新媒體時代思想政治教育工作創(chuàng)新研究

郭敏

【摘要】隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，信息時代化的迅猛生長，衍生出多種多樣的新媒體工具。而在目前的大學(xué)階段，新媒體技術(shù)得到了廣泛運用。在此文章中闡釋現(xiàn)有問題而后提出真實有效的解決辦法。

【關(guān)鍵詞】新媒體時代 ?思想政治教育工作 ?創(chuàng)新

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）23-0029-02

引言

新媒體的出現(xiàn)對人們的工作、生活還有學(xué)習(xí)有著越來越嚴重的影響，如何有效利用現(xiàn)有的新興情況，成為了各大高校的燃眉之急。緊隨大環(huán)境的發(fā)展，教育工作者在思想政治教育工作時必須要在新媒體時代中努力探究創(chuàng)新，為開展大學(xué)教育工作提供有力支撐。

一、新媒體時代下思想政治教育工作的現(xiàn)狀

（一）教育工作者未能認知新媒體資源

面對花花世界的大學(xué)學(xué)子們的眼光不再局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教育方法多為教師“傳道授業(yè)解惑也”。學(xué)生處于一個被動的學(xué)習(xí)氛圍，沒有足夠的新鮮感來支撐學(xué)子們的學(xué)習(xí)動力。傳統(tǒng)的教育過程大多數(shù)是上課、聽演講、寫報告、在考試。用傳統(tǒng)的方式向?qū)W生灌輸刻板的知識。大多數(shù)為理論知識，就這樣把思想政治教育工作框了起來，在一個封閉的課堂中死氣沉沉的進行下去。這樣的課堂內(nèi)容單一，枯燥無味，與學(xué)生生活脫離聯(lián)系，很難引起學(xué)生的重視。這一點要引起重視，要整整組建出可以利用新媒體來進行教育傳播活動的工作者。新媒體時代的到來使得萬千學(xué)子通過一些電子設(shè)備獲得各種各樣的信息，看看視頻、看看新聞，足不出戶便可知天下事。這個時代下的信息傳播速度極快，這一特點深受著社會不同群體的喜愛。

但現(xiàn)有的各大高校的教育工作者沒有充分意識到新媒體在思想政治教育中是較為重要的，還將新媒體還單純的看作是辦公用具，缺少對新媒體的全面認知和運用。導(dǎo)致其未能將新媒體工具運用到思想政治教育工作中，也未能真正了解自己的學(xué)生組織的認知狀態(tài)。不能與時俱進的教育工作模式和教學(xué)理念，最終會走向落幕。新媒體時代對傳播介質(zhì)的創(chuàng)新能力不夠，對新媒體資源的應(yīng)用不到位，是很難適應(yīng)現(xiàn)代教育的標準的。

（二）學(xué)生的價值觀受新媒體時代的影響

新媒體時代的到來給大家?guī)矸奖愕耐瑫r，也影響著人們的價值觀。新媒體時代下的信息來源是廣闊的，但過于寬泛，在面對不好的事件或者負面信息時也會被深深地影響著。不良信息侵襲著大學(xué)生們的思想意識，危害著學(xué)生的健康發(fā)展。深陷虛擬網(wǎng)絡(luò)的泥潭中，深深無法自拔，會嚴重影響學(xué)生們的身心健康。在面對這些問題時，高校的思想政治教育工作就顯得尤為重要。必須在解決此類問題時，讓學(xué)生如何正確處理信息多元化的條件下保持正確的觀念，成為了一個嚴峻的挑戰(zhàn)。

二、新媒體技術(shù)對思想政治工作的積極意義

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，新媒體技術(shù)應(yīng)運而生。新媒體技術(shù)是利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，整合教學(xué)資源，縮短學(xué)生查找知識的時間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)階段，新媒體技術(shù)已經(jīng)進入到課堂，并且我國在大范圍上完成了多媒體教學(xué)的改革，并不斷創(chuàng)新教學(xué)理念，使得教學(xué)理念與多媒體技術(shù)相符合。但是對思想政治教育工作而言，大部分高校并沒有在教學(xué)中運用新媒體技術(shù)，為此，加快新媒體技術(shù)與思想政治教育工作的相融合是非常有必要的。新媒體技術(shù)的運用，便于教師、學(xué)生快速、高效的獲取各種各樣的信息。

傳統(tǒng)的思想政治教育工作中，教師始終占據(jù)主導(dǎo)地位，學(xué)生長期處于被動的學(xué)習(xí)地位，這種“填鴨式”的教學(xué)模式，無法激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再加上思想政治中的內(nèi)容具有較強的時效性，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)卻有滯后性，最終影響到思想政治的教育效率。如果將新媒體技術(shù)運用到思想政治教育工作中，學(xué)生借助設(shè)備接收各種各樣的信息資源，并且這些信息資源并不是只有文字，還有圖畫、視頻、音頻等，這便于學(xué)生更加直觀、形象地理解時事政治內(nèi)容，還增強了學(xué)生學(xué)習(xí)時事政治的興趣。

三、新媒體時代下思想政治教育工作的創(chuàng)新途徑

將新媒體工具運用到高校的各大思政教育工作中。新媒體本身存在的個性化特征能可以在很大程度上提升思政教育工作的實效性的。思政教育工作的初衷是在了解學(xué)生們的思想的基礎(chǔ)上，在學(xué)生存在心理困惑時給予最大的心理建樹的幫助活動，使學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀等。而新媒體的存在讓教育工作者更好地了解學(xué)生的狀態(tài)。

（一）重視新媒體工具的教學(xué)作用

在傳統(tǒng)的思想教育模式下，學(xué)生大多數(shù)會產(chǎn)生厭煩的心理從而在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)交際怠慢的態(tài)度。在新媒體時代下的學(xué)生接觸過多元化的信息，如果將傳統(tǒng)模式加以新媒體的運用，那么教育活動會變得豐富多彩，讓整個教學(xué)與教學(xué)過程更加有趣，提升了課堂的號召力和吸引力。取長補短，最終達到教育的效果。在學(xué)生利用新媒體進行互動時了解其個性特征和思想狀況，會更加全面地了解其的問題。俗話說解鈴還須系鈴人，面對學(xué)生出現(xiàn)的突發(fā)情況，可以積極的進行關(guān)注、引導(dǎo)和疏導(dǎo)。從根本上提高工作的實效性。為了提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣愛好，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，可提供讓學(xué)生選擇部分課程的權(quán)利。借助新媒體工具讓學(xué)生產(chǎn)生興趣的同時，正確樹立信息的觀念，在不知不覺中幫助學(xué)生回到正軌。新媒體的出現(xiàn)拓寬了思想政治教育的工作途徑，不用再和高校學(xué)生約時間約地點進行面對面的交流，教學(xué)過程也不再只是課堂上的溝通，不會給學(xué)生施加心理上的負擔(dān)，讓學(xué)生更加愿意敞開心扉，有利于思想政治教育的有效開展。[1]

教育工作者要充分利用新媒體的優(yōu)勢，用層層遞進的方式方法進入學(xué)生的生活。創(chuàng)新教學(xué)教育體系，提高大學(xué)思想政治教育內(nèi)容的針對性，要讓教育工作與時俱進。真正將新媒體工元素深入到教育內(nèi)容，緊扣學(xué)生內(nèi)心實際情況，努力讓學(xué)生積極主動的接觸思想政治教育中來。

（二）建立校園傳媒正確引導(dǎo)學(xué)生價值觀

教育工作者要抓住新媒體的特點，搭建起新媒體思想政治教育的平臺。通過課間廣播、校園社團、學(xué)生會、校園網(wǎng)站、校園公總號等平臺，在貼近學(xué)生生活的同時，傳播積極向上的思想觀念，潛移默化的影響學(xué)生觀念。讓新媒體成為思想政治教育課程的最大平臺。讓學(xué)生參與其中，不斷的創(chuàng)新，不斷的適應(yīng)。在創(chuàng)力的基礎(chǔ)上大肆宣傳，加大思想政治教育的宣傳強度。還可進行一些講座，聘請有知名度且真正傳播正能量的人，讓學(xué)生認真學(xué)習(xí)，更加深入的了解現(xiàn)實，樹立正確的價值觀念。還可以組織校園定期更新宣傳欄的內(nèi)容，借此機會融入政治思想的教育內(nèi)容，多宣傳些有正能量的真人真事，讓學(xué)生在閑暇時間也能接受到良好的信息，這些都是對培養(yǎng)學(xué)生們的正確價值觀的有效方法。在注重建設(shè)思想政治網(wǎng)站同時要加強對其的管理管控。因為網(wǎng)絡(luò)信息時代下的內(nèi)容復(fù)雜繁多，多種情況相互交織，網(wǎng)絡(luò)的謠言也層出不窮，社會負面情況也時時出現(xiàn)。一定程度上擾亂了人們的視線，對大學(xué)生的思想政治立場和道德取向做出了不好的影響。因此要密切關(guān)注平臺，多傳播積極向上的，喜聞樂見的，對不正確的觀念做出正確的引導(dǎo)，增強大學(xué)生對負面消息的免疫能力，為思想政治教育工作構(gòu)建一個良好的綠色平臺。鼓勵學(xué)生建立積極向上、勇于面對的心態(tài)，讓教育工作得以順利展開，為大學(xué)生思想政治教育工作開辟新媒體的全新風(fēng)貌。[2]

新媒體時代下的優(yōu)勢讓教育工作擺脫了時間空間的限制，提高了思想政治教育的吸引力。增強了學(xué)生知識容納的面積，是符合教育工作的要求，也符合新媒體時代下萬千學(xué)子的政治思想教育的需求。在這樣的大環(huán)境下，學(xué)生群體既是信息的接受者又是信息的輸入者，讓學(xué)生真正將學(xué)到的東西運用出來。在辨別信息的是非對錯時，保持理性的狀態(tài)。也有利于教育者對學(xué)生們的思想動態(tài)的監(jiān)督情況，提高學(xué)生們的媒介素養(yǎng)，讓學(xué)生們健康成長。使學(xué)生正確合理的通過新媒體來獲取有價值的信息，樹立正確的人生觀、價值觀。

（三）及時更新思想政治熱門事件

目前，世界形勢變幻莫測，時事政治熱門事件成為大部分中國人關(guān)注的焦點。高校學(xué)習(xí)既是祖國的未來，又是民族的希望，其要緊密結(jié)合時事政治，在認識事件中增強自身的政治素養(yǎng)，提高自身的政治敏感性。同時，高校學(xué)生還要堅定理想和信念，從容應(yīng)對所面臨的各種挑戰(zhàn)。作為一名思想政治教育工作者，其要及時更新思想政治熱門事件，強化自身的素養(yǎng)，關(guān)注時事政治，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀。平時的教學(xué)中，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，而不是一直采用說教式的教學(xué)方法，同時，教師要將科學(xué)、理想、信念都一一灌輸給學(xué)生，培養(yǎng)出有理想、有信念的社會主義接班人。課堂上，教師要從熱門事件中選擇出有代表性的熱門事件，引導(dǎo)學(xué)生分析這一熱門事件，并針對這一熱門事件，談?wù)撍麄冏约旱南敕ā?/p>

（四）合理規(guī)劃思想政治體系

高校思想政治教育工作與眾不同，通過開展思想政治教育工作，沉淀了學(xué)生的思想，塑造了學(xué)生的人格。高校要合理運用新媒體技術(shù)，將新媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相結(jié)合，為思想政治教育課注入新鮮的血液，豐富思想政治教育課的內(nèi)容。思想政治教育課中運用新媒體技術(shù)時，并不能簡單的播放PPT，這樣做反而會影響到教育的質(zhì)量。作為一名思想政治教育工作者，其要創(chuàng)新自身的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)運用新媒體技術(shù)的方法，提高自身運用新媒體技術(shù)的能力。此外，運用新媒體技術(shù)時，并不是簡單的堆砌理論知識，而是要將知識之間的內(nèi)在聯(lián)系利用多媒體呈現(xiàn)出來，從而達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的目的。

我們知道，思想政治課程體系內(nèi)容比較豐富，其所涵蓋的知識點也比較繁瑣，因此，學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生始終提不起學(xué)習(xí)的興趣。再加上很多高校學(xué)生并不重視這門課程，這直接影響到思想政治課的實效性。要想提高思想政治課的教學(xué)效率，教師要合理規(guī)劃課程體系，并科學(xué)運用新媒體技術(shù)，從而達到吸引學(xué)生的眼球，提高課堂實際價值的目的。同時，科學(xué)、合理的課程設(shè)計，既節(jié)省了課堂的教學(xué)資源，又轉(zhuǎn)變了學(xué)生的看法，學(xué)生慢慢喜歡上思想政治課。

總結(jié)

將思想教育工作和新媒體完美結(jié)合在一起會促進高校的思想政治教育工作的進展。時代發(fā)展趨勢也是教育工作發(fā)展的趨勢，順應(yīng)時代與時俱進是重中之重。創(chuàng)新思想政治教育的模式和思路，才會讓教育工作占據(jù)有利的地位，才能推動教育工作事業(yè)順利發(fā)展。

參考文獻：

[1]祁輝.新媒體時代下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新研究[J].廣東蠶業(yè)，2017（6）：83.

[2]李元元.新媒體時代高校思政教育工作的創(chuàng)新研究[J].德育研究，2017（12）：27.