怕死并不可恥

張麗鈞

“老師，最近我和媽媽都很難過，因?yàn)樗髮W(xué)時(shí)一個武漢的同學(xué)得了（新冠）肺炎，進(jìn)ICU了。媽媽哭了好幾次了，我也很害怕，不敢看朋友圈，怕看到肺炎的消息。我天天晚上做噩夢。有一回夢見我得了肺炎，醒了感覺呼吸困難，非?？植?！老師，我覺得自己挺可恥的，因?yàn)槲液芘滤?。我特別敬佩那些醫(yī)生護(hù)士，他們那么勇敢，一點(diǎn)都不怕死。我天天魂不守舍，根本聽不進(jìn)網(wǎng)課，也沒心思做作業(yè)，總盼著疫情快過去，總盼著開學(xué)。老師，我是不是出了什么心理問題？我好害怕……”

我知道這孩子“過度焦慮”了，她甚至出現(xiàn)了“疑病”癥狀。

我立刻發(fā)送語音安撫她，告訴她說可以通過深呼吸來改善焦慮情緒，然后我說——

孩子，誰告訴你說怕死可恥？實(shí)話跟你說吧，老師我跟你一樣，也很怕死，但為什么老師不覺得自己可恥呢？

在老師看來，非自然死亡可分為兩種情形，一種是無意義的死亡，一種是有意義的死亡。

比如，有人死于車禍，有人死于溺水，有人死于疾病，這些非自然死亡都屬于無意義死亡。

那什么是有意義死亡呢？比如說，戰(zhàn)士獻(xiàn)身正義，醫(yī)生以身殉職，這些都是有意義死亡。

我曾聽一位軍官演講。他說：你若問我作為一個軍人最怕什么，我會回答你說，我最怕死;你若問我作為一個軍人最不怕什么，我會回答你說，我最不怕犧牲！

你看，在這位軍官眼中，“死”和“犧牲”是兩個概念，前者是無意義死亡，后者是有意義死亡。即便是有意義死亡，我們也應(yīng)該竭力追求“數(shù)字最小化”，不主張一上來就抱定“必死”的決心。

你想啊，連這位軍官都大大方方地承認(rèn)自己“怕死”，我們有什么不好意思承認(rèn)的呢？我若是在你這樣的年齡，我更有理由怕死！因?yàn)?，你還一無所有，你人生的大廈還沒建起，你這條命的價(jià)值還沒有實(shí)現(xiàn)，所以，你有一萬個理由為指望著你的人和世界保護(hù)好自己。

既然說到了死亡，老師我就多啰嗦幾句。

古人把活人叫“行人”，把死人叫“歸人”。任何人，都有“歸”的那一天。關(guān)于這一點(diǎn)，曹操說得非常好：神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

什么人不怕死？大概是這兩種人：一種是活膩了的人（比如悲觀厭世者），一種是活值了的人（比如有大作為者）。

當(dāng)然，我們都希望自己活成第二種人，把這一生活得無比璀璨，不留遺憾。

《安妮日記》當(dāng)中有這樣一句話：“我希望我死之后，還能繼續(xù)活著。”嗯，這大概是地球人共同的心聲吧。

究竟誰，死后還能有繼續(xù)活著的福氣呢？

老子說：“死而不亡者壽。”——死，指的是肉體不存在了;亡，指的是精神不存在了。失去了肉體卻留存下精神的人，就叫“長壽”。

你一吟誦“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，李白復(fù)活了;你一吟誦“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，白居易復(fù)活了。他們死了，但沒有“亡”。

你明白了嗎？一個能夠?yàn)槭澜缌粝麻L于自己壽命的寶貴財(cái)富的人，才不容易被死亡帶走。

——孩子，我愿與你相約，我們要從“怕死”一步步走向“不怕死”。因?yàn)檗Z轟烈烈活了一場，因?yàn)樽孕拧八蓝煌觥?，所以，謝幕時(shí)分，凜然靜美，無懼無憂。