淺析詠嘆調(diào)《你們可知道》的音樂(lè)分析和歌唱處理

梁苑莉

摘 要：極負(fù)盛名的莫扎特歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》中，詠嘆調(diào)和宣敘調(diào)是敘述故事和抒發(fā)情感最主要的兩種方式。而本篇文章主要通過(guò)淺析詠嘆調(diào)《你們可知道》的音樂(lè)分析和歌唱處理，幫助讀者更好地理解這首詠嘆調(diào)的音樂(lè)魅力所在。

關(guān)鍵詞：詠嘆調(diào)《你們可知道》;音樂(lè)分析;歌唱處理

《你們可知道》是莫扎特代表作的經(jīng)典片段之一。為了能夠在淋漓盡致地展示旋律優(yōu)美的同時(shí)更容易讓觀眾聽(tīng)懂，莫扎特在歌劇語(yǔ)言方面選擇了通俗易懂的二重唱和三重唱，從而讓歌劇以多樣化的展示形式吸引觀眾的注意力。而其中的詠嘆調(diào)《你們可知道》，正是通過(guò)音樂(lè)展現(xiàn)故事情節(jié)的輾轉(zhuǎn)起伏和人物情感的復(fù)雜性，并借此凸顯該段音樂(lè)的魅力，因此也成為很多女中音所喜歡演唱的曲目。

一、詠嘆調(diào)《你們可知道》的音樂(lè)分析

在詠嘆調(diào)《你們可知道》中，主要貫穿了兩條主線，一條明線主要講述了勇敢追求愛(ài)情的美麗故事，而另一條暗線則是將平民與貴族之間、善良與邪惡之間的斗爭(zhēng)貫穿了始終。而與其他曲目所呈現(xiàn)的方式不相同的是，在詠嘆調(diào)《你們可知道》中并沒(méi)有直接地刻畫(huà)主要人物凱魯比諾的性格，但是卻通過(guò)其他人的故事，將其性格特色和內(nèi)心世界的變化展現(xiàn)得淋漓盡致。

這首詠嘆調(diào)主要分為一個(gè)序曲和三個(gè)段落，而每一個(gè)組成部分由于所刻畫(huà)的人物形象不盡相同，同時(shí)又受到故事情節(jié)的影響和推動(dòng)，因此都呈現(xiàn)出不一樣的歌曲特點(diǎn)。雖然從整體上來(lái)看，整首曲目是非常典型的單三部曲式結(jié)構(gòu)，并且表現(xiàn)為非常典型的降B大調(diào)和較快的節(jié)奏處理，但是如果針對(duì)每一個(gè)段落進(jìn)行具體的音樂(lè)分析，我們還是可以看出其中存在的細(xì)微不同，而正是這不同之處，讓整首曲調(diào)內(nèi)容變得更加豐富，在表現(xiàn)力上和感染力上自然也更為出眾。

首先，第1到第8小節(jié)是序曲部分。由于序曲主要發(fā)揮著鋪墊和引導(dǎo)劇情的作用，因此并不會(huì)在此做過(guò)多的處理，而是直接用溫柔且輕快的旋律引入，而這種方式也能夠更好地幫助演唱者及時(shí)調(diào)整氣息，伴隨著情節(jié)變化進(jìn)行演唱。

第9到第20小節(jié)是曲調(diào)的第一主段。由于已經(jīng)開(kāi)始正式進(jìn)入情節(jié)，因此無(wú)論是在旋律上還是在節(jié)奏上，演唱者都會(huì)配合情緒的變化進(jìn)行相應(yīng)地調(diào)整。從這句“你們可知道什么是愛(ài)情，你們可理解我的心情，你們可理解我的心情？”中，我們不僅可以從文字上直觀地看到情緒的遞增，同時(shí)為了能夠讓曲調(diào)呈現(xiàn)出這種欲言又止的心情，在旋律上主要采用了二度的連進(jìn)和四度的連進(jìn)相結(jié)合的方式，而在節(jié)奏上則是巧妙地利用了四音符和八音符，因此可以很好地用錯(cuò)落的音調(diào)表現(xiàn)出情緒在一定范圍內(nèi)的波動(dòng)起伏。

第21到第61小節(jié)是曲調(diào)的第二段。因?yàn)榇藭r(shí)主要是為了展現(xiàn)凱魯比諾陷入愛(ài)情中的狀態(tài)，為了能更好地表現(xiàn)出他情緒上的極端變化，在曲調(diào)的選取上自然也會(huì)相較于之前更加地大膽，有時(shí)直接從F大調(diào)轉(zhuǎn)到A大調(diào)，又或者讓觀眾還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就直接從C小調(diào)轉(zhuǎn)到了G小調(diào)，這種曲調(diào)上一直不停歇的變化，并不是僅僅為了展示出音樂(lè)技巧上的高超，而是想要更好地刻畫(huà)并展示凱魯比諾時(shí)而消沉?xí)r而激動(dòng)又時(shí)而迷茫的形象。而這種曲調(diào)上的極大調(diào)整，更是讓欣賞的觀眾如同坐過(guò)山車(chē)一般不斷地發(fā)生情緒變化，使觀眾仿佛也逐漸陷入在主人公矛盾掙扎的內(nèi)心世界中[1]。

而到了最后一段，即第61到第80小節(jié)中，相較于之前，雖然不會(huì)呈現(xiàn)出瞬間的爆發(fā)力和明顯的轉(zhuǎn)折，曲調(diào)上也明顯地柔和緩慢了許多，但是這并不意味著歌曲情感的退卻。為了在音樂(lè)的最后能夠讓聽(tīng)眾更加印象深刻，作者沒(méi)有延續(xù)上一小節(jié)的風(fēng)格，因?yàn)榧幢闶浅掷m(xù)的爆發(fā)也會(huì)令聽(tīng)眾逐漸熟悉，這并不是歌劇想要達(dá)成的效果。因此在最后面，通過(guò)在A段基礎(chǔ)上擴(kuò)展的形式，歌曲以一種緩慢卻有力的方式，更深入地展現(xiàn)凱魯比諾的情感，讓那句反復(fù)出現(xiàn)的歌詞“你們可理解”，能夠更好地表現(xiàn)出凱魯比諾此時(shí)內(nèi)心對(duì)愛(ài)情的向往卻又迷茫的心理矛盾，才會(huì)通過(guò)一次次捫心自問(wèn)和他問(wèn)來(lái)證明自己對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)定，并最終將歌劇推向高潮。

二、詠嘆調(diào)《你們可知道》的歌唱處理

從這個(gè)歌劇中，我們可以看到莫扎特想要呈現(xiàn)出來(lái)的凱魯比諾的具體形象。主人公作為一個(gè)十六歲的孩子，他對(duì)愛(ài)情并沒(méi)有一個(gè)非常明確的認(rèn)知，但正是這種朦朧的美好和奇妙的感覺(jué)，讓這個(gè)天真卻魯莽的孩子一直念念不忘。因此，在這首歌曲中，我們應(yīng)該看到的是一個(gè)如火熱夏天般熱情明朗的凱魯比諾，這也是我們演唱者所要積極樹(shù)立的形象，是貫穿在歌劇始終的主旋律，而這對(duì)于演唱者的表現(xiàn)能力和音色技巧還是有一定要求的。只有在整體的基調(diào)上很好地把握主人公的性格特點(diǎn)和年齡環(huán)境，才能既展現(xiàn)他天真活潑和浪漫多情的形象的同時(shí)刻畫(huà)出他因涉世未深輕易陷入愛(ài)情的糾結(jié)，體現(xiàn)出少年雖仍是十六歲，在經(jīng)歷了種種事故之后卻已心事重重。這一系列的形象過(guò)渡，既有性格保留的部分，卻更著重于突破的部分，如果不能很好地處理，就會(huì)讓凱魯比諾的形象缺少層次性和過(guò)渡性[2]。而詠嘆調(diào)《你們可知道》在歌曲處理方面并沒(méi)有非常華麗的技巧可言，但是也正因如此，通過(guò)演唱刻畫(huà)并詮釋出人物的形象，也變得不那么容易。

而通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行分析，我認(rèn)為在演唱這首歌曲的時(shí)候，應(yīng)該始終保持音色的輕快和明朗。這是凱魯比諾年齡特點(diǎn)所決定的，如果不能保證音色的飽滿和圓潤(rùn)，那么在聽(tīng)眾腦海中，凱魯比諾的形象可能就不是一個(gè)十六歲的少年了，這不僅不利于推動(dòng)劇情的發(fā)展，同時(shí)也會(huì)讓聽(tīng)眾很難去聯(lián)想這個(gè)畫(huà)面，從而很難融入情境之中，這對(duì)于歌劇而言是致命的。

因此，我建議在演唱的時(shí)候，應(yīng)該努力為自己營(yíng)造一個(gè)輕松和自然的環(huán)境，放松自如地去呼吸和發(fā)音，而不是刻意地去模仿或者改變音調(diào)，否則不僅會(huì)影響到氣息在體內(nèi)的正常流通，同時(shí)也會(huì)讓聲音的松弛度把握不好，讓聽(tīng)眾無(wú)法很好地享受到音樂(lè)的流暢性。歌唱者只有通過(guò)飽滿熱情的情緒來(lái)推動(dòng)發(fā)音，而非一味地模仿音色，才能夠最大程度地避免內(nèi)心出現(xiàn)雜念，很好地保證聲音的彈性。

其次，在演唱這首歌曲的時(shí)候，我認(rèn)為還應(yīng)該努力做到咬字清晰。雖然這首詠嘆調(diào)并沒(méi)有很多復(fù)雜的歌詞，甚至很多歌詞是以一個(gè)較高的頻率頻繁重復(fù)出現(xiàn)的，這雖然能夠在一定程度上幫助演唱者進(jìn)行更好地記憶，卻也很容易讓演唱者陷入到情緒固定模式之后，導(dǎo)致當(dāng)某句歌詞出現(xiàn)之后，習(xí)慣性地表達(dá)出了固定的情緒。因?yàn)槲覀冎?，這首歌曲中主人公的情緒是變化的，如何能夠讓相同的文字表現(xiàn)出不一樣的情緒，保證吐字清晰是基本的前提。只有清晰的咬字，才能讓發(fā)音更加渾圓有力，才能讓情感的走向更具流暢性，才能讓表達(dá)得以完整體現(xiàn)出來(lái)。如果出現(xiàn)了鼻音或者咬字不清晰，一方面不利于聽(tīng)眾的順利領(lǐng)悟，造成不專(zhuān)業(yè)的情況出現(xiàn)，另一方面也會(huì)讓情感表達(dá)的效果大打折扣[3]。

除此之外，融入一定的演唱技巧也是至關(guān)重要的，是幫助深入塑造人物形象的點(diǎn)睛之筆。尤其是在第二段中，歌曲通過(guò)不停變化的曲調(diào)來(lái)表現(xiàn)情感的變化，導(dǎo)致在很多時(shí)候演唱者會(huì)陷入被動(dòng)之中，似乎并不是在引領(lǐng)著音樂(lè)而是被音樂(lè)引領(lǐng)。因此，需要在歌唱時(shí)候主動(dòng)讓氣息順著曲調(diào)變動(dòng)，二者應(yīng)該是相互融合而不是相互排斥的，從而在表現(xiàn)出強(qiáng)弱效果的同時(shí)最大程度保持清晰。而在使用真假聲的時(shí)候需要非常注意，真假聲的相互過(guò)渡和轉(zhuǎn)化不能過(guò)于生硬，否則營(yíng)造出來(lái)的就不是戲劇性效果，也會(huì)讓抒情顯得刻板。

總而言之，通過(guò)對(duì)詠嘆調(diào)《你們可知道》進(jìn)行音樂(lè)分析之后，我們可以學(xué)習(xí)到情感的變化是可以通過(guò)節(jié)奏和音調(diào)來(lái)靈活表現(xiàn)的，尤其是一些看似平常卻細(xì)膩生動(dòng)的情感部分，才是更好地引起聽(tīng)眾的強(qiáng)烈共鳴。同時(shí)，我們也可以從這首曲調(diào)中，看到莫扎特在利用音樂(lè)塑造人物形象上非常高超的技巧，而其樹(shù)立的生動(dòng)形象更是令人印象深刻。歌曲通過(guò)融入生活情境，表達(dá)出了作者認(rèn)為歌劇并不是被束之高閣的藝術(shù)，而是來(lái)源于社會(huì)底層生活的藝術(shù)，是反映社會(huì)真實(shí)常態(tài)的藝術(shù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 王躍.淺析莫扎特歌劇選段中詠嘆調(diào)《你們可知道》的音樂(lè)分析和情感處理[J].戲劇之家，2017，（18）.

[2] 劉思齊.淺談歌劇詠嘆調(diào)《你們可知道》的藝術(shù)特色和演唱處理[J].北方音樂(lè)，2018，（11）.

[3] 童玉嬌.淺析凱魯比諾詠嘆調(diào)《你們可知道》[J].音樂(lè)時(shí)空，2015，（13）.