高職思政教師服務(wù)企業(yè)培訓(xùn)工作探究

閆玉霞

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們也愈加重視高職院校思想政治教學(xué)工作，在高職院校發(fā)展中，高職院校思想政治課教師隊(duì)伍建設(shè)已經(jīng)成為了重要的內(nèi)容。想要推動(dòng)高職院校思想政治教師更好的發(fā)展，有必要讓教師參與到企業(yè)培訓(xùn)中去，這樣能夠幫助教師轉(zhuǎn)變其教學(xué)手段，提高其職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任，切實(shí)提高職業(yè)院校本身的社會(huì)服務(wù)能力。筆者主要分析了當(dāng)前高職院校參與到企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中去的重要性，并探討了實(shí)現(xiàn)的途徑，希望能夠提高高職院校教師企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的能力，幫助教師更好的成長(zhǎng)。

為了提高高職院校思政教師的教學(xué)水平，發(fā)揮其社會(huì)服務(wù)職責(zé)，我們需要將高職思政教師社會(huì)服務(wù)和企業(yè)培訓(xùn)結(jié)合在一起，所以，我們必須探究高職院校參與到企業(yè)社會(huì)服務(wù)實(shí)踐中去的策略，希望能夠提高教師的教學(xué)技能，幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)。

一、高職院校思政教師參與到企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中去的重要性

隨著社會(huì)科技發(fā)展，高職教師不但需要做好高職學(xué)生思想政治教育，還應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況和需要走出學(xué)校，給企業(yè)思政工作開(kāi)展提供服務(wù)。

（一）高職院校教師參與到企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中去符合高職教育發(fā)展需要

高職教育開(kāi)展的目的便是為了給地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的高素質(zhì)人才，高職教育開(kāi)展必須重視地方人才的培養(yǎng)，將自己的作用發(fā)揮出來(lái)。

1.符合高職教育職責(zé)履行的實(shí)際需要

開(kāi)展高職教育的目的便是為了給地方培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，將其在地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用發(fā)揮出來(lái)。高職思政教師應(yīng)該主動(dòng)積極的參與到企業(yè)培訓(xùn)中去，將高職院校的地方社會(huì)發(fā)展服務(wù)職能更好的發(fā)揮出來(lái)。

2.符合高職教育內(nèi)涵建設(shè)的實(shí)際需要

高職思想政治教師必須全面的了解當(dāng)?shù)匕l(fā)展情況，讓教育開(kāi)展更加符合當(dāng)?shù)氐男枰岣呓逃臅r(shí)效性和針對(duì)性，而教師社會(huì)服務(wù)職能的發(fā)揮，能夠幫助教師更好的了解當(dāng)?shù)厍闆r，從而推動(dòng)高職教育更好的發(fā)展。

（二）高職思政教師參與到企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中去，符合企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要

隨著社會(huì)科技的發(fā)展，企業(yè)發(fā)展也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展中人才的素質(zhì)更加重要，所以，我們必須做好相關(guān)的培訓(xùn)工作，將高職思政教師的作用發(fā)揮出來(lái)。

1.能夠幫助企業(yè)解決存在的問(wèn)題

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)面臨的問(wèn)題也比較復(fù)雜，很多職工工作的時(shí)候，因?yàn)樨?zé)任心較差，很容易出現(xiàn)廢品和次品，甚至可能導(dǎo)致安全事故的出現(xiàn)，有些員工思想上容易極端，情感和心理得不到宣泄和慰藉，很容易出現(xiàn)鬧事甚至是自殺的情況。面對(duì)這種情況，企業(yè)必須組織培訓(xùn)人員來(lái)做好員工的教育工作，而高職院校思政教師參與到員工培訓(xùn)服務(wù)中去是一個(gè)非常有效的手段。

2.符合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要

對(duì)于企業(yè)而言，其利益和員工利益息息相關(guān)，企業(yè)想要更好的發(fā)展，便必須將員工的參與作用和創(chuàng)新能力發(fā)揮出來(lái)。特別是隨著思想的發(fā)展，人們的價(jià)值取向、思想意識(shí)、規(guī)則理念和道德選擇也會(huì)發(fā)生很大的變化，所以做好企業(yè)員工思政教育對(duì)企業(yè)發(fā)展非常重要。高職思政教師走入到企業(yè)中去，將思政教師本身的思想教育優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，給員工更好的發(fā)展提供幫助，幫助員工養(yǎng)成正確的觀念，走好每一步，找到人生意義和價(jià)值對(duì)員工而言非常重要。

二、高職思政教師參與到企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中去的影響因素

（一）沒(méi)有認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)服務(wù)的重要性

在高職教育中，教師的身份是教師，是知識(shí)分子和學(xué)者，這也導(dǎo)致了很多教師本身的服務(wù)意識(shí)比較差。隨著教師職業(yè)發(fā)展的進(jìn)行，教學(xué)和科研依然是其主要的工作，雖然已經(jīng)將培訓(xùn)服務(wù)添加到了評(píng)估指標(biāo)中去，但是并沒(méi)有很好的改變教師的觀念，這也導(dǎo)致了教師工作開(kāi)展的時(shí)候，重點(diǎn)依然是教學(xué)和科研，培訓(xùn)服務(wù)意識(shí)較差。

（二）教師培訓(xùn)服務(wù)能力較差

現(xiàn)在高職思想政治教學(xué)的時(shí)候，教師依然非常重視知識(shí)理論的教學(xué)，進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的時(shí)候，不但需要教師的專業(yè)知識(shí)理論和表達(dá)能力比較出色，還應(yīng)該努力的了解這個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化，對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)需要和培訓(xùn)對(duì)象有一個(gè)全面的了解。這種情況下，即便教師真正的認(rèn)識(shí)到做好培訓(xùn)服務(wù)的重要性，但是因?yàn)殚L(zhǎng)期教學(xué)和教學(xué)思維的影響，直接導(dǎo)致了很多高職教師并沒(méi)有接受培訓(xùn)服務(wù)方面的專門(mén)訓(xùn)練，這也直接導(dǎo)致了很多思政教師無(wú)法做好企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)工作。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制欠缺

獎(jiǎng)勵(lì)能夠很好的將人力資源所具有的潛力激發(fā)出來(lái)。但是受到當(dāng)前激勵(lì)機(jī)制的影響，很多教師比較重視教學(xué)活動(dòng)和科研活動(dòng)的開(kāi)展，高職思政教學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有完善和合理的培訓(xùn)服務(wù)激勵(lì)機(jī)制，這也直接導(dǎo)致了高職思政教師接受服務(wù)能力培訓(xùn)的積極性較低。所以，學(xué)校有必要完善相關(guān)的激勵(lì)機(jī)制，將教師參與到培訓(xùn)服務(wù)中去的積極性激發(fā)出來(lái)。

（四）政策和機(jī)制不夠完善

若是沒(méi)有完善的政策和機(jī)制作為基礎(chǔ)，便要求高職院校思政教師參與到企業(yè)培訓(xùn)中去本身便是不合理的。很多高職院校都鼓勵(lì)教師找到商業(yè)合作，但是教師怎樣找商業(yè)合作，找到之后怎樣發(fā)展的相關(guān)政策都比較模糊，因?yàn)榍熬按嬖谳^大的不確定性，這也導(dǎo)致了很多教師存在的后顧之憂比較多。比如，教師參與到企業(yè)培訓(xùn)中去的時(shí)候，教師的工作量怎樣確定，培訓(xùn)費(fèi)用怎樣確定，無(wú)法從政策中找到相關(guān)內(nèi)容的答案。若是學(xué)校和政府沒(méi)有提供一定的政策支持，教師參與到企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中去的積極性很難被激發(fā)出來(lái)。

三、高職院校思政教師積極的參與到企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中去的策略

（一）做好企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)相關(guān)工作的宣傳力度

由于受到客觀因素的影響，這也直接導(dǎo)致了高職院校思政教師對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)知。想要轉(zhuǎn)變這種情況可以從下面幾點(diǎn)出發(fā)。首先，行政主管部門(mén)應(yīng)該利用行政手段及經(jīng)費(fèi)保障引導(dǎo)和鼓勵(lì)高職思政教師主動(dòng)積極的參與到企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中去;其次，可以通過(guò)紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體手段來(lái)進(jìn)行宣傳，讓企業(yè)和教師都認(rèn)識(shí)到高職院校思政教師參與到企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中去的重要性，讓教師對(duì)其意義和價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)知;最后，企業(yè)必須認(rèn)識(shí)到高職院校教師進(jìn)入起來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)服務(wù)的重要性，主動(dòng)積極的和高職院校合作，引入更多高素質(zhì)的教師參與到企業(yè)員工培訓(xùn)中來(lái)。

（二）必須重視教師企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)能力的提高

高職思政教師參與到企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中去的時(shí)候，不但需要講授相關(guān)的理論知識(shí)，還需要幫助員工提高其思政覺(jué)悟，幫助員工完善其世界觀人生觀和價(jià)值觀。這便要求教師進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候不能夠一味的講解那些比較枯燥的理論，必須將培訓(xùn)服務(wù)和員工的實(shí)際情況結(jié)合在一起，這便要求教師必須熟悉企業(yè)的企業(yè)文化，并做好實(shí)踐工作，切實(shí)提高教師本身的培訓(xùn)服務(wù)能力，只有這樣才能夠?qū)⒏呗毸颊處煘槠髽I(yè)培訓(xùn)服務(wù)的作用發(fā)揮出來(lái)。

四、結(jié)語(yǔ)

高職院校教學(xué)的目的是為了給當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)更多的高素質(zhì)專業(yè)人才，為了滿足高職思政教學(xué)的需要和企業(yè)的需要，高職教師必須將社會(huì)服務(wù)和企業(yè)培訓(xùn)校核在一起，發(fā)揮自己在企業(yè)培訓(xùn)中的作用。筆者主要探究了高職院校思政政治教師參與到企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)中去的必要性，并找到了一些解決措施，希望能夠?qū)⒏呗毸颊處煹纳鐣?huì)服務(wù)作用發(fā)揮出來(lái)，幫助企業(yè)更好發(fā)展的同時(shí)提高自身的教學(xué)能力。（作者單位：萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年橫向課題：高職思政教師服務(wù)企業(yè)培訓(xùn)工作探究。