祥；三是唱客家情歌，采用客家山歌曲調(diào)，意在向往美好的生活，追求美好的愛(ài)情?，F(xiàn)在馬燈舞的表演經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化、演變，這三個(gè)部分已經(jīng)相互融合在一起了。

三、馬燈舞的藝術(shù)特色

（一）馬燈舞的歌詞特色

馬燈舞的歌詞通俗易懂，形象生動(dòng)，鄉(xiāng)土氣息濃厚，藝術(shù)特色鮮明，內(nèi)涵豐富，教化意義明顯。有勸賭的《十勸賭》，有反對(duì)吸毒走正道的《勸毒》，有歌頌共產(chǎn)黨政策好的《拆字》，有歌頌勞動(dòng)人民豐收喜悅的《馬燈調(diào)》《打四圍》，有反映人民群眾生活的《十勸郎妹》《媒婆調(diào)》《打五更》《鋤泥挖土冇奈何》，有青年男女向往美好忠貞愛(ài)情的《想郎妹》等等，都具有豐富又形象的文學(xué)價(jià)值，歌詞的結(jié)構(gòu)短小，朗朗上口，易唱易記易流傳。

馬燈舞歌詞非?？谡Z(yǔ)化，歌詞貼近生活，張口就唱，歌詞表現(xiàn)手法多樣，采用了《詩(shī)經(jīng)》中的賦、比、興的表現(xiàn)手法和比喻、排比、對(duì)偶等手法。［3］

（1）賦，在馬燈舞歌詞中運(yùn)用常見(jiàn)，所謂“賦”即直接敘述事物，鋪陳情節(jié)，抒發(fā)感情。例如在《尊老愛(ài)幼山歌》中運(yùn)用了賦的手法：

家庭和睦萬(wàn)事興，團(tuán)結(jié)和氣值千斤，

尊老愛(ài)幼是美德，公婆互愛(ài)又互敬，

個(gè)個(gè)后生愛(ài)分明。

（2）比，比即喻，比喻是最常用的手法。例如在《采茶》中運(yùn)用了比的手法：

過(guò)了一山又一溝，阿姐采茶又唱歌，

優(yōu)美聲音似鷯哥，歌聲回蕩在山溝。

（3）興，就是即興的表現(xiàn)手法，馬燈舞也常用這種張口就唱的真情流露的手法。例如在《打四圍》中：

九月里來(lái)是重陽(yáng)，男女老少樂(lè)洋洋，

現(xiàn)在農(nóng)村大變樣，世代依靠共產(chǎn)黨。

十月里來(lái)十月朝，五星紅旗迎風(fēng)飄，

戰(zhàn)勝自然介災(zāi)害，全靠黨的好領(lǐng)導(dǎo)。

（4）排比，將意義相近或相關(guān)的、結(jié)構(gòu)相同或相似的句子排列在一起。例如，馬燈調(diào)《十勸賭》運(yùn)用了這種手法：

四月里來(lái)出禾花，勸君千萬(wàn)愛(ài)顧家，

賭錢(qián)就像針挑刺，賭錢(qián)就像水推沙。

（5）對(duì)偶，用數(shù)字相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)句子排列在一起。例如，馬燈調(diào)《媒婆調(diào)》運(yùn)用了這種手法：

跳腳佬配缺嘴婆，駝背子配瘌痢婆，

缺牙耙配麻面婆，矮古仔配高腳婆，

只要啀媒婆出面，保證親事能說(shuō)合。

（二）馬燈舞的音樂(lè)特色

馬燈舞的曲調(diào)是客家山歌、民間小調(diào)融合而成的馬燈調(diào)，馬燈調(diào)曲調(diào)優(yōu)美、節(jié)奏流暢，曲式結(jié)構(gòu)形式多樣。馬燈調(diào)的音樂(lè)性、趣味性較強(qiáng)。

1.節(jié)奏自由，曲調(diào)優(yōu)美抒情，速度較慢

在馬燈舞曲調(diào)中，節(jié)奏自由，曲調(diào)優(yōu)美抒情，速度較慢的音樂(lè)較為常見(jiàn)，馬燈調(diào)中常用倚音、顫音、滑音等裝飾音，使簡(jiǎn)單的旋律變得圓潤(rùn)、委婉，情真意切。比如《五更雞仔》［4］（圖1）。

圖1 譜例1

2.節(jié)奏整齊，曲調(diào)歡快輕巧，速度較快

馬燈舞的曲調(diào)具有濃郁的客家山歌韻味，節(jié)奏整齊，曲調(diào)歡快輕巧，速度較快，宜于敘事、說(shuō)唱。比如《拆字歌》（圖2）。

圖2 譜例2

3.節(jié)奏簡(jiǎn)單明快

節(jié)奏簡(jiǎn)單明快的馬燈調(diào)朗朗上口，易于敘事，易于流傳，其曲調(diào)單一，通俗易懂，男女老少都會(huì)唱。比如《五更》（圖3）。

圖3 譜例3

四、馬燈舞的文化藝術(shù)價(jià)值

（一）馬燈舞的藝術(shù)鑒賞價(jià)值

“騎竹馬，唱小調(diào)，敲金鑼?zhuān)喾毕摇笔驱埓R燈舞的真實(shí)寫(xiě)照。馬燈調(diào)節(jié)奏自由，節(jié)拍靈活，音樂(lè)風(fēng)格多樣，其飽滿高亢的唱腔、樸素而朗朗上口的旋律，形成了自成一格的藝術(shù)美；馬燈舞舞姿風(fēng)趣，表演形式有說(shuō)有唱、邊跳邊唱，具有鮮明生動(dòng)的藝術(shù)特色。馬燈舞道具的制作是集設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、雕刻、安裝于一體的藝術(shù)創(chuàng)作；道具的種類(lèi)多，有花車(chē)、紙馬、花燈、雞、鯉魚(yú)、幌、花扇等；道具制作工藝煩瑣，用竹篾、鐵線、布、彩帶、彩紙等材料制作；道具顏色鮮艷、喜慶，個(gè)個(gè)惟妙惟肖、栩栩如生，特別適合節(jié)日慶典游行、演出等藝術(shù)鑒賞。

（二）馬燈舞的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值

馬燈舞用娛樂(lè)的形式傳授知識(shí)，具有宣傳功能、教化功能，在民俗文化、歷史文化、語(yǔ)言學(xué)等方面都具有一定的研究?jī)r(jià)值。馬燈舞唱的是客家山歌，從社會(huì)學(xué)角度看馬燈舞具有客家山歌的民俗性，反映了客家地區(qū)的民俗文化。比如有反映客家人婚喪嫁娶的“一家阿妹做新娘，十家阿妹看鏡光”；有反映宗教信仰的“妹有心來(lái)哥有意，雙雙牽手拜娘娘（觀音娘娘）”；有反映勞動(dòng)生產(chǎn)的“三月里來(lái)好施田，掌握技術(shù)來(lái)拋秧，愛(ài)用科學(xué)耕好田，抓緊季節(jié)多打糧”。這些反映出客家人的生產(chǎn)勞動(dòng)、文化生活，體現(xiàn)民俗風(fēng)情，而且馬燈舞是客家人歷史文化、勞動(dòng)生活的真實(shí)寫(xiě)照。據(jù)歷史學(xué)家的研究，客家先民歷經(jīng)多次的南遷，兩千多年前南越王趙佗從中原南遷在龍川建縣，所以對(duì)社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等都有學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。馬燈調(diào)的歌詞押韻、句式工整，并且繼承《詩(shī)經(jīng)》的傳統(tǒng)文化，采用《詩(shī)經(jīng)》的賦、比、興表現(xiàn)手法和比喻、排比、對(duì)偶等手法在語(yǔ)言學(xué)方面也有一定的研究?jī)r(jià)值。馬燈調(diào)的節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式等特征對(duì)其他民間小調(diào)也具有一定的借鑒價(jià)值。

（三）馬燈舞的精神文化價(jià)值

馬燈舞是客家人的娛樂(lè)節(jié)目之一，生產(chǎn)勞動(dòng)之余豐富了客家人的文化生活。馬燈舞演出不受場(chǎng)地限制，在農(nóng)村、廣場(chǎng)、門(mén)坪、田段等地方，在節(jié)日或勞動(dòng)之余，農(nóng)民可以通過(guò)觀看馬燈舞表演愉悅心情、消除疲勞。馬燈舞形象地表現(xiàn)了客家人的人民性，如愛(ài)國(guó)愛(ài)家、尊老愛(ài)幼、勤勞熱情的精神。馬燈舞的形式和內(nèi)涵豐富，有反封建、反束縛的馬燈調(diào)，有歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌人民的馬燈調(diào)，教育下一代要把這種精神文化傳承發(fā)揚(yáng)下去。龍川縣旅居海外的華僑及港澳臺(tái)同胞回鄉(xiāng)探親時(shí)都會(huì)提起家鄉(xiāng)的馬燈舞，都表示在外特別想看馬燈舞，馬燈舞已成為在外游子鄉(xiāng)愁的寄托，是龍川客家人靈魂的家園。

五、馬燈舞的保護(hù)與傳承

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民間文化的延續(xù)，隨著時(shí)代的變遷，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作已迫在眉睫。［5］馬燈舞是客家人生產(chǎn)生活的真實(shí)寫(xiě)照，但是曾經(jīng)盛行、繁榮的馬燈舞也由于各種原因逐漸衰落，其原因是多方面的，面臨傳承人相繼離世卻無(wú)人繼續(xù)傳承，以及現(xiàn)代多媒體娛樂(lè)的沖擊、資金短缺、曲調(diào)陳舊等困境。

（一）馬燈舞的困境

1.馬燈團(tuán)演員年齡結(jié)構(gòu)老齡化

馬燈舞的演出人員年齡老齡化，傳承人相繼離世，面臨失傳的困境，比如黎咀和圍馬燈傳承人鄒國(guó)南已經(jīng)去世，他的接班人胡繼連也六十多歲；迴龍李埔馬燈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)吳明華已經(jīng)六十多歲了，馬燈團(tuán)的其他演員年齡也已經(jīng)五六十歲?，F(xiàn)在村里的絕大多數(shù)中青年人在外務(wù)工，所以馬燈舞面臨失傳的窘境。

2.新時(shí)代新穎多樣的文娛活動(dòng)沖擊

現(xiàn)代文娛活動(dòng)非常豐富，形式新穎多樣，比如打游戲、唱卡拉OK、泡酒吧、打麻將、看電影等等，令年輕人沉迷其中而無(wú)法自拔，對(duì)馬燈舞這種民間文化興致不高。一些年輕人又因崇拜洋文化，覺(jué)得傳統(tǒng)民間文化土氣，滿足不了他們的虛榮心，所以曾經(jīng)繁榮的馬燈舞觀眾大量減少，愿意參加馬燈隊(duì)表演的演員數(shù)量也嚴(yán)重不足。

3.演出團(tuán)體經(jīng)費(fèi)短缺

馬燈隊(duì)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于鄉(xiāng)鎮(zhèn)撥款、社會(huì)集資。鄉(xiāng)鎮(zhèn)資金也匱乏，鄉(xiāng)鎮(zhèn)撥款數(shù)目小，社會(huì)集資較困難。團(tuán)體經(jīng)費(fèi)短缺嚴(yán)重制約著馬燈隊(duì)的發(fā)展需要。比如馬燈隊(duì)演出道具、伴奏樂(lè)器的更新費(fèi)用，日常排練、演出費(fèi)用等，這些必要開(kāi)支都無(wú)法保證，更別提演出人員的工資了，常常都要馬燈隊(duì)成員自湊經(jīng)費(fèi)去排練和演出。

4.馬燈調(diào)曲調(diào)古老

因?yàn)橘Y金短缺、人才缺乏，所以現(xiàn)在馬燈舞演出的都是七八十年代的老劇目，馬燈調(diào)也一直沿用的是以前的老馬燈調(diào)，觀眾對(duì)老馬燈調(diào)已經(jīng)出現(xiàn)審美疲勞，所以要?jiǎng)?chuàng)新一些符合新時(shí)代氣息的新馬燈調(diào)，讓馬燈舞能夠經(jīng)久不衰地傳唱下去。

（二）馬燈舞保護(hù)與傳承的對(duì)策

在2005年3月31日國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出的《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見(jiàn)》中，明確工作目標(biāo)是“通過(guò)全社會(huì)的努力，逐步建立起比較完備的有中國(guó)特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)制度，使我國(guó)珍貴、瀕危并具有歷史、文化和科學(xué)價(jià)值的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到有效保護(hù)，并得以傳承和發(fā)揚(yáng)?！惫ぷ髦笇?dǎo)方針是“保護(hù)為主，搶救第一，合理利用，傳承發(fā)展”。［6］政府主導(dǎo)的物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)制度雖然給馬燈舞這種民間藝術(shù)帶來(lái)了新的希望，但是馬燈舞不是僅僅依靠政府就可以保護(hù)與傳承發(fā)展的，它需要社會(huì)各界的共同努力。

1.成立客家馬燈舞傳承發(fā)展研究中心

成立客家馬燈舞傳承發(fā)展研究中心，一是要定期組織舉辦馬燈舞培訓(xùn)班，使演員及樂(lè)器伴奏人員具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功；二是要開(kāi)展馬燈舞音樂(lè)、馬燈舞傳承人的調(diào)研工作，貫徹落實(shí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)條例，了解馬燈舞傳承工作的現(xiàn)狀、問(wèn)題，并提出相關(guān)建議；三是要建立相關(guān)音樂(lè)、傳承人的檔案，確立傳、幫、帶發(fā)展模式；四是要收集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)馬燈舞的相關(guān)視頻、歌譜、道具制作資料并出版馬燈舞的相關(guān)書(shū)籍；五是專(zhuān)業(yè)人才要對(duì)馬燈調(diào)的作曲技法和歌詞進(jìn)行創(chuàng)新，把現(xiàn)代作曲技法與民間音樂(lè)相結(jié)合，創(chuàng)作出新的具有客家特色的馬燈調(diào)，讓馬燈舞這個(gè)傳統(tǒng)民間小調(diào)登上高雅的藝術(shù)舞臺(tái)。

2.成立馬燈舞展演中心

在龍川縣文化館或龍川縣文化廣場(chǎng)成立馬燈舞展演中心，在新年、元宵節(jié)或慶典節(jié)日進(jìn)行各鄉(xiāng)鎮(zhèn)馬燈舞表演，或以鎮(zhèn)為單位進(jìn)行馬燈舞比賽，促進(jìn)各鎮(zhèn)的馬燈舞交流，起到宣傳、保護(hù)與傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的作用。

3.以政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的形式籌措資金

地方政府應(yīng)撥出文化下鄉(xiāng)專(zhuān)項(xiàng)基金扶持各鄉(xiāng)鎮(zhèn)馬燈舞表演團(tuán)體，在政策上鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)和各界熱心人士積極參與馬燈舞等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的捐贈(zèng)活動(dòng)，通過(guò)政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的形式籌措資金，作為民間藝術(shù)的傳承經(jīng)費(fèi)，讓馬燈舞有生存之本。

4.建立人才隊(duì)伍建設(shè)激勵(lì)機(jī)制

建立相應(yīng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，對(duì)各鎮(zhèn)現(xiàn)有的馬燈隊(duì)成員進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)水平，并對(duì)各鎮(zhèn)馬燈隊(duì)的成員給予一定的生活補(bǔ)助，特別是要給予傳承人工作補(bǔ)助和傳承經(jīng)費(fèi)，讓他們安心為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承出力，為鄉(xiāng)村振興出力。

5.開(kāi)展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)

讓馬燈舞走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣，在學(xué)校成立馬燈舞傳習(xí)所，讓馬燈舞在校園播種、開(kāi)花、結(jié)果。讓下一代更好地了解馬燈舞，并傳承和弘揚(yáng)地方馬燈舞這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

6.促進(jìn)馬燈舞的海外傳播

廣東龍川縣旅居海外華僑眾多，這些華僑都非常熟悉家鄉(xiāng)的馬燈舞，在海外的華人雖然新年也會(huì)舉行馬燈舞的表演，但總覺(jué)得缺少了家鄉(xiāng)的韻味。因此，馬燈舞可以搭乘“一帶一路”建設(shè)的春風(fēng)，促進(jìn)馬燈舞的海外傳播推廣，拓展馬燈舞的演出范圍，擴(kuò)大馬燈舞的影響力，提高馬燈舞的知名度。

馬燈舞是客家文化的積累與沉淀，是歷史發(fā)展的見(jiàn)證，我們有義務(wù)、有責(zé)任對(duì)它進(jìn)行保護(hù)與傳承。馬燈舞具有重要的歷史文化藝術(shù)研究?jī)r(jià)值，馬燈舞的保護(hù)與傳承研究能使這個(gè)民間藝術(shù)得到有效的傳承與發(fā)展，讓馬燈舞后繼有人、世代相傳，不斷發(fā)展和弘揚(yáng)本土文化藝術(shù)，達(dá)到以文化人、以文育人的目的，讓客家文化煥發(fā)社會(huì)文明新氣象，讓馬燈舞這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為鄉(xiāng)村振興出力?！榜R燈獅子慶豐年，歌唱黨的政策好”，契合新時(shí)代精神，傳承和推廣非物質(zhì)文化，充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐中心的作用，對(duì)全面融入大灣區(qū)建設(shè)、提振文化自信具有重要的意義。