大學生科研誠信缺失及其對策探究

周剛 云南工商學院

引言：一個人不能沒有信仰，一個國家不能沒有信仰。正直是生命的基礎，也是一個國家繁榮的必要條件?？蒲姓\信不僅是科技創(chuàng)新的基石，但她也是一個好的風格建筑的一個重要組成部分和一個良好的學習風格，以及發(fā)展和實施社會主義的核心價值體系。近年來，我們的工作從1992年起就以人文主義的力量、日益增長的國際研究影響力，但如韓春玉版、《廈門大學復金文憑造假》、《湖南大學劉夢杰經合組織/安抄襲事件報告》等。原因是外部原因是研究目標的異化，而內部原因是自身對基本倫理原則的違背。。因此，必須采取像戰(zhàn)場上大學，研究加強誠信教育，引導各大學的學生和教師要遵守基本道德原則的實地研究，留下來，做研究的事實，堅持自我的道路，并在同質性的學術，自覺抵制和反抗。

一、科研價值觀教育中大學生的科研誠信評價機制要素

（一）科研價值觀

通常，道德素養(yǎng)是實現(xiàn)行為的倫理基礎，但在科學教育領域的價值，大學對誠信建設的大學生道德素質教育，我的理解在本質的科學研究，和理解，結合科學研究，推動實踐，達到高標準的性能和行為科學的學生，增加大學科學研究的自動化和規(guī)范性。當涉及到教育在大學生價值觀的研究，是必要的，首先是增強紀律的教育領域，即擴展的紀律教育倫理學領域的科學和技術領域，即科學技術的歷史和科學的研究方法。

（二）科研行為規(guī)范

大學生的研究行為是其研究價值形成的外在表現(xiàn)，而研究的完整性是一種行為。的過程中教育價值的研究，以提高大學生的誠信的研究是紀律行為的發(fā)展的基本要求，是根據(jù)價值觀的研究，包括標準作業(yè)程序的研究，引用標準、數(shù)據(jù)源和資金使用的合理性。

在科學研究，以保證研究的立法行為，學生在教師的指導下，項目需要理解和掌握的基礎科學研究，導致學生養(yǎng)成行為符合規(guī)范的科學研究價值，強化學生的專業(yè)知識的研究，分析，確保學生獨自調查任務時，可避免調查效率低下、行為不規(guī)范、問題完整性差；還需要提高充分確定缺乏技術能力和創(chuàng)新的研究方面的能力，并否認通過偽造和剽竊等做法取得的成果;此外，在教育方面，大學生必須清楚地認識到，不能為了物質利益而放棄科學研究的學術標準，避免學術腐敗和學術造假。

（三）科研誠信制度

當大學生進行科學研究時，他們不僅需要積極的教育辯護，以便在實踐中被理解，而且需要機構來規(guī)范行為。對實現(xiàn)過程的研究和教育機構，必須建立一個完整的系統(tǒng)研究，以規(guī)范行為正直的大學生的調查，確保問題的嚴重性和正直的強制措施的限制，為了提供一個可行的基礎上建設的機制研究大學生的誠信建設。

二、重要性

誠實是人類的基礎。學術誠信是個人行為意愿和學術道德品質的綜合表現(xiàn)，反映了個人的真實能力和學術自律。培養(yǎng)學術道德意識，弘揚學術誠信精神，是所有高等教育機構的義務。近年來，隨著經濟和社會環(huán)境的發(fā)展，和數(shù)字技術的發(fā)展，越來越多的現(xiàn)代行為發(fā)生的頻率，。這些國內和國際的行動造成了更糟糕的質量，學術研究也造成了巨大的環(huán)境破壞。這不僅無助于形成良好的學術氛圍，而且直接或間接地影響創(chuàng)新國家的工程建設。隨著這些事件的曝光和相關人員受到嚴厲懲罰，這表明學術界開始關注學術倫理問題。目前，中國的主要大學和研究機構也在采取措施，制定規(guī)章制度，預防和打擊學術不當行為。，然而，盡管如此，在過去的幾年里，事件行為的人數(shù)大幅增加，也增加了配額，在范圍和顯示等現(xiàn)象的普遍性和統(tǒng)一性，抄襲、剽竊、偽造的幾所大學和研究機構研究中心，這將嚴重影響健康的學術活動。大學是一個國家的人才發(fā)展戰(zhàn)略，一個學術發(fā)展的一個重要力量，形成人的基本假設任務高尚，扮演著學生價值觀的形成中扮演了重要角色，語文學科的發(fā)展。高等教育機構，作為最重要的預防學術錯誤，創(chuàng)造一個干凈，嚴格的學術環(huán)境和積極支持高等教育人才培訓機構，學術道德建設的起點和重點對高等教育制度的人學習和教育，這也是一個必要的前提，高等教育培訓機構的人。研究生群體作為大學的主體，是祖國的未來，其影響是不可估量的。畢業(yè)實習是學生時期的初步接觸環(huán)境的研究，形成一套倫理的研究和實施早期研究與發(fā)展活動的行為和意識的這段時間是直接相關的進一步發(fā)展。然而本科階段的學術聯(lián)系，很多學生不知道任何關于道德譜系，不知道什么股票而管理不善，的將導致一個更不確定的后果的行為，這導致了在畢業(yè)譜系，在數(shù)據(jù)越來越多，比如每次偽造數(shù)據(jù)的分析是常用的一種方法的學生，復制+粘貼其他直接的觀點或結果成為他們寫文章必須使用的方法，發(fā)表貢獻沒有訂閱，一些大學的人物到目前為止發(fā)現(xiàn)其他文章或機構代寫等。這些行為不僅嚴重扼殺了學術創(chuàng)新，毒害了教育環(huán)境，玷污了社會環(huán)境，而且對學生自身的發(fā)展產生了不可估量的負面影響。因此，如何預防和避免本科生的學術不當行為已經成為大學面臨的一個真正的問題。

三、大學生科研誠信優(yōu)化

（一）引入民間組織和三方機構的共同助力

進一步加強科學完整的若干意見制度化的全覆蓋、零容忍，這是問責制度中確立了基于不同學科的界定在哲學社會科學和自然科學，從事科研活動的企業(yè)，有利于國家，前者主要負責組織、民間社團、社會群體，如尋求自我調節(jié)的作用，自我凈化的能力。根據(jù)情況，加強了工業(yè)、貿易和公共安全等外部力量的干預。目前，缺乏主要責任和研究機構主導地位的削弱已成為規(guī)范管理良好研究行為的主要障礙，而專業(yè)管理則更加薄弱。同時注重過程徹底、全面覆蓋、規(guī)章制度化研究活動，更重要的是豐富的社會專業(yè)力量和專門工作人員，確保廉政建設專職研究。至于科研項目管理、項目選擇、項目指南上的專業(yè)組織、評估過程的聲明的形式，全面管理審批流程等，而且不涉及建立技術創(chuàng)新、質量為導向的評價體系的貢獻。至于嚴重違反信任和信心嚴重侵犯兒童權利的案件，應當建立一個跨學科和跨部門、跨地區(qū)的聯(lián)合調查機制，組織聯(lián)合調查案件，嚴重違反了研究的信心，在嚴重違反誠實研究要求的情況下，保持高壓態(tài)度，并認真追究當事人和具體責任人的責任。。此外，應當促進信息化研究，建立完整的電子檔案的完整性上研究和建立一個信息共享平臺，實現(xiàn)互聯(lián)互通和監(jiān)管部門之間和各區(qū)域的文化氛圍，并創(chuàng)造和營造有利于科學、政治信任和理解科學。

（二）責任主體單位層面

負責任的實體，包括各種各樣的大學、科研機構和企業(yè)從事科研活動，負責科研誠信建設的具體工作，并明確規(guī)定或協(xié)議實體的雇員遵守的要求科學研究的完整性和調查的責任。例如，科研機構和高等院校，通過單位的章程或學術委員會的章程，規(guī)定的任務，責任和權力的科研誠信工作的學術委員會，和提供必要的擔?；鸸ぷ鳎k公室和全職人員，這有利于促進科研誠信的工作。學術委員會應當履行科研誠信建設職責，發(fā)揮審議、評估、監(jiān)督、咨詢等作用。此外，還可以通過第三方機構對科研人員的重要學術論文和其他科研成果進行全覆蓋驗證。

高等學校也進行了相應的制度和規(guī)范建設。例如，北京大學學術道德的建設規(guī)劃的行為準則和管理科學研究的中國人民大學(審判)，復旦大學的學術代碼和處理措施(試行)，以及科學研究的管理措施和南京大學的學風(試驗)。專業(yè)機構從事科技項目管理計劃(特殊項目、資金等)，應當嚴格按照科學研究的完整性的要求，加強科研誠信管理等所有學科科技計劃立項審查、項目管理、驗收評估等?？萍贾薪榉諜C構從事科學技術評估、科技咨詢、科技成果轉化、科技孵化企業(yè)和科研資金的審計，應當嚴格遵守行業(yè)規(guī)范，加強信貸管理，自覺接受監(jiān)督，以保證信用體系的完整性。

（三）推進檔案信息資源庫建設，建設科研檔案大數(shù)據(jù)庫

根據(jù)科研誠信建設需要執(zhí)行職責“科研檔案保存”，改變傳統(tǒng)檔案的概念，一個是設置“數(shù)據(jù)為王”的概念，來收集所有的數(shù)據(jù)科學研究為目標，檔案和收集達到馬克，改變項目完成后的情況下，加強科研管理部門兼職檔案員培訓，加快本部門檔案工作，實現(xiàn)對文件生命周期各階段形成的檔案(檔案)及時、準確的收集、檔案業(yè)務環(huán)節(jié)的提前，從而全面完善檔案工作后出現(xiàn)的問題。建立一個“檔案數(shù)據(jù)中心平臺，整合信息資源的應用程序系統(tǒng)大學，如數(shù)字檔案管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、OA協(xié)同辦公系統(tǒng)，部門立案前系統(tǒng)，圖書館等等”，支持跨平臺科研檔案檢索服務。

（四）強制約束競爭性科研經費的教育投入

我國大學研究經費的絕大多數(shù)來自國家和各部的方案和經費;它們都是有競爭力的基金，申請主要由研究人員或研究團隊提出。今年的政府活動報告指出，必須改進對基礎研究和原始研究的長期支助機制。因此，誠信教育研究應該是強制性的，但還必須提供給科研機構和高校教師的自主權，使他們能夠制定合理分配和針對性，根據(jù)其自身的發(fā)展規(guī)律和趨勢，其學科。應鼓勵高校教師積極開展研討會、培訓、完整性的偏愛和對教育研究領域的研究，以期獲得專門的教材和教學案例、內外先進國，并參加國際研討會及交流。當然，這些活動的受益者并不局限于教師本身，而是使研究在參與科學研究的同時，認識到研究完整性的重要性和必要性。

（五）貫穿誠信建設于科研信息全流程、全方位管理中

在研究方案的整個管理過程中，如項目準則、項目評價、過程管理、項目接受、監(jiān)督和評價，都要建立研究的公正性。第一，研究誠實義務和違約責任條款中規(guī)定的所有研究項目，以便把科研誠信上任之前合同中的研究和科研檔案信息化建設，以奠定基礎科研誠信審核。第二，全面落實科技誠信承諾制度，要求負責建議、申報、評價和評價的人員簽署誠信承諾，納入檔案。第三，必須加強對有關機構誠信的監(jiān)督，把良好的研究工作作為開展研究項目的必要條件。第四，根據(jù)國務院辦公廳公布的《科學技術獎勵制度改革深化方案》，對違反科學研究誠信行為負有責任的個人和單位，應當列入科學獎勵誠信檔案。建立信用檔案，為科學研究和對信貸數(shù)據(jù)共享平臺，以學術不端，客觀記錄科研人員直接負責的科研誠信檔案，嚴格落實拒絕檢查的一個投票系統(tǒng)科研誠信檔案中。第五，必須促進和加強誠信教育的研究，特別是對于研究者、教師和青年學生受教育的機會，促進證券、參加科學和技術方案，為引導研究者研究負責人。

（六）廣泛利用宣傳媒介加強宣講教育和輿論引導

促進研究誠信，尊重科學道德，重視媒體宣傳作用。當前信息技術的快速發(fā)展為新媒體提供了必要的技術保障，新媒體已經融入了人們社會生活的各個方面，深刻地改變了人們獲取新信息的方式。以及建造過程中，偏愛的學術倫理和道德規(guī)范，除了使用等傳統(tǒng)媒體的報紙、電臺、電視和宣傳櫥窗，各高校可借微博和微信等新媒體為加強公共宣傳科學倫理和道德建設。新中國成立60多年來，有許多科學家和技術人員。堅持在真理、敬業(yè)奉獻、勇敢、誠實和正直的開拓者和創(chuàng)新者，他們做出了很大貢獻，為國家的科學和技術進步、社會發(fā)展、繁榮經濟和國防建設，使得我國能夠保持在世界各國當中。要大力弘揚老一輩優(yōu)秀的科學倫理精神和學術文化，積極鼓勵師生樹立誠信意識，弘揚科學精神，尊重學術道德，建設誠信文化。

結語：高校立身之本在于立德樹人，高校作為科研誠信教育的主體，應按照教育部“科學道德和學風建設宣講教育活動要全覆蓋、制度化、重實效”的目標要求，通過各種有效途徑和形式廣泛深入開展學風建設教育活動，將學風宣講工作納入到新生入學培訓、新入職教師的崗前培訓、新聘教授導師的入職培訓等日常工作中，并用制度加以確定，形成學風宣講的常態(tài)化和制度化。