探究新時期油田企業(yè)思想政治教育工作

黨偉 河南油田分公司消防保衛(wèi)中心

前言：研究指出思政教育是油田企業(yè)實現(xiàn)全新發(fā)展的一條生命線，重視通過提高基層員工思想認知的方式提升內(nèi)部的凝聚力，引導(dǎo)基層員工以良好的姿態(tài)參與到崗位工作中，同時也利于員工們養(yǎng)成正確的思想認知與道德情感，體現(xiàn)出比較強的教育開展價值。所以油田企業(yè)應(yīng)該結(jié)合實際情況分析開展思政教育的具體措施，立足員工全面發(fā)展與整體進步實施多個層面的教育引導(dǎo)，讓員工們養(yǎng)成較強的責(zé)任意識與創(chuàng)新能力，有利于油田企業(yè)強化內(nèi)部的凝聚力與綜合發(fā)展實力。

一、油田企業(yè)應(yīng)該強化基層組織的建設(shè)，重視對員工開展更高水準的思政教育

研究指出油田企業(yè)應(yīng)該在新時期做好各項內(nèi)部管理工作，立足企業(yè)發(fā)展與基層員工的認知能力開展多個方面的教育引導(dǎo)，通過多種教學(xué)活動的開展引導(dǎo)員工們樹立正確的思想觀念與行為意識，這樣利于收獲更高層面的思政教育效果。因為組織建設(shè)會影響思政教育的實效性，所以本文認為油田企業(yè)應(yīng)該強化基層組織的建設(shè)，重視對員工開展更高水準的思政教育。

一是應(yīng)該保障基層組織建設(shè)的合理性與科學(xué)性，強化組織人員配置效果的基礎(chǔ)上保障思政教育的實際效果。油田企業(yè)需要立足時代發(fā)展的需求進一步提升基礎(chǔ)組織的建設(shè)效果，重視從工作狀態(tài)、工資待遇以及生活困難等方面強化基層員工的工作意識與綜合實踐能力。二是給青年干部提供良好的成長環(huán)境[1]。油田企業(yè)應(yīng)該給青年人才培養(yǎng)提供良好的平臺與環(huán)境支持，合理提升優(yōu)秀青年干部的培養(yǎng)與選拔力度，將那些綜合素質(zhì)過關(guān)的青年干部投入到思政教育中，這樣有利于提升思政教育的實效性。

二、油田企業(yè)應(yīng)該圍繞實際情況制定科學(xué)的思政教育目標，合理創(chuàng)新工作思路與教育方式

油田企業(yè)需要重視通過提高基層員工思想認知的方式提升內(nèi)部的凝聚力，引導(dǎo)基層員工以良好的姿態(tài)參與到崗位工作中，同時也有助于員工們養(yǎng)成正確的思想認知與道德情感，讓企業(yè)在市場競爭中占據(jù)良好的位置。因為油田企業(yè)所開展的思政教育比較合理，通過思政教育引導(dǎo)基層員工樹立良好的工作意識，鼓勵他們參與到崗位競爭中。所以本文認為油田企業(yè)應(yīng)該圍繞實際情況制定科學(xué)的思政教育目標，合理創(chuàng)新工作思路與教育方式。

油田企業(yè)需要結(jié)合新時期發(fā)展制定科學(xué)的思政教育方案，立足典型示范引起員工的思想共鳴，進一步保障思政教育工作落實的實效性。榜樣是企業(yè)開展思政教育的一項重要手段，通過榜樣引導(dǎo)基層員工的情感共鳴與體驗，利于強化思政教育的實效性。因為單純的理論教育未能讓員工們參與到思政教育中，這種教育方式也不具備良好的說服力，限制思政教育的落實效果。所以油田企業(yè)需要對先進人物或者是榜樣進行挖掘，要倡導(dǎo)基層員工學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的人物，挖掘員工可以看得到并且容易進行感受的先進人物和事跡[2]。這樣能從員工的生活實際找尋思政教育的資源與榜樣，利于讓基層員工獲得更高層面的情感共鳴與深刻感悟，引導(dǎo)員工們樹立團結(jié)有愛與愛崗敬業(yè)等優(yōu)秀的思想認知與價值追求，以此強化思政教育的實效性。

三、油田企業(yè)需要重視人文關(guān)懷的落實，利于提升基層員工的思想認知

油田企業(yè)應(yīng)該結(jié)合實際情況分析開展思政教育的具體措施，立足員工全面發(fā)展與整體進步實施多個層面的教育引導(dǎo)，讓員工們養(yǎng)成較強的責(zé)任意識與創(chuàng)新能力。油田企業(yè)需要結(jié)合時代發(fā)展與實際情況制定科學(xué)的思政教育工作計劃，依照計劃開展針對性的思政教育以及相關(guān)的實踐活動。這是因為科學(xué)的思政教育工作計劃體現(xiàn)出前瞻性等特點，重視計劃落實的周密性并對之前的教育工作進行回顧以總結(jié)出相關(guān)的經(jīng)驗。這樣能根據(jù)企業(yè)的實際情況開展針對性的思政教育指導(dǎo)，立足分步實施的原則有效落實思政教育目標，利于強化基層員工的認知能力。

同時，油田企業(yè)也需要在進行思政教育過程中要關(guān)注到員工所體現(xiàn)的需求，要針對員工的實際情況進行針對性的教育指導(dǎo)并幫助他們解決實際困難。企業(yè)的政工干部需要定期和基層員工進行談話交流，這樣可以暢通員工和思政教育之間的溝通渠道，也能給員工提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺[3]。通過人文關(guān)懷也能獲得基層員工對思政教育提出的創(chuàng)新需求，根據(jù)員工們的合理需求創(chuàng)新思政教育的方案與落實效果，圍繞發(fā)展實際和基層員工的整體情況開展針對性的教育。這樣可以通過人文關(guān)懷的方式給基層員工開展更高層面的思政教育，通過多種教育活動的開展提升基層員工的思想認知與行為準則，利于企業(yè)收獲更高層面的競爭效果。

結(jié)論：油田企業(yè)應(yīng)該結(jié)合實際情況分析開展思政教育的具體措施，重視立足員工全面發(fā)展與整體進步實施多個層面的教育引導(dǎo)，這樣可以強化思政教育的實效性。所以本文認為油田企業(yè)應(yīng)該強化基層組織的建設(shè)，重視對員工開展更高水準的思政教育。同時，油田企業(yè)應(yīng)該圍繞實際情況制定科學(xué)的思政教育目標，合理創(chuàng)新工作思路與教育方式以強化教育效率。此外，油田企業(yè)也需要重視人文關(guān)懷的落實，通過多種思政教育活動的開展提升基層員工的思想認知與行為準則。