大學(xué)校園快遞包裝回收利用的影響因素及對策

張妍 高明晶

摘要：自20世紀(jì)90年代開始，我國快遞行業(yè)經(jīng)歷了近30年的發(fā)展，現(xiàn)已如火如荼，成為了一項(xiàng)規(guī)模巨大的產(chǎn)業(yè)，大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)的主力軍，成為了一個(gè)巨大的消費(fèi)群體，校園快遞數(shù)量十分龐大，而在這背后隱藏的是成千上萬的快遞包裝所造成的環(huán)境污染與資源浪費(fèi)。本文論述了大學(xué)校園內(nèi)快遞包裝的浪費(fèi)現(xiàn)狀及我國環(huán)境資源問題，并以大連東軟信息學(xué)院為例對大學(xué)校園快遞包裝的處理問題提出建議，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與資源環(huán)境共同發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校園;快遞包裝;資源回收利用

1.校園快遞包裝利用現(xiàn)狀

針對大學(xué)校園快遞包裝回收利用問題，本課題組針對大連東軟信息學(xué)院進(jìn)行了一次調(diào)研，對于校園快遞包裝利用現(xiàn)狀總結(jié)如下：

1.1造成的環(huán)境污染嚴(yán)重

據(jù)問卷星的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大連東軟信息學(xué)院的學(xué)生平均每月收到的快遞次數(shù)為三到五次，快遞包裝材質(zhì)一般為塑料、紙盒，10%的大學(xué)生會(huì)將較大的快遞盒進(jìn)行二次利用，90%的大學(xué)生會(huì)將快遞盒直接扔入垃圾桶。廢棄的快遞包裝盒會(huì)被清潔工賣入廢品廠，平均每個(gè)快遞盒賣到約為0.01元，而制造快遞盒的成本是賣入廢品廠的幾十倍。其它材質(zhì)的廢棄快遞包裝則會(huì)被焚燒或是直接丟棄，嚴(yán)重破壞了大氣環(huán)境，損害了身體健康。

1.2學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識薄弱

2019年國內(nèi)快遞包裝物料消耗量929.9萬噸，在特大城市中，快遞包裝垃圾增量已經(jīng)占到生活垃圾增量的93%，部分大型城市也已經(jīng)達(dá)到了85%-90%?？爝f紙箱類包裝廢棄物只有不到5%被重復(fù)使用，按重量計(jì)算約80%的紙箱被回收，約15%混入生活垃圾。塑料類快遞包裝約70-80%被回收，膠帶、粘貼了膠帶和塑料袋回收困難，包裝廢塑料類約99%（按質(zhì)量計(jì)）被混入生活垃圾焚燒或填埋處理。

1.3快遞包裝回收點(diǎn)缺乏

從現(xiàn)有高校快遞包裝回收角度來看，大連東軟信息學(xué)院的回收點(diǎn)十分匱乏，很多學(xué)生即使有回收再利用的想法也缺少平臺實(shí)現(xiàn)。而現(xiàn)有的部分建立快遞包裝回收點(diǎn)的高校已經(jīng)取得了顯著成效。例如，山東大學(xué)興隆山校區(qū)的材料科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生會(huì)開始了“一箱情愿”快遞盒子回收活動(dòng)。本次活動(dòng)中，組織方對“雙十一”產(chǎn)生的大量快遞盒進(jìn)行回收并送至快遞中心，以繼續(xù)免費(fèi)提供給同學(xué)寄件使用，從而達(dá)到廢物循環(huán)利用的目的。武漢華夏理工學(xué)院開始了“快遞盒變廢為寶”的活動(dòng)，該活動(dòng)成員將回收來完好無損的快遞盒通過涂鴉、貼彩紙、改裝等方法將快遞盒二次改裝成禮品盒、書架等創(chuàng)意品免費(fèi)贈(zèng)送給同學(xué)們，同學(xué)們也可以通過快遞盒來換取精美的小禮品。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該活動(dòng)十天的時(shí)間累計(jì)回收快遞盒近千個(gè)。

2.校園快遞包裝回收利用影響因素

2.1 學(xué)校方面

學(xué)校內(nèi)沒有一個(gè)完整的快遞包裝物的回收體系。即使有一部分學(xué)生想將快遞包裝物放在一個(gè)有用的地方缺不知道放哪。校園內(nèi)快遞包裝物回收利用的宣傳、號召力度不夠大。學(xué)校沒有在此方面有一個(gè)系統(tǒng)的宣傳，快遞回收點(diǎn)過少?？爝f回收物沒有明確標(biāo)識、明確分類甚至美沒有很明確的回收地點(diǎn)。

2.2 社會(huì)方面

我國廢品回收行業(yè)是純市場化運(yùn)作，由于居民的垃圾分類觀念比較薄弱，很多紙盒常常和餐廚垃圾等濕垃圾混在一起，還有人直接用紙箱當(dāng)垃圾桶，裝滿了就扔掉，想要回收都很難分離開;甚至分揀廢棄物的成本已超過廢棄物本身的價(jià)值，形成“倒掛”，進(jìn)一步降低了回收率。

2.3 政府方面

國家郵政局和其他機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)布的《中國快遞領(lǐng)域綠色包裝發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢報(bào)告》指出：“當(dāng)前的市場競爭環(huán)境與現(xiàn)狀，快遞包裝無論是在可降解、循環(huán)等環(huán)保材料的使用上，還是在回收、處理與再利用上，均存在難以克服的困難?！憋@然，這和我國當(dāng)前大力推動(dòng)廢棄資源利用、打造循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的要求是相悖的。

3.大學(xué)校園快遞包裝回收問題的解決對策

3.1 宣傳思想，樹立正確的綠色理念

根據(jù)我們調(diào)查研究表明在大連東軟信息學(xué)院三期和二期的快遞房快遞房沒有多余空間存放廢棄的快遞包裝;而且包裝占地大同學(xué)們不方便拿，既解決了網(wǎng)購多而產(chǎn)生的大量快遞包裝類的垃圾。而郵寄快遞時(shí)需購買快遞包裝。那么我們可不可以將包裝重新利用，避免資源浪費(fèi)和不必要的麻煩呢？

所以我們提出了快遞包裝回收點(diǎn)這一理念，將這些廢棄的包裝盒、填充物分為兩類：一類是溫柔開封保存完整的包裝盒;另一類是經(jīng)過“暴力拆卸”被破壞不能直接被利用的包裝盒。這些方法就節(jié)省了很大一部分的時(shí)間成本。

3.2 完善設(shè)施，從源頭做起

對于二期、三期存在的快遞點(diǎn)，我們可以與快遞點(diǎn)合作，這樣我們就從源頭控制快遞包裝的浪費(fèi)，我們無法控制大多數(shù)人的思想行為方式，但是我們可以將快遞點(diǎn)改造成循環(huán)利用的方式方法，在源頭控制回收利用，將不要的空快遞盒回收再利用，就可以環(huán)保的使用快遞包裝回收。

3.3 有償回收，無私奉獻(xiàn)，公益從我做起

每一次的回收，都可以產(chǎn)生一定的費(fèi)用，而這筆費(fèi)用，可以成為自己的生活費(fèi)，也可以設(shè)置專門的捐款箱，將每次通過回收廢棄包裝而收獲的1-2元錢捐獻(xiàn)給有需要的人，在做環(huán)保事業(yè)的同時(shí)，成為更多有需要人員的資助者，用自己小小的愛，完成偉大的公益夢想.

4.結(jié)論

不必要的過度包裝是包裝廢物大量的產(chǎn)生，即浪費(fèi)了了自然資源又破壞了生態(tài)環(huán)境，因此針對這個(gè)問題，結(jié)合我們大連東軟信息學(xué)院的實(shí)際情況我們對快遞包裝回收的解決方法問題作出了探討與研究，構(gòu)建適合校園的快遞包裝回收點(diǎn)，在一定程度上降低了包裝成本也同時(shí)解決了環(huán)境問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]?薛云峰，李燕. 大學(xué)校園快遞包裝回收再利用研究——以上海海洋大學(xué)為例[J]. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2019，000（006）：386.

[2]?肖平平，黃雪萍，余敏雪，等. 大學(xué)校園快遞包裝回收利用的影響因素分析及對策——以四川文理學(xué)院為例[J]. 南方農(nóng)機(jī)，2019（21）.

作者簡介：張妍（1999.5.27），女，漢族，遼寧沈陽人，大連東軟信息學(xué)院學(xué)生。

高明晶（1990.5.16），女，漢族，黑龍江大慶人，講師，碩士，主要從事電商物流研究。

（作者單位：大連東軟信息學(xué)院）