致母校的一封信1

一考生

親愛(ài)的母校：

三年，時(shí)光荏苒，承蒙你的諸多關(guān)照。記得初遇你時(shí)，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年，帶著對(duì)未來(lái)的向往與憧憬走進(jìn)了你的世界，與你共度了三年春華秋實(shí)的好時(shí)光。再回首，我已褪去了曾經(jīng)的青澀，你亦越來(lái)越好。在我心中，你永遠(yuǎn)是那樣高大、偉岸，卻又非可望而不可即。

你是我青春的起點(diǎn)。

十四五歲的年紀(jì)總被視為最美的年華。那時(shí)的回憶總是難以忘記，那時(shí)的天空總是流光溢彩?！澳菚r(shí)”被我們賦予了獨(dú)特的代號(hào)，名為“青春”。

你是我青春的常駐嘉賓，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。

曾經(jīng)的我是個(gè)不諳世事的少年，因?yàn)槟?，我慢慢學(xué)會(huì)了融入集體，學(xué)會(huì)了溝通，變得開(kāi)朗了很多。曾經(jīng)的我畏懼挑戰(zhàn)與困難，因?yàn)槟悖易兊脠?jiān)強(qiáng)，變得勇敢。我不知道你為什么會(huì)有這樣的魔力，但是因?yàn)槟?，我的青春才增添了明亮底色，注滿(mǎn)了希望。

你是我追逐夢(mèng)想的開(kāi)始。

你總被認(rèn)為是孕育理想的搖籃。與你在一起的三年中，我不斷地尋找著夢(mèng)想的方向，在黑暗中跌倒又再次起身奔跑。追夢(mèng)的道路上有太多的未知，我們都無(wú)法確定前方是否是那個(gè)真正想要擁抱的黎明，但我們從未停下腳步。支持我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，就是你曾經(jīng)教給我的那句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。

你是我即使分離也無(wú)法割舍的回憶。

常言道：相見(jiàn)時(shí)難別亦難。三年的時(shí)光十分漫長(zhǎng)，因?yàn)槲覀円黄鹱哌^(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜;三年的時(shí)光十分短暫，因?yàn)殡x別在即，我們卻沒(méi)有開(kāi)口道別的勇氣。拍紀(jì)念照那天，我的心情格外復(fù)雜，站在藝體樓的樓梯上剛好能看清校園的一草一木。這是我第二次仔細(xì)觀(guān)察你，和三年前第一次見(jiàn)面時(shí)一樣，你依然如此美麗。

三秒的瞬間定格了三年。我的淚水、我的笑容都變成了過(guò)往藏于心中。

我將塵封的回憶開(kāi)啟，把曾經(jīng)的故事寫(xiě)給熟悉的你，愿你今后依舊安好，愿我們彼此都互不相忘。

來(lái)日方長(zhǎng)，祝你前程似錦！

畢業(yè)生：文華

2019年6月11日

點(diǎn)評(píng)

1.立意鮮明，構(gòu)思獨(dú)特。小作者回顧自己的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)母?！笆俏页砷L(zhǎng)的見(jiàn)證人”。在母校的見(jiàn)證下，“我”經(jīng)歷了青春蛻變，由懵懂變成有夢(mèng)想，并能為夢(mèng)想而執(zhí)著前行的人。

2.感情飽滿(mǎn)，情真意切。小作者回憶自己三年間在母校懷抱里的成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)為自己學(xué)到了很多，知識(shí)面廣了，思想日漸成熟了，于是飽含深情感激母校。那是發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)感謝，于是便有了對(duì)母校的真誠(chéng)祝愿。這也是所有畢業(yè)學(xué)子的心聲。

3.層次分明，敘議結(jié)合。“你是我青春的起點(diǎn)”“你是我青春的常駐嘉賓”“你是我追逐夢(mèng)想的開(kāi)始”“你是我即使分離也無(wú)法割舍的回憶”，每一片段的敘事之前都有畫(huà)龍點(diǎn)睛之句，使敘述和議論完美結(jié)合，主題突出。