閑而忙碌之人 給予家人的關(guān)懷

劉芙蓉

2020年伊始，一場無硝煙的戰(zhàn)疫，打亂了傳統(tǒng)的熱鬧、喜氣的春節(jié)，也困住了原本可以到美麗的學校去進行傳統(tǒng)課堂面授的師生們，家長更是火急火燎，茫然無措。

但，時間不等人，中國人骨子里是閑不住的。前方的戰(zhàn)疫還在，后方以最快的速度書寫了屬于他們的篇章。

東塔小學老師們在校長的帶領(lǐng)下用僅有的簡單的手機設(shè)備和微弱力量無接觸集結(jié)。星星之火可以燎原，接受、凝結(jié)、學習并消化后把有關(guān)黨的政策及各科學習操作要點傳送到千家萬戶，夜以繼日，馬不停蹄。勇敢勤勞的家長朋友們也是渾身解數(shù)擁護抗“疫"。靈動的孩子們更是展現(xiàn)了他們的智慧，想象的翅膀張開了，魔幻出自己的獨特色彩。

一、用愛呵護，以人為懷

1、傳遞信息，防護關(guān)懷，生命重于泰山

習近平總書記說：“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。每一個時代都有戰(zhàn)士負重前行，戰(zhàn)有令，召必回！1月19日，學校轉(zhuǎn)發(fā)寫給孩子們的“冠狀病毒”繪本，用卡通的畫面來向小學生解釋正在發(fā)生的一切，了解病毒;接著轉(zhuǎn)發(fā)《新型冠狀病毒感染防護》全國首發(fā)的新聞報告。報告中一問一答的形式，讓家長們更透徹的了解了病毒。一個孩子至少六個長輩，三個家庭，好幾個家族，牽動著千萬個普通老百姓，目的是讓更多的人們早點明白疫情的危害，要引起高度重視，春節(jié)將至，減少聚集，安全抗“疫”。1月23日，武漢封城，全國進入一級戰(zhàn)備時期，為了不使疫情擴散，為了人民的生命健康，老師們運用自己強大微信群、朋友圈的力量無接觸傳播;對于留守兒童家庭，打電話，親身前往，慰問解決困難;對于無網(wǎng)絡(luò)家庭，家訪給于幫助。2月1日起，那一封封校長、老師們給孩子們、家長們的信如同鮮花般灑播開來，甘露一殷，潤澤心田，給他們家的溫暖，讓他們在恐懼、害怕中不再擔心，用愛筑起心理防護！

2、空中傳送，陽光助學，嚴冬并不可怕

學校制定的《學生學習方案》全面細致，學習、生活、娛樂樣樣俱全，包含了科學認識、停課不停學、陽光心態(tài)、生活指南和體育鍛煉五大部分，指導(dǎo)學生與家長提高對新型冠狀病毒感染肺炎的認知，控制情緒，相信我們的國家，相信我們的國家，相信科學的力量，保持清醒的頭腦，提高辨別能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，利用寶貴的假期，制定合理的生活規(guī)劃，關(guān)懷備至，老師、家長、學生全線進入學習操作忙碌之中。老師不會：交流、自學、尋找;操作、傳送、回饋;家長不會：電話、文字、視頻;交流、展示、互學。短時間，老師、家長、學生每天每時都在不斷蛻變。嚴寒的冬天并不可怕，學校與每一個家庭在一起;病毒的到來并不恐懼，老師與每一個學生在一起。

3、制定計劃，溫情抗“疫”，溫暖在于希望

學校為了確保春學期開學的安全防護，想方設(shè)法購買體溫計和口罩等一系列開學準備工作安排，制定具體防控措施方案。雖然最后買的大多口罩是不合格的產(chǎn)品，但那種執(zhí)行力，那種拼勁，那種關(guān)懷之心一直沒有斷過。2月3日，學校因地制宜，停課不停學，每一位孩子制定了寒假學習計劃，每一位少先隊員爭當“防疫小小宣傳員”，孩子們的誓言、號子聲、一封封學子倡議書，手拉手，共同構(gòu)建抗擊疫情的堅實防線。不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假，都心系武漢，護佑中華。人間的溫暖在于希望，堅定的心可以戰(zhàn)勝一切恐懼，如約而至的不止是春天，還有疫情過后我們更偉大的祖國。

二、把愛播種，魔幻色彩

1、感知疫情，積極行動，童心祈福平安

童心共繪，祈福平安。一張張面面龐，寥寥數(shù)語，祈福聲一波又一波，“武漢加油！中國加油！”“中國加油！戰(zhàn)“疫”必勝”，鼓舞人心，陰霾無懼存在。一幅幅各種特點的手繪本，權(quán)釋了他們的理解，宅家就是護國：

出門戴口罩，別去湊熱鬧。拜年不出門，微信互轉(zhuǎn)告。彼此若見面，作揖更禮貌，在家勤洗手，病毒全逃跑。提商免疫力，科學最重要。同學請牢記，體健幸福到！

小小心愿裝，圓夢起航。隨著疫情漫延，普通人中表現(xiàn)可歌可泣、有膽有識的鏡頭，一幕幕感人肺腑，催人淚下。學生們制作出代表福氣連連，吉祥安泰的“福袋”，用它裝下我們新年的祝福與心愿，祝福祖國繁榮昌盛！祝英雄平安歸來！

我們總是被這些最勇敢的人保護著。勇敢的人是誰？是靠著堅定的信念逆向而行的人。他們靠著心中的微光，堅定地熱愛這片土地，堅守著自己的崗位！孩子們也發(fā)揮紅領(lǐng)巾先鋒作用，從我做起，向逆行者致以最崇高的敬意！

2、眾志成城，共克時艱，榜樣家長護家園

“我父母是邵陽市中醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員，均在抗疫一線。他們從大年初二起就在醫(yī)院加班，做篩查、救治新冠肺炎的工作。”

“我爸爸從大年初一晚上開始為了全面抗擊新型冠狀病毒，每五人重點管控一名從武漢回邵的人員。為堅決防控疫情二次擴散，半個月沒回奶奶家，一天三桶方便面?！?/p>

“我媽媽是醫(yī)院的一名婦產(chǎn)科醫(yī)生。從臘月二十九開始，與同事輪流值班，全面抗擊新型冠狀病毒，堅守崗位防控疫倩擴散?！?/p>

……

陽光總在風雨后，守得云開見月明。孩子在榜樣家長們的潛移默化中成長，受榜樣家長的熏陶，迎春暖花開，萬家祥和。

3丶智想閱讀，品讀人生，美文妙音凈心靈

春季延期開學，為了最大限度降低因疫情對學生的影響。學校鼓勵學生手捧益書，樂于閱讀。讀有益的書能滋養(yǎng)自己的心靈，保持平淡心境，體味一份寧靜與平淡，積累思想的深度和厚度。學習累了，讀上一段，在浮躁的現(xiàn)實中陶冶人的性情，洗滌人的心靈，凈化人的靈魂。古人有云：布衣暖，菜根香，該書滋味長。學校分年級段向老師與學生推送相適宜的書籍，增加孩子們興趣，達到由“推送”到“主動”;從“交流”到“展示”;從“個體”到“整體”;由“學生”到“家庭”的模式，形成良好家風，推動社會風效。

運用軟件平臺，傾聽聲音，錄制聲音，播放聲音。學生在平臺上可以聽歌舒緩緊張的心情，創(chuàng)建自己的音制作品，錄制課文、詩詞、美文的內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣，提高朗誦水平，增加對知識點的積累，對藝術(shù)的鑒賞能力的培養(yǎng)才有一定作用。

三、感受美好，靜等花開

1、健康打卡營，防疫24時，自學我能行

為更好的落實“停課不停學”，轉(zhuǎn)發(fā)了中小學生防疫期間的24小時攻略之后，讓家長、學生有了新的準備，開啟了新課學習。

借助中央電視合CCTV同一課程與長沙麓山的國際的主直播和各種老師、學生收集的資源傳輸給家長，老師、家長與孩子同時學習，建立了班級小管家、小盒老師、釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺進行管理、督促、檢查，互相鼓勵，共同進步。

在綜合課方面，本校老師分別還開設(shè)了英語、美術(shù)、音樂、心理信息技術(shù)等美篇云課堂，廣泛播放，使學生能在學完語、數(shù)之外，能輕松愉快地感受學習的快樂，感受宅家學習我不孤單！

2、小家為大家，心懷感恩，爭做好少年

病毒，禁錮了我們的腳步，剝奪了我們的擁抱。每個人都縮成了一座嚴防死守的孤島，困守著，等待著一縷陽光。等著，閑著，我也出一份力。學生在家里進行的“守小家為大家”的勞動系列：學炒菜敬長輩、疊被子整房間、居家有方法、種花種菜植小樹等：，讓孩子不僅學習理論書本知識，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，還與植物、動物成為親密的伙伴，感受大自然的美好，深度地明白與大自然同呼吸、共命運的重要！

3、軟件多學習，自制美篇，美好樹新風

疫情當下的教育刻骨銘心，每一個人都有所獲，共同構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)的學習生態(tài)共同體。老師們、家長們、學生們把班里、家里的正能量的圖片、錄影用美篇的形式制作出來，一篇篇圖、文、音的賞心悅目的正能量的篇章通過指尖悄無聲息輸送著，班級管理時時更新，優(yōu)秀作品及人物事跡時時展現(xiàn)：抗“疫"在行動宅家周記、不一樣的假期丶生命的律動等等;學生宅家小成長：彩色的夢丶“宅”出不一樣的鼠年丶病毒可怖 歲月如歌等等。世界因你、我、他而變得如此令人喜愛，美無處不在！

四、增添溫暖，讓愛延續(xù)

1、找尋學習資源，整合教育教學方案

疫情到來之時，老師們雖靜于室內(nèi)卻急于心頭，那股對教育教學的熱愛之心，那對孩子們的關(guān)愛之心，那份強烈的使命與責任感阻止不了，但地區(qū)差異使得教室里仍然是三十年前的黑板、粉筆及老師們嘶啞的喉嚨?！巴Ｕn不停學”時刻牽動著老師們的心。自己沒有，收集了全國各處的老師教學資源，學生學習資源。平時謙遜的不怕囧了，釋放出來，無聲的收集丶整合、反饋，找到屬于本地區(qū)，本學校，本班級孩子們此時此刻適合的教育教學方法。風雨同舟，欲得五彩之光，有所然盡其所能也。

2、學習英雄人物，弘揚傳統(tǒng)奉獻精神

春意盎然的三月走近，三月的春風吹散了病毒的困擾，先鋒的力量帶給我們勝利的希望。英雄人物的高尚的理想、信念、道德、情操，所蘊含的向上、向善的力量，猶如一盞明燈照亮心靈圣地。圍繞學習雷鋒、李文亮、鐘南山等等英雄事跡，學校開展了“接過雷縫的槍? 爭做新時代小雷鋒”、“抗疫英雄心中記”、“疫情優(yōu)秀作文精選”等系列活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引領(lǐng)社會進步風尚，展現(xiàn)少先隊員堅決打贏防疫控疫阻擊戰(zhàn)的堅定決心。。“乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里！”為他人著想，奉獻愛心，雷鋒精神永放光芒！抗疫英雄們就是新時代活雷鋒！

3、立下愛的誓言，續(xù)寫永恒英雄篇章

人生總會面對困難與機遇，不論哪段經(jīng)歷都是美好的時光。為師者就是陪孩子一起成長，陪伴是最長情的告白。今天我們每個人所做的努力，都是在迎接明天的美好。讓我們共同攜手，迎接春光，播撒希望！無論陰晴雨雪，我們微笑面對，因為愛潤心田，一路相隨?！耙黄彩菧嘏拇猴L，三點是清甜的細雨，寶蓋像彎曲的手臂，把摯友抱在懷里。它，使世界變得如此美麗。"它，就是愛！“愛是生命的火焰”;“愛是美德的種子”;“愛可以創(chuàng)造奇跡"……

分享很神奇，是一種愛的表現(xiàn)，可以使快樂增多，使憂傷減少。學習的道路上，朋友互助共勉，取長補短，不亦樂乎？學校一直秉著“與人玫瑰，手有余香。"“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂?！笔箤W生有仁者之心，存英雄之精神，分享，成長，續(xù)寫愛的篇章。