變量與骰子

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變量是學(xué)習(xí)Scratch編程的一個重要知識點。下面我們通過一個簡單的扔骰子動畫，掌握變量的概念，了解變量的類型與范圍，將隨機變量加入程序，并用變量控制角色造型。學(xué)會用變量來為程序服務(wù)（如圖1）。

?腳本規(guī)劃與流程設(shè)計

腳本規(guī)劃與流程設(shè)計是進(jìn)行編程創(chuàng)作的前置工作，需要確定與主題相關(guān)的舞臺、角色、聲音和對應(yīng)腳本。

1. 腳本規(guī)劃

背景：選取一個藍(lán)色，背景→所有→Blue Sky2。

角色：選取一個法師，角色→人物→Wizard，選擇造型“wizard-c”，將他放在舞臺左側(cè)。

角色“骰子”：骰子需要自行繪制，在造型中用矩形和圓繪制出骰子，矩形的圓角可以用橡皮擦做出來。骰子角色有6面，每一個面不同的點數(shù)代表不同造型。所以，我們要在這一個角色里面繪制6個造型。如圖2所示：在繪制完第一個造型后，繼續(xù)點擊“繪制”來添加下一個造型（如圖2）。

繪制完成后，再復(fù)制一個后，把骰子放在舞臺中間位置。角色在舞臺上的位置，如圖3所示。

2. 流程設(shè)計

當(dāng)點擊綠旗后，男巫師發(fā)出指令，骰子開始轉(zhuǎn)動，當(dāng)骰子停止轉(zhuǎn)動后，男巫師說出骰子上的點數(shù)相加的和。

變量的概念

變量來源于數(shù)學(xué)，英文是Variable。它是計算機語言中能儲存計算結(jié)果或能表示值的抽象概念。

變量有兩種類型：屬性變量和用戶自己建立的變量。

點擊Scratch的變量模塊組，出現(xiàn)“建立一個變量”和“我的變量”。通常，我們會使用“建立一個變量”來建立變量，以便存放程序執(zhí)行過程中的臨時數(shù)據(jù)或結(jié)果數(shù)據(jù)等等。

變量根據(jù)范圍分為局部變量和全局變量。新建變量的時候，系統(tǒng)會詢問變量的范圍，適用于所有角色的即全局變量，適用于當(dāng)前角色的即局部變量（如圖4）。

選擇“建立一個變量”后，為了方便區(qū)分不同變量，需要給變量命名。通常的規(guī)則是要把變量名定義為容易閱讀和能夠描述所含數(shù)據(jù)用處的名稱，從而方便程序使用。這個例子會用到2個變量，因為角色是骰子，所以，我們的變量名就是“骰子1”和“骰子2”，變量范圍選擇“適用于所有角色”即可。

在我們點擊變量組模塊時，Scratch為我們提供了變量的四項基本積木選項（如圖5）。

當(dāng)變量名稱創(chuàng)建完成后，創(chuàng)建的變量就顯示在了舞臺區(qū)左上方（也可以用鼠標(biāo)左鍵按住它進(jìn)行拖動），并且點擊“我的變量”后面的白色倒三角，我們創(chuàng)建的變量名也可以找到了（如果不需要變量顯示出來，你可以將變量名前的“√”去掉，或者選擇使用“顯示變量‘骰子1”和“隱藏變量‘骰子1”控制變量顯示）。

變量的取值和使用

在角色、造型、大小和變量名等基本設(shè)置完成后，我們就可以進(jìn)行腳本的編寫了。

1. 首先是角色Wizard的腳本，由于骰子的6面代表6個數(shù)字，所以變量的取值范圍就是“在‘1和‘6之間的隨機數(shù)”。

接下來，要通過男巫師發(fā)出一個“旋轉(zhuǎn)”的消息指令讓骰子轉(zhuǎn)動起來，我們可以選擇使用事件組的積木“廣播‘旋轉(zhuǎn)并等待”來實現(xiàn)。

當(dāng)骰子接收到消息后，就執(zhí)行旋轉(zhuǎn)。顯然，這個“旋轉(zhuǎn)”并不是使用右轉(zhuǎn)或者左轉(zhuǎn)使骰子自己轉(zhuǎn)動起來，而是讓它的6個造型進(jìn)行變換。所以，我們可以設(shè)定讓它的造型快速變換20次。

2. 讓骰子的造型進(jìn)行快速變換后，最終的造型要固定下來，我們才能將最終答案寫出來。所以，還需要通過變量名稱“骰子1”和“骰子2”來完成。通過之前的分析，我們知道了骰子有6面造型，所以將變量“骰子1”和“換成‘造型”結(jié)合起來成為“換成‘骰子1造型”。由此可見，骰子最后的造型就是骰子執(zhí)行旋轉(zhuǎn)后最終的取值。骰子2也執(zhí)行跟骰子1一樣的程序即可。這樣，我們就完成了骰子的所有腳本了（如圖6）。

3. 最后，回到男巫師角色，他要說出兩個骰子造型上點數(shù)的和。因此，這個“和”要選擇運算模塊表示相加的積木來完成，即“說‘骰子1+‘骰子2‘2秒”。

到此，我們也完成了角色Wizard的所有腳本（如圖7）。

程序檢測

我們完成整個程序的編程后，我們需要對程序進(jìn)行檢測與驗證，盡力做到完美。在這里，我們可能會發(fā)現(xiàn)角色Wizard最后的說被變量名擋住了，所以，我們可以把變量名向右側(cè)移動開即可。

總結(jié)：變量與骰子的案例將Scratch中變量的相關(guān)知識做了一個簡單介紹，還需要大家通過不斷的編程訓(xùn)練才可以掌握得更好。變量在編程案例中運用得很廣泛，不斷探索，才可以舉一反三。