日出喚醒大地，師愛喚醒心靈

吳俊益

摘? 要：工作以來，我絕大部分時(shí)間里都擔(dān)任了班主任工作。我不僅能迅速適應(yīng)班主任這個(gè)角色，還能很快地贏得孩子們的心，自我感覺師生關(guān)系非常良好。我是如何做到的呢？最近，我一直在思考總結(jié)這個(gè)問題。

我國(guó)近代教育家夏丏尊先生說過“沒有愛就沒有教育”，一語道破了教育的本質(zhì)和真諦。多年來，這句話時(shí)刻警示著我，我真正知道了當(dāng)好老師，做好班主任工作的訣竅，那就是一定要用真心、愛心、誠(chéng)心、耐心、信心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。下面，我就為班主任們支支招，談?wù)勅绾螣o限放大師愛在班級(jí)教育的戰(zhàn)斗力。

關(guān)鍵詞：展現(xiàn)自我;樹立威望;擬定目標(biāo);教育教學(xué);培養(yǎng)

笈一：落英繽紛掌（自我認(rèn)為：戰(zhàn)斗力★★★★★）

神功招式：親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。

“要撒播陽光在別人身上，自己心里就得有陽光?！卑嘀魅螒?yīng)該要有愛心，善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的交流，這是咱們班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察和與班主任老師溝通交流。一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任也要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起副班主任的威望。

神功秘笈二：袖里乾坤（自我認(rèn)為：戰(zhàn)斗力★★★★★）

神功招式：擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

班主任應(yīng)該根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，主動(dòng)和副班主任、科任教師一道擬定大班與小班的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

神功秘笈三：碧海潮生曲（自我認(rèn)為：戰(zhàn)斗力★★★★★）

神功招式：組建和培養(yǎng)一支得力的干部隊(duì)伍。

“火車跑得快，全靠車頭帶”。班集體的面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。所以，唯有慎重搞好選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍工作，班主任工作才能逐漸從繁重走向輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任有責(zé)任和義務(wù)協(xié)同班主任精心培養(yǎng)：（1）要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹立威信;（2）在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上、紀(jì)律上以身作則，力求給全班起到 “以點(diǎn)帶面”模范的帶頭作用;（3）培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

神功秘笈四：彈指神功（自我認(rèn)為：戰(zhàn)斗力★★★★）

神功招式：以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，班主任應(yīng)該扎實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

通過學(xué)習(xí)魏書生、任小艾、韓玲、徐安德等優(yōu)秀班主任老師乃至我們身邊的做得成功的正副班主任老師，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們做好班主任工作的訣竅，簡(jiǎn)單地說就是“愛在其中，就能樂在其中”。

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