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朱繼文

北京市豐臺區(qū)第一幼兒園園長，全國優(yōu)秀教師、正高級教師、北京市特級教師，北京市勞動模范。

提到家務(wù)勞動，大多數(shù)家長感受到的都是家務(wù)勞動的瑣碎和辛苦，尤其在這個超長的假期中，既要保證家人的一日三餐，還要收整房間，更要完成應(yīng)接不暇的居家工作，再有個二孩寶貝的話更是熱鬧非凡。可是，家務(wù)勞動只有成人可以承擔嗎？希望今天的分享，能給大家啟發(fā)。

首先，我們要明確參加家務(wù)勞動對孩子到底有哪些好處？一是可以促進動作技能、認知能力發(fā)展，通過勞動過程，孩子能夠形成自主思考問題、解決問題的習慣；二是有助于責任感和良好品質(zhì)的形成。孩子只有參與、體驗了勞動的辛苦，才能真正的懂得體諒父母，學會尊重、珍惜別人的勞動成果。

其次，家務(wù)勞動既然有這么多零成本多收益的好處，怎樣才能培養(yǎng)孩子勞動的習慣呢？接下來我想和大家分享一些我的小妙招——

1.愛勞動要從家長自己做起。想讓孩子喜歡、樂于參與家務(wù)勞動，情感上的調(diào)動很重要。成人要注意自己在勞動過程中態(tài)度的表露，如果我們自己都牢騷滿腹，那么孩子也會嫌棄、畏懼。所以家長要先熱愛勞動，還要多和孩子說說做家務(wù)活的好處，比如 “家務(wù)勞動像做運動一樣有趣，而且還能鍛煉身體?！?“家里變干凈了真舒服，好有成就感?！?“因為自己的合理安排，今天做家務(wù)又比昨天快了一些。”等等。

2.接受孩子的學習過程。孩子初期做家務(wù)時很難一步做到位，此時家長一定要記得不管孩子做的效果有多不好，千萬不要當著孩子的面重新返工，更有甚者還邊責備邊 “整改”，這樣的行為是一定要杜絕的。這樣，孩子會很受打擊，他們會感受到滿滿的挫敗感，再也不愿做家務(wù)活。

3.傳授孩子方法。在安全的情況下，家長可以允許孩子試錯，自己去發(fā)現(xiàn)問題，找到方法，這可以大大增強孩子解決問題后的成就感。同時，家長要用和藹的態(tài)度，耐心跟孩子詳細講解家務(wù)活的技巧，讓孩子事倍功半，提升孩子的自信。

4.勞動形式游戲化。在勞動過程中，家長容易只注重勞動成果，而忽視孩子年齡特點所需要的游戲化引領(lǐng)。有的家長會出現(xiàn)抱怨，甚至責罵孩子的現(xiàn)象。作為家長，一定要用有趣的、游戲化的形式來調(diào)動幼兒積極性，比如：收襪子可以像做手榴彈一樣有趣，疊衣服可以像壘城堡一樣富有挑戰(zhàn)，拖地就像消滅冠狀病毒一樣全面 “消殺”，一點都不能遺漏……相信在這樣有趣的情境、富有挑戰(zhàn)的游戲中，孩子一定會慢慢喜歡上做家務(wù)勞動。

5.表揚孩子要具體、真誠?，F(xiàn)在的孩子其實不缺表揚，但大多都是 “你真棒！” “你真聰明！”“你太可愛了！”等等，這些感慨式的夸贊雖然讓孩子心情愉悅，但長此以往，對孩子更高層次的進步和突破幫助不大，顯得空洞無力。在表揚鼓勵時，家長要夸得更具體、要夸行為背后的品質(zhì)，如努力、毅力、細節(jié)、創(chuàng)意、勇氣、信用、敢于承擔等等。舉個例子：當孩子幫家長把買回的重物提回家，家長可以這樣夸獎孩子， “寶貝真是個有耐力的男子漢，媽媽有你這樣能干的小助手可真幸福?！碑敽⒆影炎烂娌恋靡粔m不染，家長要夸獎， “寶貝，你做事可真仔細，一張桌子都沒有落下，還擦得那么干凈，好認真呀！”等等。

6.巧妙肯定孩子已有經(jīng)驗。其實，比起夸獎，成人認真地向孩子請教好方法時，孩子會更為之雀躍和自豪，比如：當孩子把被子疊得很整齊、家長在表達驚喜的同時也可以認真地請教——“你是怎么做到的？”孩子就會自信滿滿地分享 “高招兒”。在這個過程中，孩子會自發(fā)梳理做事經(jīng)驗，從而增加自信心和成就感，下一次會更加愿意有新的突破。