抗戰(zhàn)中流亡到湖南隆回的“東北中學(xué)”

劉飛字

“九一八事變”后，國民黨政府采取不抵抗政策，致使東北三省相繼淪陷，大批不肯當(dāng)亡國奴的東北人民紛紛流亡到關(guān)內(nèi)，許多東北的大、中學(xué)生也逃亡到當(dāng)時(shí)的北平。張學(xué)良為收容東北青年學(xué)生，培養(yǎng)抗日有生力量，在北平創(chuàng)辦了“東北中學(xué)”。學(xué)校最初叫“東北學(xué)院”，為官方背景下的私立學(xué)校。設(shè)有高、初中部，張學(xué)良親自任校長，學(xué)校由校董事會(huì)和校務(wù)會(huì)執(zhí)事，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，配發(fā)有槍支彈藥，師生每人配有一支槍，學(xué)生除學(xué)習(xí)文化知識(shí)外，每周須軍訓(xùn)6個(gè)小時(shí)。

后北平淪陷，學(xué)校于1935年內(nèi)遷至豫鄂接壤之境的河南雞公山。西安事變后，張學(xué)良遭蔣介石軟禁，學(xué)校武裝隨即被當(dāng)?shù)貒顸h政府收繳，學(xué)校更名為“國立東北中學(xué)”。后由于學(xué)校師生拒絕當(dāng)局接收，不斷堅(jiān)持斗爭，當(dāng)局只好妥協(xié)，表面上派無黨無派人士管理學(xué)校，但暗中安插一些國民黨黨棍進(jìn)行監(jiān)管，并百般刁難，學(xué)校管理處于失控狀態(tài)。戰(zhàn)事繼續(xù)吃緊，學(xué)校又遷至武漢，不久，武漢失守，學(xué)校不得不繼續(xù)南遷。師生們一路顛簸輾轉(zhuǎn)向南流浪，沿途求助當(dāng)?shù)卣珱]有一個(gè)人或地方政府看得起這小小的中學(xué)，并且由于學(xué)校是張學(xué)良創(chuàng)辦的，地方黨部官員怕招惹是非，更不肯收留。師生們每到一處只好向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)或地方政府請(qǐng)求支援幾天的口糧以活命。1938年夏，饑寒交迫的師生來到了湖南武岡縣（現(xiàn)武岡市）。

一天，時(shí)任武岡縣紫陽鄉(xiāng)鄉(xiāng)長、保安大隊(duì)長、縣黨部參議的丁文彬（今隆回縣山界鄉(xiāng)羅白人）到縣政府辦事，正巧碰上流亡到此的“東北中學(xué)”校長馬廷英（后為臺(tái)灣大學(xué)校長），交談中馬廷英得知丁是地方官員，看上去儼然開明紳士，于是便向丁鄉(xiāng)長大吐苦水，請(qǐng)求援助。丁文彬聽罷，心想，自己家鄉(xiāng)缺乏的正是教育，讀書人少得可憐，視學(xué)校師生為瑰寶，于是馬上安撫馬廷英校長，要他莫急，就地等待消息，容他回家商議好，兩天后派人前來接應(yīng)全校師生。

丁文彬回家后便與自家兩位兄弟商議。其時(shí)，丁家二弟丁文榮，懂經(jīng)營之道，繼承其父親衣缽，在紫陽開辦有“資東書局”，經(jīng)營文化用品;其三弟丁文標(biāo)（即丁廉）時(shí)任國軍73軍15師43團(tuán)團(tuán)長，是立有赫赫戰(zhàn)功的抗日名將（曾率部參加過淞滬大戰(zhàn)、長沙會(huì)戰(zhàn)、常德會(huì)戰(zhàn)、湘鄉(xiāng)會(huì)戰(zhàn)，后官至國軍14軍62師少將師長，湖南第六行政督察區(qū)專員兼保安司令，邵陽縣縣長）。當(dāng)時(shí)的丁氏兄弟在武岡紫陽鄉(xiāng)（赧水南岸）置地興建桃花坪城東新城，修有橫街、正街、石子街。街道呈“丁”字形布局，招商納鋪，置辦學(xué)校（資東完小）、醫(yī)院（慈愛醫(yī)院），其時(shí)，城東新城的繁華與赧水北岸的邵陽縣桃花坪古鎮(zhèn)（今隆回縣城）不相上下。兄弟三人一致決定，捐錢捐地，全力支持“東北中學(xué)”師生。

丁文彬派人前往聯(lián)系馬廷英，先把師生們安頓在兄弟自己創(chuàng)辦的資東小學(xué)內(nèi)（原天福中學(xué)，現(xiàn)為城南小學(xué)校址），在資東小學(xué)不遠(yuǎn)處擇地速建校舍，留置當(dāng)時(shí)的“東北中學(xué)”師生。就這樣，在桃花坪這個(gè)名不見經(jīng)傳的小地方，復(fù)建了全新的“東北中學(xué)”。

學(xué)校坐落在紫陽“丁”字街的正街（新中國成立后，原為紫陽區(qū)公所駐地，后為桃洪鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府辦公地，現(xiàn)為花門街道新隆社區(qū)辦公地址），占地40余畝，面臨赧水，建有教學(xué)樓兩棟、食堂一棟，均為兩層土木結(jié)構(gòu)樓房，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)。南邊一棟兩層，一層為教室，二層為教師辦公室;西邊教學(xué)樓，一層為教室，二層為學(xué)生寢室，旁邊的食堂兼做禮堂;東邊建有校門和傳達(dá)室，學(xué)校大門上方有“東北中學(xué)”字樣校匾，行楷大字，剛勁有力;中間為運(yùn)動(dòng)場(chǎng);東邊另有一巷通往丁文彬居所和紫陽鄉(xiāng)鄉(xiāng)公所。

1938年秋季，“東北中學(xué)”如期開學(xué)，除原“東北中學(xué)”的學(xué)生外，還招收了一部分當(dāng)?shù)貙W(xué)生入學(xué)，也招聘了當(dāng)?shù)匾恍┙處焷硇?zhí)教。丁廉將軍任學(xué)校董事長，丁文彬任名譽(yù)校長，馬廷英任校長。9月18日，學(xué)校遵循慣例，全校舉行紀(jì)念大會(huì)，升國旗，鳴警鐘，唱抗日歌曲，請(qǐng)抗日將士來校講話。每月的18號(hào)，全校師生要吃東北家鄉(xiāng)的高粱米飯，且飯中摻有少量黃連;敲國恥鐘，告誡師生勿忘國恥。學(xué)生除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)外，還自力更生種地種菜，積極從事課外的抗日救亡宣傳工作，師生們寫傳單，編墻報(bào)，創(chuàng)作快板小調(diào)，上街頭講演，使當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)人們深受抗日愛國教育，鼓舞了抗日斗志，培養(yǎng)了民族精神。

后由于前線戰(zhàn)事不斷吃緊，日軍南竄西進(jìn)，“衡寶戰(zhàn)役”即將拉開帷幕，1939年夏，“東北中學(xué)”的師生只好繼續(xù)西遷，由紫陽水陸兼行，經(jīng)貴州入四川重慶，到達(dá)川北三臺(tái)縣的自流井，隆回本地的學(xué)生則是少部分隨行，大部分留在原籍。學(xué)校到川后，于1941年被國民黨教育當(dāng)局宣布解散，師生并人當(dāng)?shù)氐膰⒅袑W(xué)。

位于紫陽的“東北中學(xué)”，學(xué)校名稱未改，丁文彬親自任校長，繼續(xù)辦學(xué)。師資在紫陽鄉(xiāng)附近的羅白、山界、長鋪、浪石等地招聘，也有資東小學(xué)的部分老師來兼課，主要招收原武岡縣紫陽鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的本地學(xué)生。辦學(xué)宗旨也未變，培植初中人才，增強(qiáng)抗戰(zhàn)力量。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，雖戰(zhàn)事頻繁，但學(xué)校仍照常辦學(xué)開課，直至隆回解放（1950年4月武岡縣紫陽鄉(xiāng)劃歸隆回縣，丁氏三兄弟于新中國成立前夕相繼遁逃臺(tái)灣，其中，二弟丁文榮在潛逃時(shí)因拒捕跳河，被土改工作隊(duì)就地槍決），“東北中學(xué)”與隆回縣第一初級(jí)中學(xué)合并。

這個(gè)原旨在培養(yǎng)東北愛國青年的“東北中學(xué)”，在紛繁的戰(zhàn)爭烽火中，經(jīng)歷著一次次苦難的歷程，學(xué)校的青年學(xué)子們?nèi)淌苤ルy和鍛煉，沿途播撒下了愛國、抗日救亡的火種，在隆回紫陽近一年的時(shí)間里，為隆回的抗日救亡運(yùn)動(dòng)起到了巨大的作用！后來幾年的隆回私立東北中學(xué)，仍不忘愛國教育和民族教育，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批的人才，為當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕逃龑懴铝藵饽夭实囊还P，其中相當(dāng)一部分有志青年學(xué)生成了新中國成立后進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的中堅(jiān)力量！

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