圖書出版推陳出新與融合發(fā)展

張丹陽　孟飛飛

科技發(fā)展日新月異，互聯(lián)網(wǎng)技術迅速普及。新媒體時代的到來讓傳統(tǒng)出版業(yè)面臨巨大的挑戰(zhàn)。對于任何一個企業(yè)或團隊來說，創(chuàng)新發(fā)展在任何時候都是要堅持的，只有創(chuàng)新才能使企業(yè)或團隊持續(xù)發(fā)展。出版業(yè)如何創(chuàng)新發(fā)展，是所有出版人面臨的時代話題，也是提升我國文化軟實力的重要戰(zhàn)略與時代重任。

選題創(chuàng)新

創(chuàng)新發(fā)展首先是選題的創(chuàng)新，而選題創(chuàng)新就要求在內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新，以增強圖書的內(nèi)容價值，提升讀者的閱讀感受。創(chuàng)新需要與眾不同，與眾不同是圖書選題創(chuàng)新的必要條件，但不是充分必要條件，只有既與眾不同，又滿足社會的真實需求，或者開發(fā)出有潛在市場需求的產(chǎn)品才是真正的創(chuàng)新。離開了內(nèi)容價值和閱讀感受，那都只能是炒作。

一是內(nèi)容創(chuàng)新。時代在發(fā)展，社會需求在變化，作為出版人需要時刻緊跟市場需求變化，策劃迎合需求的創(chuàng)新選題，滿足不斷變化的社會需求和市場需求。人民郵電出版社數(shù)字藝術分社（以下簡稱數(shù)藝社）以“為藝術設計從業(yè)者提供教育產(chǎn)品”為出版定位，在出版經(jīng)營過程中把握市場需求的變化，策劃了不少內(nèi)容創(chuàng)新的選題，滿足了許多新興行業(yè)從業(yè)者的學習需求。

舉例來說，在三維設計市場中，CINEMA 4D軟件最初的發(fā)展并不順利，但隨著軟件里程碑式的版本更新，即用Python語言重新編譯了CINEMA 4D的內(nèi)核，CINEMA 4D迎來了新生。數(shù)藝社看到市場前景，及時抓住機遇，首先推出相關教程圖書，得到了非常好市場反響。并且CINEMA 4D軟件首先廣泛應用于欄目包裝方向，因為中國的市場環(huán)境，后續(xù)在電商領域和影視后期行業(yè)發(fā)展起來，數(shù)藝社緊跟行業(yè)需要，在此基礎上陸續(xù)出版符合各領域?qū)W習需求的優(yōu)質(zhì)圖書產(chǎn)品，迅速占據(jù)了此領域的圖書市場。

隨著短視頻的火爆，抖音走進大眾的視野，并迅速被社會群體廣泛使用，短視頻占據(jù)了人們的碎片時間。新事物的興起就有新的需求產(chǎn)生，有使用就有學習需求，于是，數(shù)藝社首先推出抖音短視頻制作與運營的教程圖書，在滿足廣大短視頻制作者和運營者學習需求的基礎上，也獲得了較好的經(jīng)濟效益。

時刻關注行業(yè)內(nèi)的需求，策劃新的選題，滿足新的社會需求就是最根本的選題內(nèi)容創(chuàng)新，是出版人最基本的創(chuàng)新素質(zhì)。

二是形式創(chuàng)新。計算機藝術設計教育類圖書的產(chǎn)品形式隨著技術的發(fā)展一直在創(chuàng)新。從最初的單色圖文形式，到后來的彩色圖文教程，再到僅圖書已經(jīng)不能滿足讀者的學習需求，從而配書開發(fā)了教學光盤，為讀者提供案例源文件和操作演示視頻。計算機的普及對圖書形式創(chuàng)新起到了推動作用。

近年來，云存儲和二維碼技術逐漸成熟，計算機光驅(qū)逐漸被取代，圖書資源也開始使用云存儲方式，通過掃描書中二維碼來獲取資源、觀看教學視頻。二維碼的數(shù)據(jù)存儲量大，手機掃碼“即掃即學”，使學習媒介和學習內(nèi)容不再僅限于紙書的范圍，彌補了紙書載體空間上的不足。學習內(nèi)容的表現(xiàn)形式也更加生動、立體，使讀者學習起來更加方便。

而目前，隨著融合出版的大勢，我們正在探索的是圖書視頻加教育服務的產(chǎn)品形式。利用數(shù)藝社在藝術設計垂直領域中深耕的作者資源優(yōu)勢，圍繞作者打造“圖書產(chǎn)品+配書視頻+在線課程”系列產(chǎn)品。讀者可根據(jù)需求選擇產(chǎn)品，可以僅選擇圖書和視頻，也可以補充圖書以外的在線課程學習，從而得到更多的服務。

在社會不斷變化、技術不斷進步的大潮之下，人們閱讀、學習的方式和需求不斷變化，圖書的產(chǎn)品形式也一直在更新迭代，未來還會有更多新的形式出現(xiàn)。當人們更愿意嘗試、接受那些更為便捷的學習方式之時，出版業(yè)唯有“以變應變”，不斷創(chuàng)新，才能不斷向前發(fā)展。

領域創(chuàng)新

出版社雖然一般都會有出版領域的專業(yè)分工，但是無論如何進行專業(yè)分工，都只能代表過去。社會在發(fā)展，總是會有新的社會需求產(chǎn)生，出版社很難及時地從組織結構上滿足新的社會需求。作為出版社的策劃編輯，需要走在時代的前沿，走在社會需求的最前端，及時發(fā)現(xiàn)需求，開發(fā)和調(diào)配出版資源以滿足需求。策劃編輯有義務為出版社開發(fā)新的品牌出版領域。

編輯是方法論者，尤其是策劃編輯，無論涉及哪個新興的出版領域，只要掌握了方法，一般都可以較快上手。在開發(fā)新的出版領域時，需要注意三個原則：一是顯性與剛性原則，即通過調(diào)研判斷該市場是否有足夠的市場基數(shù)以及需求剛性;二是周邊開發(fā)原則，即新開發(fā)領域應該在自己所擅長的出版領域基礎上延伸拓展而來;三是產(chǎn)品創(chuàng)新原則，對于某些出版領域雖然在自己的出版社算是新領域，但是對于其他出版社可能已經(jīng)是成熟領域，這時候就需要進行充分的產(chǎn)品創(chuàng)新，用差異化產(chǎn)品“搶奪”市場。

數(shù)藝社在出版社的專業(yè)分工上負責計算機圖形圖像領域的圖書開發(fā)和出版工作，在做好做足本土市場的基礎上，根據(jù)市場需求，在周邊發(fā)現(xiàn)了許多拓展機會。如今，從計算機圖形圖像出版領域拓展出來的藝術傳媒各細分領域已經(jīng)占據(jù)了分社一半的出版規(guī)模。

例如，數(shù)藝社涉及三維室內(nèi)效果圖制作教程類圖書的出版，而對于室內(nèi)設計師和相關設計專業(yè)的學生來說，除了效果圖制作的學習需求，在前期還需要學習效果圖手繪表現(xiàn)，于是我們根據(jù)需求進行市場調(diào)研，拓展室內(nèi)設計手繪細分市場。此領域?qū)τ谖疑鐚儆谛骂I域，但其他出版社已有成熟產(chǎn)品，在此基礎上，我們充分調(diào)研市場上的圖書產(chǎn)品形式，分析其優(yōu)缺點，同時，將我們做教程類圖書的優(yōu)勢發(fā)揮出來，融入室內(nèi)設計手繪圖書產(chǎn)品中，豐富產(chǎn)品細節(jié)，增加視頻教程，在此細分領域市場獲得了成功。之后，又在設計手繪方向繼續(xù)拓展，開拓出工業(yè)設計手繪、服裝設計手繪、插畫設計手繪細分市場。

再例如，計算機圖形圖像軟件類圖書一直是我們的強項，但針對的學習群體多是初學者，以及學校、培訓機構教學使用，偏重于軟件操作，內(nèi)容比較基礎。而軟件只是工具，對于設計師來說，需要先有設計構思，再通過軟件實現(xiàn)，并結合到實際應用中。于是，針對設計師的剛性學習需求，將這一條線連接起來，我們拓展出了設計理論與應用類細分市場。

目前，這些新拓展出的細分領域每年可為分社貢獻約5000萬的銷售碼洋，而這些也都是在上面說的顯性與剛性原則、周邊開發(fā)原則、產(chǎn)品創(chuàng)新原則這三項原則的基礎上拓展而來的。

市場倒逼下的精品出版模式創(chuàng)新

在過去粗放式的傳統(tǒng)出版中，簡單追求規(guī)模效應就可以滿足賣方市場的需求，即使重復出版和低效出版也可以滿足經(jīng)濟規(guī)模的高速增長。但是在當下出版供給側改革的環(huán)境下，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高質(zhì)量圖書產(chǎn)品的信息被更多的推薦和曝光，讀者有更多的渠道可以方便獲取優(yōu)秀圖書的信息。暢銷產(chǎn)品更加暢銷，而低質(zhì)量產(chǎn)品則無人問津，頭部產(chǎn)品所占的市場份額越來越大。例如，數(shù)藝社插畫細分領域，從2019年的凈發(fā)碼洋看，《洛煌笈》《游戲動漫人體結構手繪技法》《線語集》三本頭部產(chǎn)品占了全年此領域總凈發(fā)碼洋的55%。

在這種市場環(huán)境下，市場倒逼著出版人改變以往粗放的車間化的出版模式，從而轉向精品出版模式。策劃編輯需要花更多的精力去抓頭部資源，把更多的精力放在重點圖書的策劃和推廣上。2016年11月30日，在中國文學藝術界聯(lián)合會第十次全國代表大會、中國作家協(xié)會第九次全國代表大會上，習近平總書記指出：“優(yōu)秀作品反映著一個國家、一個民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造的能力和水平?！贝蛟鞎r代精品，就是要打造思想精深、藝術精湛、制作精良的文化經(jīng)典，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝心聚力。出版精品是當代編輯義不容辭的責任和使命。

市場環(huán)境在變化，作為出版人必須順應變化，找準關鍵點，及時學習和增強自身的出版能力，進行出版模式的創(chuàng)新。只有及時順應市場變化，積極進行出版模式的創(chuàng)新，才能持續(xù)健康發(fā)展。

以數(shù)藝社為例，2013年數(shù)藝社的新書規(guī)模是240種，銷售碼洋不到8000萬;2018年新書規(guī)模僅130種，銷售碼洋卻增長至1.14億。精品圖書銷售周期更長，銷售爆發(fā)力也更大，減少低效選題的生產(chǎn)可以使編輯將更多精力放在高質(zhì)量選題的開發(fā)上，有更多的時間研究產(chǎn)品的創(chuàng)新。

在未來的選題工作中，需要繼續(xù)提高選題準入門檻，把好政治觀、抓好內(nèi)容質(zhì)量、注重社會效益;提高原稿準入門檻，狠抓文字水平、嚴控寫作體系。同時，在審讀和加工環(huán)節(jié)，要倡導和踐行工匠精神，只有對書稿認真打磨，精雕細琢，才能打造優(yōu)秀的出版物。未來的圖書市場從短期來看，出版規(guī)模依然會逐年下降，即使恢復出版規(guī)模，也必然是在精品圖書打造能力的基礎之上的。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代為產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新提供機遇

互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展孕育了許多知識付費、在線教育、新媒體等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，這些企業(yè)與產(chǎn)品為讀者提供了更多的學習和受教育的方式。用戶不再只通過院校、面授培訓、紙質(zhì)圖書的途徑學習和獲取知識。當然，這些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的崛起，也對傳統(tǒng)的教育產(chǎn)品，如紙質(zhì)圖書造成了用戶的分流。出版業(yè)面臨互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)，同時互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展也為出版業(yè)的發(fā)展帶來了巨大的機遇。而我們則需要學習和利用互聯(lián)網(wǎng)技術，學習和借鑒互聯(lián)網(wǎng)運營模式，找到和發(fā)揮自身的優(yōu)勢，彌補自身的短板，融合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)資源，謀求融合創(chuàng)新發(fā)展。這同時也為我們能夠進行產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新提供了機遇。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代創(chuàng)新的必要性。首先，隨著技術的發(fā)展，融合出版已經(jīng)具有很多優(yōu)勢，與數(shù)字化融合的新型出版模式越來越成熟，也越來越被更多用戶認同和接受。與傳統(tǒng)出版相比，數(shù)字化的傳播模式速度快、載體多、應用更便捷。在此背景下，創(chuàng)新發(fā)展也是迫在眉睫。其次，時代的發(fā)展，對于人才的培養(yǎng)也會進行調(diào)整和變革。圖書的出版形式和內(nèi)容必須緊跟教育的發(fā)展變化。葉圣陶老先生曾說過，“我們的工作是教育工作的一個組成部分，一個不可缺少的重要的組成部分，我們做的工作，就是老師的工作?！蔽ㄓ性趦?nèi)容、形式上及服務模式上不斷研究和創(chuàng)新，才能滿足教育不斷發(fā)展變化的新要求。

“數(shù)藝社”平臺探索。數(shù)藝社在此“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代中，基于自身出版優(yōu)勢的基礎上，正在探索拓展新媒體產(chǎn)業(yè)鏈與在線教育產(chǎn)業(yè)鏈。數(shù)藝社專注于藝術設計教育圖書出版，有三方面的優(yōu)勢，一是內(nèi)容資源優(yōu)勢，二是作者資源優(yōu)勢，三是流量優(yōu)勢。同時也有三方面短板，一是技術短板，二是運營短板，三是產(chǎn)品短板。了解了自己優(yōu)劣勢，我們開始進行探索。

首先，在內(nèi)容資源與流量優(yōu)勢的基礎上，數(shù)藝社運營微信公眾號，通過圖書進行引流，在公眾號發(fā)布新書推薦、教程分享、行業(yè)資訊等信息，讀者在購買單本圖書后，還可以獲取更多資訊和有價值的學習內(nèi)容。目前公眾號粉絲40余萬人，每日更新，平均閱讀量在7000次以上。

其次，基于作者資源優(yōu)勢，同時克服技術短板，數(shù)藝社選擇開發(fā)在線教育平臺，上線課程教育產(chǎn)品，提供與圖書互補的在線課程、在線課程+直播答疑課、直播課等多種形式的產(chǎn)品，讓讀者根據(jù)學習需求進行選擇，從而產(chǎn)生圖書以外的消費行為。

當然，探索過程中也有痛點，數(shù)藝社在線教育平臺發(fā)展過程中最需要補充的就是運營短板和產(chǎn)品短板，急需增強產(chǎn)品營銷意識和能力，以及課程產(chǎn)品的開發(fā)能力。

跨界的產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新無疑是出版創(chuàng)新發(fā)展中難度最大的。例如，教育產(chǎn)業(yè)中的課程產(chǎn)品與圖書產(chǎn)品有著本質(zhì)的不同，最重要的區(qū)別就是服務。課程教育產(chǎn)品重服務，而圖書產(chǎn)品輕服務，這就要求我們完全離開編輯的圖書產(chǎn)品思維，重新建設教學產(chǎn)品思維。再例如，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的營銷與傳統(tǒng)出版業(yè)的圖書發(fā)行銷售也有著極大的不同，互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的營銷更多來源于平臺分銷和媒體分銷，這就需要原本只專注于產(chǎn)品開發(fā)的編輯團隊要學習更多的營銷知識。編輯團隊不僅要開發(fā)行業(yè)內(nèi)容資源，還要建設內(nèi)容平臺和媒體的分銷渠道。

對新產(chǎn)業(yè)鏈的創(chuàng)新拓展，一是要積極整合資源，二是保持學習的態(tài)度。整合作者資源、整合課程平臺資源、整合垂直媒體資源，并在整合與合作的過程中學習產(chǎn)品研發(fā)、學習分銷思維，不斷學習才能進步。

跨界的產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新難度雖然大，但也是最能抵御互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)跨界沖擊的有效辦法。只有讓自己更加強大，才能與強大的敵人相抗衡。如果再不補短板進行跨界融合發(fā)展，將來很可能連現(xiàn)有的優(yōu)勢也不復存在。“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代對于我們來說是機遇，更是挑戰(zhàn)。

結語

創(chuàng)新發(fā)展是出版業(yè)永恒的話題，互聯(lián)網(wǎng)背景下的出版業(yè)正面臨一場深刻的變革。作為出版人，必須要在發(fā)展方向上與業(yè)務模式上不斷嘗試創(chuàng)新，必須要時刻保持清醒的頭腦，深入調(diào)研，抓住機遇，居安思危，守正創(chuàng)新，以不斷開辟出版業(yè)發(fā)展的新路徑！

作者單位：人民郵電出版社